Bilder lesen

Bilder können manchmal besser als Wörter ausdrücken, was eigentlich gemeint ist. So können besonders abstrakte Dinge (Liebe, Frieden, Glück) und Gefühle veranschaulicht werden. Bilder und Symbole aktivieren unsere Fantasie und unser Unbewusstes – sie können Erinnerungen an Alpträume und Ängste heraufbeschwören und uns in ein Themengebiet führen, indem Ahnungen, Gefühle und Geträumtes dargestellt werden. 

Beispiele von Symbolen aus dem Alltag sind:

• das Herz: ein Symbol für die Liebe

• die weiße Taube: ein Symbol für den Frieden

• das vierblättrige Kleeblatt: ein Symbol für Glück

Blättere das Buch durch und betrachte die Darstellungen:

• Wo kommt das Symbol der Spinne vor? Welche Bedeutung könnte sie haben? 

Achte auch auf andere Bildelemente: 

• Kannst du weitere Symbole erkennen? Welche Bedeutung könnten diese haben? 

Notiere dir deine Beobachtungen in einer Tabelle. 

Rechechiere im Internet zu der symbolischen Bedeutung der Spinne.

Schreibe einen kurzen Text dazu, welche Bedeutung die Spinne im Buch haben könnte. 

Im Audiobeitrag erzählt der Ilustrator Hannes Binder von der Umsetzung des Buches.  

Höre dir das Audio an und beantworte folgende Fragen: 

• Was gilt in der Comickonvention bei der Darstellung der Figuren? 

• Welche Kriterien sind wichtig für Hannes Binder? Welche Überlegungen hat er sich gemacht? 

• Wie können aus einzelnen Symbolen Geschichten entstehen?

Setzt euch zu zweit oder zu dritt zusammen. Nehmt die Würfel (Storycubes). 

Eine Person beginnt und würfelt. Sie legt die Würfel in eine Reihenfolge und erzählt anhand der dargestellten Symbole eine kurze Geschichte. Ihr wechselt euch damit ab.

Nachdem ihr einige Runden gespielt habt, wählt ihr 10 Symbole heraus und diskutiert gemeinsam über die Reihenfolge der Geschichte. 

Wenn ihr eine gemeinsame Storyline gefunden habt, nehmt ihr diese mit dem Tablet auf und postet sie auf das Paddlet. 

Zeichne ein Haus. 

Gemeinsam könnt ihr die Zeichnungen auf dem Tisch auslegen und vergleichen: 

• Wann ist ein Haus als Haus erkennbar? Welche Merkmale braucht es? 

• Wie sehen die Häuser in der Umgebung aus? Welche Formen von Häuser gibt es? 

1. Findet in der Gruppe möglichst viele Varianten zu Begriffen (Behausung, Pflanze, Fahrzeug, Nahrungsmittel) und sammelt diese Stichworte auf einem A3- Blatt. 

1. Zeichnet die Dinge schnell und gut erkennbar auf die Zettel. 

2. In einem weiteren Schritt erstellt ihr eine Liste von abstrakten Begriffen (Duft, Schmerz, Gefahr).

3. Zeichnet auch diese Begriffe schnell und gut erkennbar auf die Zettel. 

4. Besprecht in der Gruppe: 

• Wie können (abstrakte) Begriffe dargestellt werden? 

• Welche visuellen Merkmale sind gelungen und warum? 

• Was war schwierig, was war einfach zu zeichnen? 

Mach ein Foto deiner Notizen und stelle es in den Klassenblog.

Im Gespräch nannte Hannes Binder einige Künstler, die ihn inspirieren.

Gib die von ihm gennanten Namen in der Google-Bildersuche ein. 

• Gustave Doré

• Guido Crepax

• Emil Zbinden

• Felix Hofmann

Erstelle eine Bildersammlung aus den Zeichnungen, die dich ansprechen, und vergleiche diese mit den Illustrationen aus dem Buch.