4 этап. Исследовательский

4 этап. Исследовательский

Совокуп Перестановкин: Добрый вечер уважаемая Вероятка! Я ведь говорил в прошлый раз - миром правит случай. Вот читали вчера в газетах о том, что обломок спутника «Восточный-21» повредил крышу сельского дома в Амурской области? Это титановый шар около 50 сантиметров в диаметре. В результате инцидента никто не пострадал, это хорошо. Но тут также «виноват» случай. И, наконец, третье, совершенно невероятное событие: дом, на который упал обломок, расположен на улице Космонавтов в селе Васильевка Белогорского района области. Именно на улице Космонавтов!

Вероятка Невозможнова: Добрый вечер, уважаемый Совокуп Семеонович, я не разделяю вашего оптимизма относительного этого случая. Всему найдётся объяснение. И тому, почему спутник упал, и почему некоторые осколки долетели до Амурской области. Ведь основная часть упала в Читинской. Ну, а сейчас нам надо переходить к заключительному, четвёртому этапу проекта.

IV ЭТАП. Исследовательский

Срок: 08.04.2021 - 10. 04.2021

Цель: Провести исследование о роли и месте теории вероятности в окружающем мире. Обобщить свои исследования, создать еще один занимательный параграф.

Содержание этапа Предлагаем вам посвятить следующий параграф нашего занимательного пособия вероятности или невероятности окружающего нас пространства и провести исследование о наличии случайных событий в природе и обществе. Случай или закономерность правят нашим миром? Для доказательства своей гипотезы приведите примеры из Вашей личной жизни, жизни вашей школы, окружающей вас природы.

Составьте анкету (опросник), содержащую не менее 5-ти вопросов. Это может быть анкета на выявления мнения, например, учеников вашего класса, школы, родителей по какой-то школьной или весенней проблеме. Продумайте варианты предъявления ответов. Выберите тот, который позволит вам однозначно обработать ответы респондентов. Опросите не менее 20 человек (респондентов). Сгруппируйте ответы и представьте в таблице количественные результаты. По результатам опроса постройте диаграмму, иллюстрирующую результаты анкетирования. Найдите среднее арифметическое, размах, моду и медиану полученного ряда (рядов) данных.

В итоговом документе представьте анкету; таблицу, содержащую количественные результаты обработки ответов анкеты, диаграмму.

Итоговые документы создаются и оформляются в Документах Google, адрес документа заносится в форму «Наши исследования». Не забудьте открыть доступ к документу организаторам проекта.

Результаты коллективного исследования поместим в наше занимательное пособие.

Критерии оценивания

• Количество новой информации использованной для выполнения проекта

· степень осмысления использованной информации;

· оригинальность идеи;

· владение автором научным аппаратом;

· формулирование и аргументированность собственного мнения;

· четкость выводов, обобщающих исследования;

Оценивается работа по каждому критерию по 5-ти бальной системе:

• • 0 баллов – данное качество отсутствует;

  • 1-4- балла - недостаточно раскрыто;

  • 5 баллов – раскрыто в полном объеме.

Бонусы - за визуализацию (фото, иллюстрации, рисунки) - до 3 баллов.

Максимальное количество баллов за этап - 33.