MODELO EDUCATIVO DE LA IBERO
MODELO EDUCATIVO DE LA IBERO
Embedded Files
1. Modelo Educativo Jesuita de la IBERO
1. Modelo Educativo Jesuita de la IBERO
La IBERO busca formar profesionistas e investigadores con calidad humana e intelectual, comprometidos con la justicia y el servicio a la sociedad. La formación está inspirada en valores cristianos e ignacianos, integrando conocimiento, fe y responsabilidad social.
La finalidad de este modelo educativo es la formación integral de la persona a través de:
Excelencia académica.
Desarrollo emocional y ético.
Experiencia espiritual y de trascendencia.
Compromiso con el bien común.
2. Valores fundamentales
2. Valores fundamentales
Fe madura, diálogo intercultural e interreligioso.
Valores promovidos: amor, paz, honestidad, solidaridad, sobriedad, contemplación y gratuidad.
Justicia social como eje transversal en docencia e investigación.
Los objetivos del Modelo corresponden a las cuatro finalidades últimas de la educación de los jesuitas, sintetizadas por sus nombres latinos:
Utilitas: Formación práctica y útil orientada a resolver problemas sociales y ambientales.
Iustitia: Promoción de la justicia en todos los ámbitos universitarios.
Humanitas: Desarrollo integral del ser humano; formar personas conscientes, competentes, compasivas y comprometidas.
Fides: Fe como base para el compromiso humano y social, y para superar los miedos y servir con esperanza.
3. Nuestro modo de proceder
3. Nuestro modo de proceder
La pedagogía ignaciana es el sello y el plus que la Ibero brinda a alumnos y maestros, y los hace diferentes13 porque la formación que pretende la Ibero no se limita a la excelencia académica y profesional, sino que pretende también una formación humana integral de inspiración cristiana. Dicha característica consiste en el desarrollo de los dinamismos humanos fundamentales: creatividad, criticidad, libertad, solidaridad, integración afectiva y apertura a lo trascendente.
Principios pedagógicos clave
Magis: Búsqueda del mayor bien y excelencia.
Cura personalis: Atención personalizada y cuidado integral de cada estudiante.
Aprendizaje significativo, colaborativo y autónomo.
Formación basada en el desarrollo de competencias humanas y profesionales.
El proceso pedagógico ignaciano, inspirado en los Ejercicios Espirituales de San Ignacio, se realiza a través de cinco momentos en los que tanto el papel del estudiante como el del profesor resultan fundamentales:
Contextualizar la realidad.
Experimentar desde el entorno.
Reflexionar sobre la experiencia.
Actuar en coherencia con lo reflexionado.
Evaluar el proceso y sus efectos.
4. Medios para la formación integral
4. Medios para la formación integral
Ambiente universitario
Clima de libertad, participación y coherencia con los valores.
Estructura académica
Organización que facilita la interdisciplinariedad y el discernimiento.
Medios curriculares
Planes de estudio con competencias genéricas.
Áreas clave: Reflexión Universitaria y Servicio Social.
Medios no curriculares
Actividades culturales, espirituales, deportivas y de compromiso social que fortalecen el vínculo con realidades marginadas.
Si te interesa conocer más sobre nuestro modelo educativo puedes revisar el contenido en este documento.
3.2 Folleto del Modelo Educativo.pdfPage updated
Google Sites
Report abuse