TEORÍA DEL APEGO Y PERDIDA

PLANTEAMIENTO DE LA TEORÍA

La teoría del apego y pérdida, hace referencia a un vínculo muy profundo entre el niño recién nacido y sus padres o cuidadores ( especialmente con la madre ) quien es la primera persona quien lo acoge y le brinda un lugar seguro en sus brazos, estás personas tienen el rol de satisfacer todas las necesidades del niño, de cierta forma está relación o vínculo afectivo de acuerdo a que tan buena o mala se lleve, esta influirá en como el niño se relacionara con el mundo, nuestro autor sostiene que el apego es una necesidad biológica, ya que se busca a través de estos lazos una relación seguro. Durante los primeros años del niño necesita el apoyo continuo de su Madre o la figura con apego,  al momento de la separación de ella al niño a corto plazo hará que entré en angustia, iniciando con una protesta por parte de el, comienza con llantos y gritos intentando aferrarse a la figura paterna intentando que no se vaya, luego de estapa sigue la desesperación, el niño aunque parezca un poco más tranquila y calmado aún se encuentra molesto o enojado y rechaza cualquier comodidades que le brinden otras personas y por último ocurre el desapego, en esta etapa el niño comienza a relacionarse con otras personas y al momento que regresé su cuidador mostrará su enojo o lo molesto que está por haberlo abandonado.

ETAPAS DE LA TEORÍA

Fase de pre-apego ( primeras semanas ): El bebé durante las primeras semanas el bebé acepta a quien le brinde comodidad y seguridad, no necesariamente debe ser la mamá ya que el niño no tiene la capacidad de elegir o preferir a alguien en específico, tampoco siente molestia al momento que su figura de apegó se separe de el, recalcando que desarrollo comportamientos innatos para buscar llamar la atención de su cuidador o la persona de apegó, como lo es llorar.

Fase de instauración del apego ( 6 semanas a 8 meses ): Durante esta etapa se empiezan a presentar las primeras señales de angustia al momento de separar al niño de su cuidador, aunque si acepta la interacción con otras personas no quiere decir que no esté desarrollando el apego con su Madre o cuidador, cabe recalcar eso, aunque no sea muy evidente si está desarrollando el apego hacia su madre.

Fase de apego ( 6-8 meses- 2 años ): Durante esta etapa ya el niño habrá desarrollado el apego, necesita a su madre y ha creado un vínculo afectivo hacia ella, se puede evidenciar al momento de separar al niño de su madre, mostrará su enojo y Angustia y hará todo lo posible para llamar la atención, puede mostrar el rechazo físicamente hacia otras personas adultas que no sea su madre y lo puede hacer berrinches para llamar la atención sin importar el lugar, en su casa, en lugares públicos y otra zona, ya en este punto tiene una preferencia.

Fase de las relaciones recíprocas ( 2 años en adelante ): Durante esta última etapa el niño habrá comprendido que aunque su madre y padre no estén físicamente, siempre estaran con el, esto le permitirá controlar su angustia al momento que no estén y se le puede considerar un vínculo afectivo sólido.

TIPOS DE APEGO 

Apego seguro: Este tipo de apegó genera mayor confianza de los niños hacia los cuidadores y en sus momentos más críticos de ansiedad y estrés recurren a ellos porque sabes que les darán el consuelo que necesitan.

Apego evitativo: Los niños con este tipo de apegó se muestran un poco más independientes y evitan acercarse a sus cuidadores por ayuda emocional, se les suele complicar buscar apoyo emocional cuándo lo necesitan en momentos de estrés o ansiedad.

Apego ambivalente: Los niños con esté tipo de apegó suelen ser excesivamente más cercanos a sus cuidadores, se presenta su ansiedad al momento en el que los cuidadores se separan de ellos y suelen ser más inseguros.

Apegó desorganizado: Este tipo de apegó en los niños se puede expresar de forma contradictoria,  mostrarse seguros hacia sus cuidadores y después queriendo evitarlos, o inseguros. Pueden haber sido por algún trauma lo cual hace que presenten está contradicción al momento de expresarse.

APORTES A LA EDUCACIÓN

La teoría del apego de Bowlby nos muestra la importancia y comprensión de los vínculos emocionales, los profesores se pueden convertir en personas confiables y apoyar a los estudiantes generando un apego seguro por parte ellos, búscando el bienestar emocional de sus alumnos. El apego seguro hace que los estudiantes tengan mayor confianza, curiosos y abiertos por aprender, esto les facilita un mejor rendimiento en la escuela.

CRÍTICA DE LA TEORÍA DEL APEGO

Algunas personas no están de acuerdo con que un niño pueda desarrollar el apegó antes de los 2 años, ya que esto lo conlleva a desarrollar una apego insegura por el resto de su vida y el hecho de que sea el bebé quien está a cargo de desarrollar ese apegó hacia su cuidador es perjudicial para el y las otras posibles personas que estaría a su cuidado.

BIBLIOGRAFÍA

• https://psicologiaymente.com/biografias/john-bowlby?utm_source=perplexity

• https://www.psicologia-online.com/teoria-de-bowlby-sobre-el-apego-que-es-etapas-y-caracteristicas-6083.html?utm_source=perplexity

• https://lamenteesmaravillosa.com/la-teoria-del-apego-de-john-bowlby/?utm_source=perplexity

• https://eunip.es/teoria-del-apego-bowlby/?utm_source=perplexity

• https://melelices.com/en-que-consiste-la-teoria-del-apego-de-john-bowlby/