Las actividades de Ciencias Naturales estipuladas para realizar del 25 al 29 de mayo sobre el tema de ciclos de vida de los seres vivos. Estas actividades tienen un plazo máximo de entrega vía correo electrónico hasta el 29 de mayo a las 6:00 pm.
Recuerden que los correos deben ser legibles y claros con el nombre del estudiante, la actividad completa para facilitar su revisión y evaluación. Los correos electrónicos son:
Profe Yalila (Grado 2-1)
Profe Magdalena (Grado 2-2)
Un ciclo de vida es el conjunto de etapas sucesivas por las que pasa un organismo durante el tiempo de su existencia, desde que nace, hasta que muere.
El ciclo de vida consta de varias etapas: nacer, crecer, reproducirse y morir, y en cada etapa los seres se van transformando poco a poco.
Luego de observar el vídeo responde en tu cuaderno
¿Qué es un ciclo de vida?
¿Cuáles son las etapas del ciclo de vida de un ser vivo?
Representa con dibujos uno de los ciclos de vida que presenta el vídeo. Colorea.
Consulta el ciclo de vida de una planta, escribe las etapas del mismo y dibújalo.
Escribe las etapas del ciclo de la vida de una persona.
Las actividades de Ciencias Naturales estipuladas para realizar del 4 al 15 de mayo sobre el tema de mi cuerpo cambia con el paso del tiempo. Estas actividades tienen un plazo máximo de entrega vía correo electrónico hasta el 15 de abril a las 6:00 pm.
Recuerden que los correos deben ser legibles y claros con el nombre del estudiante, la actividad completa para facilitar su revisión y evaluación. Los correos electrónicos son:
Profe Yalila (Grado 2-1)
Profe Magdalena (Grado 2-2)
A medida que pasa el tiempo nuestro cuerpo cambia en tamaño y nuestra forma de pensar y sentir también cambian.
Luego de ver el vídeo, responde en tu cuaderno:
¿Cuál es el nombre del protagonista y de su hermanita?
¿Cuál es la preocupación de Caillou?
¿Quién es Andrés?
¿Cuál es el problema de Andrés?
¿Cómo termina la historia?
Pega en tu cuaderno dos fotos: una de cuando eras bebé y la otra actual
Realiza con ellas un cuadro comparativo sobre las diferencias de tu cuerpo en una y otra
Cómo se han dado cuenta tus padres que tú haz crecido
Las actividades de Ciencias Naturales estipuladas para realizar del 20 al 30 de abril sobre el tema del coronavirus. Estas actividades tienen un plazo máximo de entrega vía correo electrónico hasta el 30 de abril a las 6:00 pm.
Recuerden que los correos deben ser legibles y claros con el nombre del estudiante, la actividad completa para facilitar su revisión y evaluación. Los correos electrónicos son:
Profe Yalila (Grado 2-1)
Profe Magdalena (Grado 2-2)
Luego de observar el vídeo, realiza las actividades del cuento "Hola! soy un virus, primo de la gripa y el resfriado... y me llamo coronavirus".
Lo puedes descargar en el siguiente link: https://660919d3-b85b-43c3-a3ad-3de6a9d37099.filesusr.com/ugd/64c685_ef31d8e608fd4b528eae3132b67a445e.pdf
Responde en tu cuaderno:
a. ¿Qué es un virus?
b. ¿Qué ocasionan los virus en nuestro cuerpo?
c. ¿Cuál es el virus que nos está atacando en este momento y dónde se originó?
Escribe e ilustra tres recomendaciones para evitar el contagio del coronavirus.
Aquí podrán encontrar un vídeo de Learn and Smile, en donde se da una explicación sobre el tema de las partes del cuerpo, y su funcionamiento.
Luego de ver el vídeo, los estudiantes deben realizar la siguientes actividades evaluativas, en su cuaderno:
Escribir cuáles son nuestras extremidades superiores e inferiores, sus funciones y dibujarlas.
Escribir 5 maneras de cuidar nuestro cuerpo. Ilustrarlas.
Observar el vídeo sobre el cuento "El patito feo" y escribir una reflexión sobre la enseñanza que te deja esta historia acerca de la aceptación de sí mism@.
DEBEN SER ENTREGADAS, EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 8 DE ABRIL, HASTA LAS 6 DE LA TARDE, VÍA CORREO ELECTRÓNICO
Profe Yalila
Profe Magdalena
Por favor enviar fotos claras y legibles para una correcta evaluación.