In Chatten met Napoleon lees je over de mogelijkheden van nieuwe technieken voor AI, zoals ChatGPT en andere tools. Tegelijkertijd kleven er ook serieuze risico’s en beperkingen aan deze technologieën. Hoe kun je daar als leraar in de praktijk op een leuke, slimme én verantwoorde manier gebruik van maken?

Dit boek geeft antwoord op die vraag. Het is geschreven voor leerkrachten, door leerkrachten. Experts Barend Last en Thijmen Sprakel leggen uit hoe generatieve AI werkt en hoe je best prompts (instructies) schrijft en hoe je de uitdagingen rondom bijvoorbeeld evaluatie, schrijfopdrachten of het kritisch verwerken van resultaten aangaat.

De auteurs geven concrete handvatten om de vele mogelijkheden van generatieve AI in het onderwijs in te zetten. Het leeuwendeel van het boek bestaat dan ook uit werkvormen die direct zijn te gebruiken of die inspireren en aanzetten tot experimenteren. Een echt praktijkboek dus, boordevol voorbeelden, tips, en werkvormen. Een boek met handvatten voor leerkrachten om hun onderwijspraktijk aan te passen aan een wereld waarin generatieve AI niet meer is weg te denken. Dit vraagt moed, maar is ook een reis die de moeite waard is.