Quinto semestre

Material: Presentación

Comentario:

EL reto de la lección 1 es que aprendan a tomar decisiones de manera responsable, siempre pensando en su bienestar

En la diapositiva 3. Se espera que el alumno vea que hace, en su día a día, para llegar a una meta (si la tiene)

En la diapositiva 4. Que traigan al presente alguna situación en la que tuvieron la alternativa de actuar de una u otra forma y que el miedo que sentimos en “normal”, al tomar una decisión

En la diapositiva 5. Analiza antes de tomar una decisión-

(Considero que esta información es importante anexarla para que el docente lo lea previamente, sé que es extensa pero se trata de hacer más sencilla la aplicación de la lección)

Diapositiva 6.En esa actividad el alumno aplicará lo analizado en la diapositiva anterior, se le darán unos minutos para realizarlo la libreta

Diapositiva 7. Se dará la oportunidad de compartir sus comentarios voluntariamente y los consejos se podrán hacer sin etiquetar, criticar o señalar a ningún compañero. Los alumnos podrán anexar sus consejos ante alguna situación específica, en su libreta

Diapositiva 8. Se hace ver que las decisiones se toman responsablemente y así podrá favorecer, su vida personal, profesional, familiar, etc.

Diapositiva 5

1. Dale un tiempo a tu mente para que se aclare.

Nuestra mente necesita descanso y tiempo para acomodar la información y poder encontrar una solución. Tómate tu tiempo, no te apresures, intenta observar la situación como si no te estuviera pasando a ti, conviértete en el observador y toma distancia, esto te ayuda a ver las cosas más claras

2. Reconoce tus ideas y sentimientos respecto a la situación en la que te encuentras.

Al darte un tiempo para reconocer tus ideas y sentimientos, estás ayudando a que tu mente haga su trabajo de manera natural por así decirlo.

3. Toma en cuenta que no existe una única opción “correcta”.

La mayoría de las veces no existe una opción «buena» y otra «mala», “correcta” o “incorrecta”. El camino o la opción “correcta” que elijas puede llevarte o no a tu satisfacción personal, esto dependerá más de lo que es importante para ti, de cómo quieres recorrer ese camino o de qué tipo de vida quieres para ti.

“Existen decisiones adecuadas a tus objetivos, el contexto y las circunstancias en las que estás”

4. Considera la gama de opciones a tu alcance.

A veces estamos entre dos opciones sin darnos cuenta que hay más alternativas, por ejemplo: valoramos la oferta de trabajo A frente a la oferta de trabajo B, pero aquí también existe la opción “ninguna de ellas y seguir buscando”. Es conveniente y valioso hacer una pausa y reflexionar, si requiero tomar la decisión influenciado por lo que alguien más espera de mí, o por lo que en realidad yo quiero para mi vida. Piensa también sobre el porqué de la decisión, ¿Por qué debo tomar ésta decisión? ¿Qué pasaría si no lo hago? ¿Es forzoso que lo haga en este momento? ¿Si las cosas siguieran como hasta ahora y yo no me decidiera ni me movilizara hacia ninguna opción cuáles serían las consecuencias?

“No tomar decisiones es, en sí misma, una forma de decisión.”

5. Analiza pros y contras, así como el peso emocional que tiene para ti.

Realizar una lista de “Pros y Contras” es realmente útil. Escribirlo ayuda a nuestra mente a organizar nuestras ideas, pudieras incluso enumerarlas (1 a 10), de acuerdo a la importancia

6. Visualízate en cada posible solución.

Visualizarte en cada una de las posibles opciones es una excelente herramienta. Intenta imaginarte con todo el detalle que puedas cada opción y como te sentirías si esta fuera un hecho. Pregúntate: ¿Cómo me veo en la opción A? ¿Cómo me hace sentir? ¿Me imagino sintiéndome satisfecho en esta opción? ¿Es esto lo que yo quiero para mi vida?

7. Ponte una fecha límite objetivamente para tomar la decisión.

No te quedes analizando indefinidamente pros y contras. Tendrás situaciones en tu vida, donde no tengas mucho tiempo para pensar y analizar, por ello, es preciso practicar en escenarios cotidianos y movilizarte, aunque no estés 100% convencido.

Para poder avanzar en la vida hay que moverse, no esperes a estar completamente libre de inseguridad, incomodidad, o miedo, actúa, toma riesgos y comprométete con lo que realmente es importante para ti.

Material: Presentación

Comentario: Presentar en una clase síncrona, la Actividad 1 es de forma individual, para la Actividad 2 hacer grupos dentro de la sesión de 3 alumnos durante 5 minutos, posteriormente volver todos a un mismo grupo y que el docente pida o seleccione quién (es) quieren compartir la respuesta de la Actividad 2.

Material: Presentación

Comentario: Puedes emplear esta presentación para tus clases presenciales o virtuales. Es importante promover la participación grupal en el primer momento de la lección, para aterrizar ideas de forma individual. Invita a tus estudiantes a compartir sus experiencias, pero puedes también proporcionar alguna experiencia personal o cercana para brindarles la confianza de compartir.

Material: Documento

Comentario: Emplea el documento como parte de la asignación de la actividad para que el estudiante pueda entregar. Es importante que cuente con tu orientación para llevarla a cabo.

Material: Presentación

Comentario: Emplear el material en la clase síncrona. Se sugiere que el diagrama de la actividad 1 que realicen los alumnos la compartan como imagen en el chat de teams, y de la actividad 2 en plenaria compartan las rutas que llevaron a cabo para llevar sus acciones a decisiones y así alcanzar sus metas fomentando la participación del alumno.

Material: Presentación

Comentario:

La lección 6 está enfocada a que los alumnos reflexionen sobre la importancia que tienen las decisiones que van a tomar al finalizar el bachillerato, por lo tanto, van a elaborar algunas actividades que les ayudarán a tener un panorama más claro sobre este importante tema.

Como Actividad 1 van a contestar en su libreta la siguiente pregunta: ¿A qué te vas a dedicar cuando termines el bachillerato?

Posteriormente, en la primera parte de la Actividad 2, van a entar a esta dirección https://youtu.be/Rj6UtCq-8-8, observarán el video titulado “Toma de decisiones” y reflexionarán sobre el mensaje recibido en el mismo.

Para continuar con la Actividad 2 se sugiere crear un Foro en la Plataforma Territorium para que contesten las siguientes cuatro preguntas:

• ¿De qué te serviría pensar desde ahora qué quieres hacer al terminar el bachillerato?

• ¿Qué aspectos tomarías en cuenta para que esta decisión, además de favorecer tu bienestar, contribuya al de los demás?

• ¿A quiénes podrías consultar para aconsejarte en tu decisión y qué les preguntarías?

• ¿Qué harías si lo que has planeado no sale como esperabas? ¿Qué medidas tomarías?

Finalmente, la tercera parte de la Actividad 2 dará cierre a la lección, en ésta el alumno va a compartir con sus compañeros lo que se lleva de esta lección.

Material: Presentación

Anexo: Documento

Comentario: Emplea la presentación como material de apoyo para tu clase en la sesión virtual. El documento será de utilidad para que el estudiante pueda realizar su actividad y entregarla.

Material: Presentación

Comentario: Emplea el material para compartir la lección de forma presencial o virtual. Se sugiere promover la reflexión en torno a experiencias reales. No temas en compartir para brindar la confianza a los estudiantes.

Material: Presentación

Comentario: Realiza la conexión de esta lección con aspectos disciplinares, como el manejo de información, la investigación y la colaboración. Puedes hacer también algún puente entre la lección y el módulo que impartes, de manera que se pueda contextualizar la importancia de la toma de decisiones con información confiable, incluso en el ámbito laboral.

Material: Presentación

Comentario: Antes de iniciar la lección, es importante explorar con los estudiantes acerca de la aplicación de la lección anterior. En caso de haber alguna duda, es clave reafirmar la importancia de contar con información confiable para la toma de decisiones. Para la diapositiva 4, se puede dividir al grupo en tres equipos, de manera que cada uno explique las ventajas, desventajas, calidad de información y posibles consecuencias de cada alternativa. Asimismo, en la diapositiva 5 pueden trabajar en equipos o en plenaria.

Material: Presentación

Comentario:

Material: Presentación

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