Ансамбль
"Жар-птица"
группа № 2
Дистанционное обучение 2020-2021 учебный год
Дистанционное обучение 2020-2021 учебный год
Занятие 05.12.2020
Занятие 05.12.2020
Тема: Притопы; хлопки в ладоши соло и в паре;
Тема: Притопы; хлопки в ладоши соло и в паре;
Пять позиций ног.
Пять позиций ног.
Позиция — основное положение ног и рук в хореографии. Развиваясь, классический балет создал свою школу, базирующуюся на основных позициях, служащих опорой и началом для всех остальных балетных па.
Позиция — основное положение ног и рук в хореографии. Развиваясь, классический балет создал свою школу, базирующуюся на основных позициях, служащих опорой и началом для всех остальных балетных па.
Считается, что первым хореографом, начавшим создавать терминологию балета, был Пьер Бошан, учитель танцев французского короля Людовика XIV. Эти разработки относились к XVII веку. Французская балетная школа, ставшая самым первым профессиональным балетным училищем (в 1661 году — Академия музыки, в 1672 году — танцевальная академия при Королевской Академии музыки, начала создавать балетную терминологию и определила основные позиции балета, ставшие впоследствии классическими. Благодаря этому основные термины классического балета, первоначально итальянские, закрепились в балетной лексике на французском языке и используются в таком виде вплоть до нашего времени.
Считается, что первым хореографом, начавшим создавать терминологию балета, был Пьер Бошан, учитель танцев французского короля Людовика XIV. Эти разработки относились к XVII веку. Французская балетная школа, ставшая самым первым профессиональным балетным училищем (в 1661 году — Академия музыки, в 1672 году — танцевальная академия при Королевской Академии музыки, начала создавать балетную терминологию и определила основные позиции балета, ставшие впоследствии классическими. Благодаря этому основные термины классического балета, первоначально итальянские, закрепились в балетной лексике на французском языке и используются в таком виде вплоть до нашего времени.
Пять основных позиций ног в балете впервые были определены Пьером Рамо (1674—1748), французским танцовщиком, преподававшим танцы при дворе испанской королевы Марии Луизы Савойской, потом при дворе французской королевы Марии Лещинской) в его книге «Мастер танцев» (Le Maître à danser) в 1725 году. Книга дважды переиздавалась — в 1734 и 1748 годах, а в 1744 году была переведена на английский язык под названием The Dancing-Master, автор перевода John Essex.
Пять основных позиций ног в балете впервые были определены Пьером Рамо (1674—1748), французским танцовщиком, преподававшим танцы при дворе испанской королевы Марии Луизы Савойской, потом при дворе французской королевы Марии Лещинской) в его книге «Мастер танцев» (Le Maître à danser) в 1725 году. Книга дважды переиздавалась — в 1734 и 1748 годах, а в 1744 году была переведена на английский язык под названием The Dancing-Master, автор перевода John Essex.
Именно исход из классических основных позиций обеспечивает для артиста правильное исполнение па, помогая в создании грациозности и выразительности танца. Из основных позиций образуется множество других танцевальных положений[1]. Балетные позиции выполняются в положении стоя, при этом все мышцы собраны, живот втянут, ягодицы подобраны, осанка прямая. С исполнения позиций в медленном темпе начинается обучение хореографии. В классическом балете все позиции ног выстраиваются выворотно, en dehors (с фр. — «наружу»), при этом ноги должны быть вывернуты по всей своей длине, начиная с бёдер и заканчивая стопами. Пять «открытых» позиций классического танца строго регламентированы и выполняются при предельно выворотном положении ног. Во всех позициях вес тела распределяется равномерно на обеих ногах.
Именно исход из классических основных позиций обеспечивает для артиста правильное исполнение па, помогая в создании грациозности и выразительности танца. Из основных позиций образуется множество других танцевальных положений[1]. Балетные позиции выполняются в положении стоя, при этом все мышцы собраны, живот втянут, ягодицы подобраны, осанка прямая. С исполнения позиций в медленном темпе начинается обучение хореографии. В классическом балете все позиции ног выстраиваются выворотно, en dehors (с фр. — «наружу»), при этом ноги должны быть вывернуты по всей своей длине, начиная с бёдер и заканчивая стопами. Пять «открытых» позиций классического танца строго регламентированы и выполняются при предельно выворотном положении ног. Во всех позициях вес тела распределяется равномерно на обеих ногах.
I позиция
I позиция
Пятки вместе, носки врозь, ступни соприкасаются пятками и развернуты носками наружу, образуя на полу прямую линию.
Пятки вместе, носки врозь, ступни соприкасаются пятками и развернуты носками наружу, образуя на полу прямую линию.
II позиция
II позиция
Стопы разведены в стороны и расположены на одной прямой линии, расстояние между пятками равно длине стопы или превышает её.
Стопы разведены в стороны и расположены на одной прямой линии, расстояние между пятками равно длине стопы или превышает её.
III позиция
III позиция
Одна нога располагается впереди другой, ступни прилегают одна к другой, при этом пятка одной ноги соприкасается с серединой ступни другой (то есть одна стопа наполовину закрывает другую). III позиция широко используется в историко-бытовом танце, также с этой позиции начинается изучение азов классического танца: постепенно, с развитием выворотности и укреплением мыщц, учащиеся переходят к исполнению движений из V позиции.
Одна нога располагается впереди другой, ступни прилегают одна к другой, при этом пятка одной ноги соприкасается с серединой ступни другой (то есть одна стопа наполовину закрывает другую). III позиция широко используется в историко-бытовом танце, также с этой позиции начинается изучение азов классического танца: постепенно, с развитием выворотности и укреплением мыщц, учащиеся переходят к исполнению движений из V позиции.
IV позиция
IV позиция
Одна нога располагается впереди другой, при этом пятка одной ноги находится напротив носка другой; расстояние между стопами равно длине стопы или превышает её. В западной школе эта позиция обозначается как IV скрещенная (croisé), в отличие от IV открытой, при выполнении которой обе пятки находятся на одной линии.
Одна нога располагается впереди другой, при этом пятка одной ноги находится напротив носка другой; расстояние между стопами равно длине стопы или превышает её. В западной школе эта позиция обозначается как IV скрещенная (croisé), в отличие от IV открытой, при выполнении которой обе пятки находятся на одной линии.
V позиция
V позиция
Одна нога располагается впереди другой, ступни плотно прилегают друг к другу, при этом пятка одной ноги соприкасается с носком другой. Эта позиция также называется sus-sous (с фр. — «над-под»).
Одна нога располагается впереди другой, ступни плотно прилегают друг к другу, при этом пятка одной ноги соприкасается с носком другой. Эта позиция также называется sus-sous (с фр. — «над-под»).
В XX веке педагог и балетмейстер Серж Лифарь[2] начал использовать для положений стоп такие обозначения, как шестая и седьмая позиции:
В XX веке педагог и балетмейстер Серж Лифарь[2] начал использовать для положений стоп такие обозначения, как шестая и седьмая позиции:
VI позиция
VI позиция
Пятки вместе, стопы соприкасаются внутренней стороной. Эта невыворотная позиция также обозначается как параллельная или I прямая.
Пятки вместе, стопы соприкасаются внутренней стороной. Эта невыворотная позиция также обозначается как параллельная или I прямая.
Задание: Изучить материал. Выполнить пять позиций ног. Прослушать музыку, повторить «звучащими жестами»: хлопками, притопами, шлепками, щелчками.
Задание: Изучить материал. Выполнить пять позиций ног. Прослушать музыку, повторить «звучащими жестами»: хлопками, притопами, шлепками, щелчками.
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Занятие 03.12.2020
Занятие 03.12.2020
Тема: Элементы русского (национального) танца; припадание; «ковырялочка»;
Тема: Элементы русского (национального) танца; припадание; «ковырялочка»;
«гармошка».
«гармошка».
"Припадание".
"Припадание".
Рекомендации по выполнению:
Рекомендации по выполнению:
- припадание изучается после того, как проучено положение sur le cou- de- pied.
- припадание изучается после того, как проучено положение sur le cou- de- pied.
- исполняя припадание с продвижением в сторону - необходимо следить чтобы падение исполнялось вдаль за ногой в сторону;
- исполняя припадание с продвижением в сторону - необходимо следить чтобы падение исполнялось вдаль за ногой в сторону;
- demi-plie должно исполняться сдержанно ( на мышцах)
- demi-plie должно исполняться сдержанно ( на мышцах)
- свободная нога берется на cou- de- pied четко, сохраняя выворотное положение ног;
- свободная нога берется на cou- de- pied четко, сохраняя выворотное положение ног;
- исполняя припадание без продвижения, необходимо следить чтобы падение исполнялось точно под опорную ногу;.
- исполняя припадание без продвижения, необходимо следить чтобы падение исполнялось точно под опорную ногу;.
- после того, как движение проучено в чистом виде, добавляются движения головы, рук, корпуса.
- после того, как движение проучено в чистом виде, добавляются движения головы, рук, корпуса.
1) Припадание с продвижением в сторону
1) Припадание с продвижением в сторону
Исходное положение 5 позиция ног, лицом к станку
Исходное положение 5 позиция ног, лицом к станку
Вступление:
Вступление:
1 такт- полу пальцы,
1 такт- полу пальцы,
1 такт -. правую ногу открыть в сторону на 25 градусов
1 такт -. правую ногу открыть в сторону на 25 градусов
Движение проучивается на 2 такта, лицом к станку, позже на середине зала.
Движение проучивается на 2 такта, лицом к станку, позже на середине зала.
1 такт – томбе на правую ногу в сторону,левая нога берется на cou- de- pied
1 такт – томбе на правую ногу в сторону,левая нога берется на cou- de- pied
положение фиксируется
положение фиксируется
1 такт – встать на полу пальцы левой ноги, правую ногу открыть в сторону на 25 градусов,
1 такт – встать на полу пальцы левой ноги, правую ногу открыть в сторону на 25 градусов,
2 такта - движение повторяется сначала.
2 такта - движение повторяется сначала.
Затем движение исполняется на 1 такт и на ½ такта
Затем движение исполняется на 1 такт и на ½ такта
2) Припадание вперед без продвижения
2) Припадание вперед без продвижения
Исходное положение 5 позиция ног.
Исходное положение 5 позиция ног.
На вступление:
На вступление:
1 такт- полу пальцы
1 такт- полу пальцы
2 такт - правую ногу открыть вперед на 25 градусов.
2 такт - правую ногу открыть вперед на 25 градусов.
«раз –и» – томбе на правую ногу под опорную, левую ногу четко взять на cou- de- pied.
«раз –и» – томбе на правую ногу под опорную, левую ногу четко взять на cou- de- pied.
Два –и– встать на полупальцы левой ноги, правую ногу открыть вперед на 25 градусов, движение повторяется сначала.
Два –и– встать на полупальцы левой ноги, правую ногу открыть вперед на 25 градусов, движение повторяется сначала.
Припадание может исполняться в повороте на ¼, ½ круга.
Припадание может исполняться в повороте на ¼, ½ круга.
«ГАРМОШКА»-основной вид
«ГАРМОШКА»-основной вид
Рекомендации к выполнению:
Рекомендации к выполнению:
- изучать движение следует с объяснения и освоения главного приема- переката с подушечки на пятку и обратно;
- изучать движение следует с объяснения и освоения главного приема- переката с подушечки на пятку и обратно;
- основной вид движения исполняется на «смягченных» коленях;
- основной вид движения исполняется на «смягченных» коленях;
№ 1 Подготовительное упражнение
№ 1 Подготовительное упражнение
Исходное положение 1 позиция ног, колени «смягченны»
Исходное положение 1 позиция ног, колени «смягченны»
Музыкальный размер 2/4.
Музыкальный размер 2/4.
«раз-и» - сгибая в колене правую ногу, приподнимаем пятку и разворачиваем на подушечке стопу в не выворотное положение, опускаем на пол
«раз-и» - сгибая в колене правую ногу, приподнимаем пятку и разворачиваем на подушечке стопу в не выворотное положение, опускаем на пол
«два-и» - «перекатывам» стопу на пятку и разворачиваем ее в выворотное положение.
«два-и» - «перекатывам» стопу на пятку и разворачиваем ее в выворотное положение.
Движение в обратном порядке:
Движение в обратном порядке:
«раз-и» - на пятке заворачиваем стопу в не выворотное положение.
«раз-и» - на пятке заворачиваем стопу в не выворотное положение.
«два-и»- через перекат переводим стопу на подушечку и разворачиваем в выворотное положение
«два-и»- через перекат переводим стопу на подушечку и разворачиваем в выворотное положение
То же исполнить левой ногой.
То же исполнить левой ногой.
№ 2 «Гармошка»
№ 2 «Гармошка»
«затакт» - 1 позиция - правая нога на подушечке, левая на пятке.
«затакт» - 1 позиция - правая нога на подушечке, левая на пятке.
раз-и» - правую ногу, разворачиваем на подушечке,а левую на пятке в не выворотное положение (носок к носку), опускаем на пол
раз-и» - правую ногу, разворачиваем на подушечке,а левую на пятке в не выворотное положение (носок к носку), опускаем на пол
«два-и» - правую ногу на пятке, а левую на подушечке разворачиваем в выворотное положение (пятка к пятке).
«два-и» - правую ногу на пятке, а левую на подушечке разворачиваем в выворотное положение (пятка к пятке).
Движение исполняется в правую сторону 4-8 раз, затем в левую сторону.
Движение исполняется в правую сторону 4-8 раз, затем в левую сторону.
Затем движение исполняется на 1/2.такта в координации с руками, головой, корпусом, в повороте.
Затем движение исполняется на 1/2.такта в координации с руками, головой, корпусом, в повороте.
Разновидности: основной прием движения «перекат»- остается, но может исполняться не вставая из demi-plie.(применяется в мужских, образных танцах), с углублением demi-plie в момент заворота стоп в не выворотное положение (в игровых женских танцах)
Разновидности: основной прием движения «перекат»- остается, но может исполняться не вставая из demi-plie.(применяется в мужских, образных танцах), с углублением demi-plie в момент заворота стоп в не выворотное положение (в игровых женских танцах)
«КОВЫРЯЛОЧКА»
«КОВЫРЯЛОЧКА»
Исходное положение 1 позиция ног.
Исходное положение 1 позиция ног.
Музыкальный размер 2/4.
Музыкальный размер 2/4.
«раз» – небольшой подскок на левой ноге, правая сгибается в колене (колено
«раз» – небольшой подскок на левой ноге, правая сгибается в колене (колено
к колену)
к колену)
«и» - пр .нога, согнутая в колене ставится невыворотно на носок, на расстоянии стопы правее от левой ноги
«и» - пр .нога, согнутая в колене ставится невыворотно на носок, на расстоянии стопы правее от левой ноги
«два» - небольшой подскок на левой ноге, правая нога, вытягиваясь в колене, выворотно поднимается вперед – вправо
«два» - небольшой подскок на левой ноге, правая нога, вытягиваясь в колене, выворотно поднимается вперед – вправо
«и» - пр. нога, вытянутая в колене, ставится на каблук вперед и чуть вправо.
«и» - пр. нога, вытянутая в колене, ставится на каблук вперед и чуть вправо.
Этот вид можно исполняться: в сочетании с притом, поочередно правой затем левой ногой, в повороте на 180 и 360 градусов.
Этот вид можно исполняться: в сочетании с притом, поочередно правой затем левой ногой, в повороте на 180 и 360 градусов.
Задание: Изучить материал. Выполнить движения: припадание; «ковырялочка»;
Задание: Изучить материал. Выполнить движения: припадание; «ковырялочка»;
«гармошка».
«гармошка».
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Занятие 01.12.2020
Занятие 01.12.2020
Тема: Элементы русского (национального) танца; ритмический рисунок в движении и музыке: шаг польки; русский переменный шаг.
Тема: Элементы русского (национального) танца; ритмический рисунок в движении и музыке: шаг польки; русский переменный шаг.
Ритмический рисунок
Ритмический рисунок
Ритм – организация во времени звуков и пауз на основе взаимодействия их длительностей в определенных темповых рамках.
Звуки различной длительности называются ритмическими единицами. К основным ритмическим единицам относятся целые, половинные, четвертные, восьмые и т.д. длительности. Они могут удлинятся точками, лигами, ферматами. Кроме основных, существуют еще и особые виды ритмических едениц.
Последовательность звуков и пауз различной длительности образует ритмический рисунок.
Ритмический рисунок составляет важную часть музыкальной выразительности. Часто стиль музки почти целиком определяется ее ритмом. Например, многие национальные танцы имеют определенный ритмический рисунок.
У некоторых народностей(индусы, турки, африканцы) ритмические формулы очень отличаются от привычных нам европейских ритмов.
Ритмические акценты
В римтической линии звук, длящийся дольше соседних звуков, воспринимается как акцентированный. Такие звуки создают ритмические акценты.
Ритмические акценты нельзя путать с динамическими. Динамический акцент – это внезапное усиление звука. Выразительность ритмического акцента повышается, если он совпадает с динамическим или звуковысотным акцентом(самый высокий из соседних).
Pas (фр.) - шаг
Pas (фр.) - шаг
Polka - народный чешский танец
Polka - народный чешский танец
Pas polka (Па польки) - шаг польки, основное движение танца Полька.
Pas polka (Па польки) - шаг польки, основное движение танца Полька.
Музыка
Музыка
Музыкальный размер 2/4.
Музыкальный размер 2/4.
Па польки занимает 1 такт.
Па польки занимает 1 такт.
Счет: И-1-И-2
Счет: И-1-И-2
Подготовительные упражнения
Подготовительные упражнения
Перенос веса тела с двух ног на одну.
Выведение ноги на носок - battement tendu – баттман тандю по 3 позиции крестом по одному (правой ногой и левой ногой).
Подъем на полупальцы (relevé – релеве) по 3 позиции.
Положение ноги в позиции sur le cou-de-pied (сюр-ле-ку-де-пье) спереди и сзади: ступня - у щиколотки опорной ноги с оттянутым носком, колено согнуто и отведено в сторону. Sur le cou-de-pied (фр.) буквально – «на шейке ноги» (на щиколотке).
Бросок ноги с выпрямленным коленом и оттянутым носком - jeté (жете).
ПА ПОЛЬКИ ВПЕРЕД
ПА ПОЛЬКИ ВПЕРЕД
Исходное положение:
Исходное положение:
1 такт - Па польки вперед с правой ноги:
1 такт - Па польки вперед с правой ноги:
Описание движения
Затакт (И)
С небольшим подскоком на левой ноге, правая нога броском поднимается вперед с выпрямленным коленом и оттянутым носком (jeté – жете). Нога поднимается невысоко над полом.
1-И-2
Па шассе с правой ноги вперед:
Счет 1- Па глиссе (скользящий шаг) правой ногой вперед в 4 поз. с носка на всю ступню. Колено правой ноги слегка смягчается. Левая нога остается сзади на носке (в 4 поз.). Колено левой ноги выпрямлено.
Счет И- Выпрямляя колено правой ноги, скользящим движением носком по полу подтянуть левую ногу к правой ноге в 3 поз. (позади правой ноги) и подняться на полупальцы обеих ног. Колени почти выпрямлены.
Счет 2- Второе Па глиссе (скользящий шаг) правой ногой вперед в 4 поз. с носка на всю ступню. Колено правой ноги слегка смягчается. Левая нога остается сзади на носке (в 4 поз.). Колено левой ноги выпрямлено.
Русский переменный шаг – на «раз» удлиненный шаг вперед правой ногой, на «И» - небольшой шаг вперед левой ногой, как бы обгоняя правую, на «два» - небольшой шаг правой ногой с носка. Затем движения повторяются с левой ноги. Переменный шаг исполняется подчеркнутой устремленностью вперед.
Русский переменный шаг – на «раз» удлиненный шаг вперед правой ногой, на «И» - небольшой шаг вперед левой ногой, как бы обгоняя правую, на «два» - небольшой шаг правой ногой с носка. Затем движения повторяются с левой ноги. Переменный шаг исполняется подчеркнутой устремленностью вперед.
Задание: Изучить материал. Выполнить шаг польки; русский переменный шаг.
Задание: Изучить материал. Выполнить шаг польки; русский переменный шаг.
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Занятие 28.11.2020
Занятие 28.11.2020
Тема: Положение sur le cou de pied – спереди, сзади и обхватное.
Тема: Положение sur le cou de pied – спереди, сзади и обхватное.
Существует 3 положения: 2 спереди (условное и обхватное) и 1сзади. Условное cou- de- pied: рабочая нога находится на середине щиколотке опорной ноги, над косточкой, касаясь ее только большим пальцем ноги, пятка опорной ноги не касается, а подается вперед. Положение sur lecou- de- pied спереди(обхватное): рабочая нога обхватывает щиколотку опорной ноги подъемом, сильно выгнув его, пятка впереди, пальцы отведены назад. Положение sur lecou- de- pied сзади: пятка прижимается под икру опорной ноги, подъем вытянут, натянутые пальцы отведены назад .
Существует 3 положения: 2 спереди (условное и обхватное) и 1сзади. Условное cou- de- pied: рабочая нога находится на середине щиколотке опорной ноги, над косточкой, касаясь ее только большим пальцем ноги, пятка опорной ноги не касается, а подается вперед. Положение sur lecou- de- pied спереди(обхватное): рабочая нога обхватывает щиколотку опорной ноги подъемом, сильно выгнув его, пятка впереди, пальцы отведены назад. Положение sur lecou- de- pied сзади: пятка прижимается под икру опорной ноги, подъем вытянут, натянутые пальцы отведены назад .
Задание: Изучить материал. Выполнить Положение sur le cou de pied – спереди, сзади и обхватное.
Задание: Изучить материал. Выполнить Положение sur le cou de pied – спереди, сзади и обхватное.
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Занятие 26.11.2020
Занятие 26.11.2020
Тема: Постановочная работа.
Тема: Постановочная работа.
Задание:
Задание:
Посмотрите видео концерта, любые 2-3 номера. Обратите внимание как танцоры соблюдают интервалы и рисунки в танце, как выражают эмоции, передают образ.
Посмотрите видео концерта, любые 2-3 номера. Обратите внимание как танцоры соблюдают интервалы и рисунки в танце, как выражают эмоции, передают образ.
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Занятие 24.11.2020
Занятие 24.11.2020
Тема: Battements tendus из I позиции, после усвоения из Vпозиции: с passé par terre.
Тема: Battements tendus из I позиции, после усвоения из Vпозиции: с passé par terre.
Battements tendus jetés из I позиции.
Battements tendus jetés из I позиции.
Задание: Изучить материал , фото и видео. Выполнить Battements tendus из I позиции, после усвоения из Vпозиции: с passé par terre.
Задание: Изучить материал , фото и видео. Выполнить Battements tendus из I позиции, после усвоения из Vпозиции: с passé par terre.
Battements tendus jetés из I позиции.
Battements tendus jetés из I позиции.
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Занятие 21.11.2020
Занятие 21.11.2020
Тема: Grand plies по I, II, и V позициям.
Тема: Grand plies по I, II, и V позициям.
Задание: Изучить материал , фото и видео. Выполнить Grand plies по I, II и V позициям.
Задание: Изучить материал , фото и видео. Выполнить Grand plies по I, II и V позициям.
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Обратная связь: Видео и фото отчет вы можете отправлять на эл. почту aurora.to@mail.ru
Занятие 19.11.2020
Занятие 19.11.2020
Тема: Постановочная и индивидуальная работа
Тема: Постановочная и индивидуальная работа
Эмоции в танце, настроение, тема.
Эмоции в танце, настроение, тема.
Задание: Посмотреть концерт. Обратите внимание как дети передают эмоции и настроение в танце. Какой танец вам больше запомнился.
Задание: Посмотреть концерт. Обратите внимание как дети передают эмоции и настроение в танце. Какой танец вам больше запомнился.
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Занятие 17.11.2020
Занятие 17.11.2020
Тема: Demi-pliés по I, II и V позициям
Тема: Demi-pliés по I, II и V позициям
Задание: Изучить материал ниже, фото и видео. Выполнить Demi-pliés по I, II и V позициям.
Задание: Изучить материал ниже, фото и видео. Выполнить Demi-pliés по I, II и V позициям.
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Занятие 14.11.2020
Занятие 14.11.2020
Тема: Постановочная и индивидуальная работа. Объяснение правильного исполнения движений, танцевальных комбинаций, переходов и рисунков .
Тема: Постановочная и индивидуальная работа. Объяснение правильного исполнения движений, танцевальных комбинаций, переходов и рисунков .
Задание: Изучить материал ниже, фото и видео. Обратить внимание на плавность переходов и точность рисунков.
Задание: Изучить материал ниже, фото и видео. Обратить внимание на плавность переходов и точность рисунков.
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Занятие 12.11.2020
Занятие 12.11.2020
Тема: Позиции рук – подготовительное положение; 1, 2, 3 позиции.
Тема: Позиции рук – подготовительное положение; 1, 2, 3 позиции.
Задание: Посмотреть на фото ниже и выучить позиции и переходы рук из позиции в позицию используя любую опору, двумя руками, одной рукой.
Задание: Посмотреть на фото ниже и выучить позиции и переходы рук из позиции в позицию используя любую опору, двумя руками, одной рукой.
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Занятие 10.11.2020
Занятие 10.11.2020
Тема: Постановочная и индивидуальная работа
Тема: Постановочная и индивидуальная работа
Отработка готового танцевального номера.
Отработка готового танцевального номера.
Задание: Повторить танцевальный номер " Калинка".
Задание: Повторить танцевальный номер " Калинка".
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Занятие 07.11.2020
Занятие 07.11.2020
Тема: Экзерсис у станка ; Позиции ног – I, II, III,V.
Тема: Экзерсис у станка ; Позиции ног – I, II, III,V.
Задание: Выучить позиции ног по фото и видео ниже.
Задание: Выучить позиции ног по фото и видео ниже.
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Занятие 05.11.2020
Занятие 05.11.2020
Тема: Позиции и положения рук, переводы рук из позиции в позицию; положения рук.
Тема: Позиции и положения рук, переводы рук из позиции в позицию; положения рук.
Задание: По фото и видео ниже изучить основные позиции и положения рук, выполнить под музыку.
Задание: По фото и видео ниже изучить основные позиции и положения рук, выполнить под музыку.
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Занятие 03.11.2020
Занятие 03.11.2020
Тема: Позиции ног , смена позиций ног на новый музыкальный такт .
Тема: Позиции ног , смена позиций ног на новый музыкальный такт .
Задание: Повторить основные позиции ног по видеороликам ниже. Выполнить перевод из одной позиции в другую под любую музыку, на новый такт.
Задание: Повторить основные позиции ног по видеороликам ниже. Выполнить перевод из одной позиции в другую под любую музыку, на новый такт.
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Занятие 31.10.2020
Занятие 31.10.2020
Тема: Шаг с высоким подъёмом колена на всей стопе и на полупальцах; лёгкий бег; бег, сгибая ноги сзади; бег, вынося прямые ноги вперёд; подскоки; галоп;
Тема: Шаг с высоким подъёмом колена на всей стопе и на полупальцах; лёгкий бег; бег, сгибая ноги сзади; бег, вынося прямые ноги вперёд; подскоки; галоп;
Задание: Изучить карусель фото. Выполнить шаг с высоким подъёмом колена на всей стопе и на полупальцах; лёгкий бег; бег, сгибая ноги сзади; бег, вынося прямые ноги вперёд; подскоки; галоп.
Задание: Изучить карусель фото. Выполнить шаг с высоким подъёмом колена на всей стопе и на полупальцах; лёгкий бег; бег, сгибая ноги сзади; бег, вынося прямые ноги вперёд; подскоки; галоп.
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Занятие 27.10.2020
Занятие 27.10.2020
Тема: Танцевальные шаги и бег в соответствии с музыкальными длительностями и музыкальными размерами; дирижирование во время исполнения шагов.
Тема: Танцевальные шаги и бег в соответствии с музыкальными длительностями и музыкальными размерами; дирижирование во время исполнения шагов.
Задание: В карусели фото ниже повторить музыкальные размеры и схемы дирижирования. Выполнить шаги, бег в размерах 2/4, 3/4, 4/4. Дирижировать во время исполнения шагов под любую любимую вами музыки или песни соответствующего размера.
Задание: В карусели фото ниже повторить музыкальные размеры и схемы дирижирования. Выполнить шаги, бег в размерах 2/4, 3/4, 4/4. Дирижировать во время исполнения шагов под любую любимую вами музыки или песни соответствующего размера.
Обратная связь: Видео или фото отчет в любом удобном формате отправьте на электронную почту aurora.to@mail.ru.
Обратная связь: Видео или фото отчет в любом удобном формате отправьте на электронную почту aurora.to@mail.ru.
Занятие 24.10.2020
Занятие 24.10.2020
Тема: Формирование танцевально-двигательных навыков, основанных на метроритмической организации музыки.
Тема: Формирование танцевально-двигательных навыков, основанных на метроритмической организации музыки.
Задание: 1. Выполнить ритмический диктант, задание «ритмическое эхо» . Повторить по памяти любым движением ритмический рисунок прослушанной музыки (фразы, предложения), любой любимой вами музыки или песни.
Задание: 1. Выполнить ритмический диктант, задание «ритмическое эхо» . Повторить по памяти любым движением ритмический рисунок прослушанной музыки (фразы, предложения), любой любимой вами музыки или песни.
2. Посмотреть фильм " Видеть музыку" ниже, что вам больше всего запомнилось?
2. Посмотреть фильм " Видеть музыку" ниже, что вам больше всего запомнилось?
Обратная связь: aurora.to@mail.ru
Обратная связь: aurora.to@mail.ru