DAVID REIMER

SELECTED PUBLICATIONS

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Savage, M., Cunningham, N., Reimer, D., & Favell, A. (Accepted/In press). Cartographies of social transnationalism. In Everyday Europe: Social Transnationalism in an Unsettled Continent Policy Press.

Recchi, E., Favell, A., Apaydin, F., Barbulescu, R., Braun, M., Ciornei, I., ... Varela, A. (Accepted/In press). Everyday Europe: Social transnationalism in an unsettled continent. Policy Press.

Reimer, D., Jensen, S. S., & Kjeldsen, C. C. (2018). Social inequality in student performance in the Nordic countries: A comparison of methodological approaches. In A. Wester (Ed.), Northern Ligths on TIMSS and PISA 2018 (pp. 31-59). Copenhagen: Nordic Council of Ministers. TemaNord, No. 524, Vol.. 2018

Reimer, D., & Sortkær, B. (2017). Spørgeskemaundersøgelsen og kvantitative metoder. In T. Thyrring Engsig (Ed.), Empiriske undersøgelser og metodiske greb: grundbog til de pædagogiske professionsuddannelser (pp. 135-160). København: Hans Reitzels Forlag.

Reimer, D. (2016). Lærere og læreruddannelse. In N. Rosendahl Jensen, & H. Dorf (Eds.), Studier i pædagogisk sociologi (pp. 245-267). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag. Asterisk, No. 10

Petersen, K. B., Reimer, D., & Qvortrup, A. (Eds.) (2014). About this anthology. In Evidence and evidence-based education in Denmark: the current debate (pp. 5). København: Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. Cursiv, No. 14

Petersen, K. B., Reimer, D., & Qvortrup, A. (Eds.) (2014). Evidence and evidence-based education: the current debate. København. Cursiv, No. 14

Bjerre, J., & Reimer, D. (2014). The strategic use of evidence on teacher education: investigating the research report genre. In K. B. Petersen, D. Reimer, & A. Qvortrup (Eds.), Evidence and evidence-based education in Denmark: the current debate (pp. 83-104). København: Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. Cursiv, No. 14

Favell, A., Reimer, D., & Solgaard Jensen, J. M. (2014). Transnationalism and cosmopolitanism: Europe and the global in everyday European lives. In The Europeanisation of everyday life: Cross-border practices and transnational identifications among EU and third-country citizens: final report (pp. 138-168). Chieti: Università ‘G. d’Annunzio’ di Chieti-Pescara, Italy.

Neugebauer, M., Reimer, D., Schindler, S., & Stocké, V. (2013). Inequality in transitions to secondary school and tertiary education in Germany. In M. Jackson (Ed.), Determined to succeed? : performance, choice and education (pp. 56-88). Stanford, CA: Stanford University Press.

Reimer, D. (2013). Kontexteffekte und soziale Ungleichheit beim Übergang von der Schule zur Hochschule. In R. Becker, & A. Schulze (Eds.), Bildungskontexte: strukturelle Voraussetzungenund Ursachen ungleicher Bildungschancen (pp. 405-429). Wiesbaden: Springer VS. External link - click here.

Reimer, D., & Schindler, S. (2013). Soziale Selektivität beim Übergang zur Hochschule: theoretische Perspektiven und empirische Befunde. In J. Asdonk, S. U. Kuhnen, & P. Bornkessel (Eds.), Von der Schule zur Hochschule: Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs (pp. 261-278). Münster: Waxmann Verlag.

Dorf, H., Reimer, D., & Rasmussen, J. (2012). Who becomes a teacher - and Why? Teacher recruitment in Denmark in a Nordic comparative perspective. In J. Madalinska-Michanak, H. Niemi, & S. Chong (Eds.), Research, Policy, and Practice in Teacher Education in Europe (pp. 119-140). Lodz: University of Lodz.

Reimer, D., & Schindler, S. (2010). Soziale Ungleichheit und differenzierte Ausbildungsentscheidungen beim Übergang zur Hochschule. In B. Becker, & D. Reimer (Eds.), Vom Kindergarten bis zur Hochschule: Die Generierung von ethnischen und sozialen Disparitäten in der Bildungsbiographie (pp. 251-283). Springer Fachmedien Wiesbaden.

Becker, B., & Reimer, D. (2010). Etappen in der Bildungsbiographie: Wann und wie entsteht Ungleichheit? In B. Becker, & D. Reimer (Eds.), Vom Kindergarten bis zur Hochschule: Die Generierung von ethnischen und sozialen Disparitäten in der Bildungsbiographie (pp. 7-15). Springer Fachmedien Wiesbaden.

Schindler, S., & Reimer, D. (2010). Primäre und sekundäre Effekte der sozialenHerkunft beim Übergang in die Hochschulbildung. Koelner Zeitschrift fuer Soziologie und Sozialpsychologie, 62(4), 623-653.

Reimer, D., & Steinmetz, S. (2009). Highly educated but in the wrong field? educational specialisation and labour market risks of men and women in Spain and Germany in higher education. European Societies, 11(5), 723-746. External link - click here.

Walter, M., Pollak, R., Reimer, D., & Schindler, S. (2009). Hochschulbildung und soziale Ungleichheit. In R. Becker (Ed.), Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 281-320). Springer Fachmedien Wiesbaden.