... voor je lesontwerp
Integreren van AI-chatbots kan een krachtig hulpmiddel zijn om het leren te personaliseren en te verrijken. Stel duidelijke en effectieve lesdoelen op. Werk vanuit het leerplan. Niet altijd even eenvoudig, maar met deze tips raak je al een heel eind.
Probeer je ze uit in één van de courante chatbots? De bekendste zijn ChatGPT, Microsoft Copilot en Google Gemini.
Wil je aan de slag?
Didactische werkvormen: Kies de meest geschikte werkvormen om de leerinhouden over te brengen en de leerlingen actief te betrekken bij het leerproces.
Groeperingsvormen: Denk na over hoe je je leerlingen het beste kunt indelen tijdens de les om de gekozen werkvormen effectief te organiseren en de leerdoelen te bereiken.
Opvoedingsrelatie: Reflecteer op de manier waarop je als leraar in interactie gaat met je leerlingen en hoe je je rol als opvoeder invult.
Je kan net zo goed zelf een lesontwerp aan de chatbot voorleggen. Laat die beoordelen volgens een aantal criteria. Soms is het beter om dat in meerdere prompts te doen. Als je veel tegelijk vraagt, gaat de bot weleens uit de bocht. Denk mee, want een AI is een copiloot.
Tip: Je kan het lesontwerp kopiëren en plakken, maar ook een document online gooien en er dan in de chatbot naar linken. Sommige chatbots laten je toe documenten te uploaden voor analyse, zeker als je betaalt.
Voorbeelden bij de adviezen
Welke vind je jou het meest op weg helpen? Zie je hoe de AI-copiloot jou als klankbord dient? Vind je fouten of onnauwkeurigheden terug? Welke delen van de respons neem je op in je lespraktijk?
Een sterke prompt stapelt instructies. Sommige prompts voegen details toe. Andere bakenen dan weer af. We noemen dat 'negatieve prompts': die vragen de chatbot iets níet mee te nemen.
Daarom is het nuttig om meerdere (maar niet per se alle) onderdelen uit deze structuur toe te voegen:
Na de eerste prompt, ga je 'in gesprek' met de chatbot. Zo verfijn je het resultaat. Die onthoudt steeds waarover het gesprek gaat.
Vraag dus door om tot een beter resultaat te komen!