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Creación de videojuegos como herramienta de aprendizaje en la educación
Sergio Banderas Moreno
Profesor (Programación de Videojuegos e Inglés) de Formación Profesional en el IES Campanillas de Málaga, España
Sergio es Ingeniero Técnico en Informática de Gestión. Ha trabajado como Programador y Analista durante seis años en empresas y proyectos de informática como British Telecom, Ingenia, Unicaja Banco y Vodafone. Desde 2004 es Profesor Técnico de FP Sistemas y Aplicaciones Informáticas en el IES Campanillas (Parque Tecnológico de Andalucía, Málaga). Además de profesor, coordina en su centro los programas de Internacionalización y Bilingüismo de FP. En 2019 coordinó, junto al colegio rural Miguel Hernández de Almogía, un proyecto donde, estudiantes de Primaria y de FP de Grado Superior Desarrollo de Aplicaciones Web, desarrollaron de manera conjunta todas las fases de creación de un Videojuego. Por este proyecto recibieron los premios de SIMO Educación , Digital Skills Awards, Francisco Giner de los Ríos, Festival Gamepolis e Innicia Emprendedora. En 2020 ha recibido el premio Educa ABANCA al mejor docente de FP de España y el premio CODAPA (Asociaciones de madres y padres de Andalucía) al profesor más innovador. Durante este curso está coordinando otro proyecto intercentro con el CEIP Rectora Adelaida de la Calle y colaborando con el Ministerio de Educación y Formación Profesional en la elaboración del Real Decreto del Curso de Especialización “Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual”. https://twitter.com/sergiflags
Resumen de la Webconferencia
Los videojuegos son un elemento de ocio con un gran impacto en nuestra sociedad actual, sobre todo entre los más jóvenes. Su uso en la educación, a través de los Serious Games, tiene unos resultados sorprendentes. Pero si, además, se incluyen proyectos de creación de videojuegos como herramienta de aprendizaje, éstos van permitir la adquisición de múltiples competencias digitales de una forma motivadora.
Las diferentes fases y perfiles que intervienen en la creación de un videojuego ponen de manifiesto un amplio abanico de competencias digitales, entre las que destacan: la programación, la inteligencia artificial, el diseño gráfico, el tratamiento de audio, la creación musical, la gestión de la calidad, el marketing digital, la conversión a otros formatos y la publicación en plataformas; además de otras competencias clave como la narrativa y la gestión de proyectos. Todo ello sin olvidarnos de las habilidades blandas (Soft Skills) como el trabajo en equipo, la búsqueda de sinergias, la creatividad o aprender a aprender, que, de manera transversal, también van adquiriendo en el transcurso del proyecto.
La creación de un videojuego se adapta completamente a una metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), de modo que se puede utilizar en cualquier nivel educativo o incluso en proyectos internivelares. En esta conferencia el profesor Sergio Banderas explica cómo emplea el desarrollo de videojuegos en la especialidad de Informática de Formación Profesional (FP) como método de enseñanza de programación avanzada, mostrando varios ejemplos de proyectos entre el alumnado de FP y de Educación Primaria. Uno de estos proyectos ha recibido varios premios educativos nacionales.
La industria del videojuego está creciendo exponencialmente, y cada vez son necesarios más perfiles profesionales especializados. Es por ello que el Ministerio de Educación y Formación Profesional de España ha creado el Curso de Especialización de FP “Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual”. En esta conferencia el profesor Banderas detalla la información sobre estos nuevos estudios en cuya elaboración ha colaborado como experto.
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