คำสั่ง : ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละไม่เกิน 5 คน สร้างเกมง่าย ๆ ที่มีการบูรณาการความรู้ร่วมกับรายวิชาอื่น โดยมีเงื่อนไขในการสร้างเกม ดังนี้

1. เงื่อนไขด้านเนื้อหาและการบูรณาการ

• • ✅ ต้องเกี่ยวข้องกับวิชาอื่นอย่างน้อย 1 วิชา

    • นักเรียนต้องกำหนดว่าเกมของตนเชื่อมโยงกับวิชาใด เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย ฯลฯ

    • เนื้อหาเกมต้องเสริมสร้างความรู้หรือฝึกทักษะด้านที่เกี่ยวข้อง

  • ✅ ต้องมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน

    • เกมสร้างขึ้นเพื่อให้ผู้เล่นได้รับความรู้ ฝึกทักษะ หรือเสริมสร้างจินตนาการ

    • ตัวอย่างวัตถุประสงค์ เช่น สอนการคำนวณ (วิชาคณิตศาสตร์) ให้ความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม (วิชาวิทยาศาสตร์) ฝึกอ่านและสะกดคำ (วิชาภาษาไทย)

  • ✅ ต้องมีโครงเรื่องหรือธีมที่เข้าใจง่าย

    • นักเรียนต้องออกแบบแนวคิดของเกม เช่น เป็นเกมแนวผจญภัย ไขปริศนา ตอบคำถาม หรือเกมแนวสะสมคะแนน

2. เงื่อนไขด้านเกมเพลย์ (Gameplay)

• • ✅ ต้องมีเป้าหมายของเกมที่ชัดเจน

    • ผู้เล่นต้องสามารถเข้าใจได้ว่าต้องทำอะไร เช่น

      • เล่นเพื่อสะสมแต้มให้ได้มากที่สุด

      • ผ่านด่านต่าง ๆ โดยตอบคำถามให้ถูกต้อง

      • ค้นหาคำศัพท์ที่ถูกต้องภายในเวลาที่กำหนด

  • ✅ ต้องมีระบบกติกาที่ชัดเจน

    • เช่น มีข้อจำกัดการเล่น เช่น จำนวนชีวิต เวลาจำกัด ฯลฯ

  • ✅ ต้องมีระดับความท้าทายที่เหมาะสม

    • นักเรียนต้องออกแบบให้มีระดับความยากง่ายเหมาะสม เช่น 

      • เริ่มจากระดับง่าย และเพิ่มความยากขึ้นเรื่อย ๆ (เกมต้องมีระดับความยากง่ายอย่างน้อย 3 ระดับ)

      • ใช้คำถามสุ่มเพื่อลดความซ้ำซาก

3. เงื่อนไขด้านเทคนิคและเครื่องมือ

• ✅ ต้องใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับระดับนักเรียน

  • แนะนำให้ใช้ Scratch, Construct 3, หรือ MakeCode Arcade

  • ไม่จำเป็นต้องใช้โค้ดซับซ้อนเกินไป แต่ต้องทำให้เกมเล่นได้จริง

• ✅ ต้องเล่นได้จริงและไม่มีข้อผิดพลาดร้ายแรง (Bugs Free)

  • เกมต้องสามารถทำงานได้ครบถ้วนตามที่ออกแบบ

  • หากมีบั๊กต้องสามารถอธิบายและแก้ไขได้

• ✅ ต้องสามารถควบคุมการเล่นได้ง่าย (User-Friendly UI)

  • ควรมีปุ่มเริ่มเกม / หยุดเกม

  • ระบบควรแสดงผลคะแนน หรือข้อผิดพลาดให้ผู้เล่นทราบ

4. เงื่อนไขด้านการนำเสนอและการประเมินผล

• ✅ ต้องนำเสนอเกมและให้เพื่อนร่วมชั้นทดลองเล่น

• นักเรียนต้องอธิบายว่าเกมทำงานอย่างไร และรับฟังข้อเสนอแนะ

• ให้เพื่อนในชั้นทดลองเล่นและให้คะแนน

• ✅ ต้องมีการประเมินผล (Rubric Evaluation)

  • ประเมินจาก

    • ความคิดสร้างสรรค์ (Creative Idea)

    • การเล่นเกมได้จริง (Functionality)

    • ความเกี่ยวข้องกับวิชาอื่น (Educational Integration)

    • การออกแบบกราฟิกและเสียง (Game Design)