ABRIL 2025
ABRIL 2025
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Eje Innovación didáctica de la docencia
Eje Innovación didáctica de la docencia
Taller : Motivación en el aula universitaria y manejo de grupos.
Taller : Motivación en el aula universitaria y manejo de grupos.
Objetivo
Aplicar estrategias de motivación y técnicas de manejo de grupos para crear un ambiente de aprendizaje positivo que fomente la confianza y participación activa del estudiantado, adaptando su enfoque a las necesidades y características específicas de cada grupo.
Temario
Fundamentos de la motivación en el contexto educativo.
Estrategias efectivas de manejo de grupos.
La motivación como factor del aprendizaje.
Fecha y horario
Martes 8 y miércoles 9 de abril
15:00 -17:30 hrs.
Duración
5 horas totales
Modalidad
A distancia.
Eje IA y tecnología para la innovación educativa
Eje IA y tecnología para la innovación educativa
Taller : Planea metodologías activas del aprendizaje con apoyo de IA
Taller : Planea metodologías activas del aprendizaje con apoyo de IA
Objetivo
Diseñar actividades que promuevan el aprendizaje activo, la autonomía y la participación efectiva del estudiantado, a través de la integración de herramientas de inteligencia artificial generativa en la planeación de metodologías activas de aprendizaje.
Temario
Introducción a las metodologías activas y el rol de la IA.
Planeación de metodologías activas en mi asignatura con IA.
Diseño de proyectos, casos y retos con apoyo de IA.
Fecha y horario
Del lunes 7 de abril al miércoles 30 de abril.
Horario abierto.
Duración
12 horas totales
Modalidad
En línea (autogestivo).
Eje Identidad ignaciana y modelo educativo
Eje Identidad ignaciana y modelo educativo
Taller : Grupos heterogéneos, personalización y cura personalis
Taller : Grupos heterogéneos, personalización y cura personalis
Objetivo
Impulsar en procesos de seguimiento al estudiantado en contextos de aprendizaje más diversificados y considerando el cuidado de la persona.
Temario
La cura personalis en la tradición ignaciana.
La personalización como oportunidad de personalización en la pedagogía ignaciana.
La personalización en el PPI.
La diversidad del estudiantado.
Fecha y horario
Martes 22, jueves 24 y martes 29 de abril.
Horario: 11-13 hrs.
Duración
6 horas totales
Modalidad
A distancia
Eje Interacción educativa y habilidades socioemocionales
Eje Interacción educativa y habilidades socioemocionales
Taller : Habilidades Socioemocionales en la Docencia
Taller : Habilidades Socioemocionales en la Docencia
Objetivo
Valorar la importancia de la educación socioemocional en el ámbito universitario y practicar estrategias para desarrollar las propias habilidades socioemocionales e integrarlas en el aula, promoviendo el bienestar, el aprendizaje significativo y la formación integral de los estudiantes.
Temario
La importancia de la educación socioemocional.
Estrategias de autoconocimiento y conciencia emocional.
Habilidades para crear relaciones sanas.
Integración de habilidades socioemocionales en la práctica docente.
Fecha y horario
Jueves 3, martes 8 y jueves 10 de abril
Horario: 15-17 hrs.
Duración
6 horas totales
Modalidad
A distancia
Eje Currículum y diálogos interdisciplinarios y transdisciplinarios
Eje Currículum y diálogos interdisciplinarios y transdisciplinarios
Taller : La formación de competencias en la docencia interdisciplinaria
Taller : La formación de competencias en la docencia interdisciplinaria
Objetivo
Diseñar experiencias de aprendizaje orientadas al desarrollo de competencias interdisciplinarias, a partir de un enfoque de transformación y justicia socioecológica.
Temario
Conceptos clave de la justicia social, justicia ambiental y justicia socioecológica.
Competencias socioecológicas en contextos interdisciplinarios.
Práctica de diseño de la experiencia de aprendizaje.
Fecha y horario
Martes 29 de abril
14:00-17:00h
Duración
3 horas totales
Modalidad
A distancia sincrónico
Taller : Diversidad y disidencia sexual desde la interseccionalidad: Migración y población LGBTIQ+
Taller : Diversidad y disidencia sexual desde la interseccionalidad: Migración y población LGBTIQ+
Objetivo
Analizar la diversidad y disidencia sexual desde un enfoque interseccional, considerando cómo la migración impacta las experiencias de la población LGBTIQ+, con el fin de promover prácticas inclusivas en el ámbito universitario.
Temario
Interseccionalidad, diversidad y disidencia sexual.
Migración y vulneraciones específicas.
Prácticas inclusivas en la educación superior.
Fecha y horario
Miércoles 9 de abril
14:30 -17:00h
Duración
3 horas totales
Modalidad
A distancia sincrónico
Taller : Retos para la construcción de espacios educativos inclusivos desde la perspectiva de género y la diversidad sexual
Taller : Retos para la construcción de espacios educativos inclusivos desde la perspectiva de género y la diversidad sexual
Objetivo
Analizar los desafíos en la construcción de espacios educativos inclusivos desde la perspectiva de género y la diversidad sexual, promoviendo estrategias pedagógicas y de gestión académica que garanticen el respeto, la equidad y la no discriminación en el aula universitaria.
Temario
Género y diversidad sexual en la educación superior.
Barreras y violencias en los espacios educativos.
Estrategias inclusivas en la docencia.
Fecha y horario
Miércoles 23 de abril
14:30 -17:00h
Duración
3 horas totales
Modalidad
Presencial
Taller : Introducción a la metodología COIL
Taller : Introducción a la metodología COIL
Objetivo
Diseñar clases innovadoras pertinentes y con perspectiva internacional que promuevan el aprendizaje intercultural mediante la colaboración en línea.
Temario
Desmitificando el aprendizaje en línea: ¿cómo puede mi asignatura beneficiarse de un programa COIL?
Ventajas para el diseño del currículo.
Planificar y diseñar un programa junto a socios internacionales.
Relevancia del aprendizaje intercultural.
Fecha y horario
Viernes 25 de abril 9:00 -12:00h
Duración
3 horas totales
Modalidad
A distancia sincrónico
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