Objetivo

Analizar los principios fundamentales de la evaluación auténtica en el aula universitaria para reconocer sus diferencias con otros enfoques evaluativos, identificar sus elementos esenciales y explorar ejemplos prácticos que permitan iniciar el diseño de actividades e instrumentos alineados con el desempeño real del estudiantado, favoreciendo el aprendizaje profundo, la reflexión crítica y la coherencia curricular.

Temario

• Fundamentos de la evaluación auténtica en evaluación superior.

• Elementos y características de una tarea auténtica.

• Primeros pasos para integrar la evaluación auténtica en una clase o unidad didáctica

Fecha y horario

Lunes 16 y jueves 19 de febrero

Horario: 16:00 a 18:00 h.

Duración

4 horas totales. 

Modalidad

A distancia sincrónico

Imparte

Mtra. Giannina Mateos Papis

Objetivo

Explorar los fundamentos teóricos y cognitivos que explican cómo se producen los aprendizajes, reconociendo aportes clave de las teorías del desarrollo, el constructivismo, la neuropsicología y las tendencias contemporáneas, con el fin de comprender tomar decisiones pedagógicas más informadas y coherentes en su práctica docente.

Temario

• Principios cognitivos del aprendizaje y sus implicaciones en la docencia universitaria

• Aportes esenciales del constructivismo para comprender cómo aprenden las y los estudiantes.

• Neuropsicología del aprendizaje y nuevas tendencias para una enseñanza basada en evidencia

Fecha y horario

Lunes 23 de febrero y lunes 2 de marzo

Horario: 16:00 a 18:00 h.

Duración

4 horas totales. 

Modalidad

A distancia sincrónico

Imparte

Dra. María de Jesús Montoya

Objetivo

Desarrollar las habilidades necesarias para utilizar de manera estratégica Brightspace y Lumi, integrando sus herramientas de gestión, creación de contenidos y apoyo con IA para diseñar experiencias de enseñanza y aprendizaje más dinámicas, personalizadas y eficientes en cursos de educación superior.

Temario

• Exploración de las herramientas Brightspace para el uso docente

• Lumi: herramienta de IA en Brightspace

Fecha y horario

I7 y 19 de febrero.

12:00 a 14:00 h.

Duración

4 horas totales. 

Modalidad

Presencial

Imparte

Paola De Alba

Objetivo

Desarrollar habilidades para analizar dilemas éticos, interpretar marcos normativos y valorar el impacto social de la IA en la educación, fomentando una visión responsable, crítica y prospectiva de su implementación.

Temario

• Introducción a los sistemas de IA aplicados a la educación

• Conceptos y principios éticos generales aplicados a la educación

• Principios de la ética tecnológica aplicados a la IA

• Riesgos y problemas regulatorios de la IA en la educación

Fecha y horario

Inicio: 17 febrero

Finaliza: 6 marzo

Duración

5 horas totales. 

Modalidad

Autogestivo

Imparte

Jorge Enrique Linares

UNAM

Objetivo

Brindar al profesorado un marco de comprensión sobre las características psicosociales, educativas y digitales de las nuevas generaciones estudiantiles, para desarrollar estrategias de enseñanza y acompañamiento que fomenten su motivación y potencien su aprendizaje en el contexto universitario.

Temario

• ¿Qué caracteriza al estudiantado universitario?

• Dinámicas en la trayectoria académica

• Identidades profesionales

• Alineando estrategias de enseñanza

Fecha y horario

Sesiones: 05 y 12 de febrero.

11:00 a 13:00 h.

Duración

6 horas totales.

• 4 horas presenciales

• 2 horas de trabajo independiente

Modalidad

Presencial

Imparte

Georgina Tepale Palma

Daniel Alvarez Jurado

Objetivo

Descubre cómo el estrés, el miedo o la sensación de pertenencia impactan directamente en la capacidad cognitiva de los estudiantes.

Temario

• Comprensión básica de los principios neurocientíficos clave

• Cómo se vinculan las emociones con los procesos cognitivos

• Estrategias para un aula cerebralmente segura

Fecha y horario

17 de febrero.

11:00 a 13:00 h.

Duración

2 horas totales

Modalidad

A distancia - Sincrónico

por Zoom

Imparte

Por confirmar

Objetivo

Integrar la dimensión internacional e intercultural en sus asignaturas, mediante el diseño e implementación de estrategias de internacionalización del currículo que favorezcan el desarrollo de competencias globales y el aprendizaje significativo.

Temario

• ¿Qué es la internacionalización en campus?

• ¿Para qué internacionalizar mi aula?

• Estrategias de internacionalización del aula

Fecha y horario

20 febrero

09:00 a 12:00 h.

Duración

3 horas totales

Modalidad

A distancia sincrónico

Imparte

Fray Martínez

Objetivo

Intercambiar y reflexionar colectivamente sobre experiencias, estrategias y herramientas de acción docente, con el fin de fortalecer capacidades para la toma de decisiones pedagógicas en contextos diversos.

Temario

• Fundamentos institucionales del servicio departamental

• Experiencias de docencia en el servicio departamental

• Retos y posibilidades ID+TD del servicio departamental

Fecha y horario

Martes

24 febrero

15:00-17:00h

Duración

2 horas totales

Modalidad

A distancia sincrónico

Imparte

Araceli Martínez Arroyo