PRÉSENTATION GÉNÉRALE DE LA SÉANCE :

1. Courte introduction à la période 1840-1896, plus particulièrement à la phase d'industrialisation que connait Montréal à cette époque, ainsi que de différentes classes sociales qui composent le paysage social de la ville. Présentation des différents thèmes relatifs à la période : l'économie, essor urbain, les femmes, la bourgeoisie, les droits des ouvriers et leurs conditions de vie et de travail, l'immigration, les classes sociales, etc. (15-20 min).

• Présentation sur Canevas 

2. Présentation du projet aux élèves et formation des équipes, choisies par l'enseignant au préalable. (25-30min)

• Les élèves consultent le cahier de l'élève qui leur est fourni et qui est brièvement présenté par l'enseignant. On y retrouve notamment les liens vers Récitus, Alloprof, qui leur serviront à faire leurs recherches, ainsi que ceux vers les didacticiels (Audacity et Google sites).

• Les équipes créent un site sur Google sites qui leur servira de portfolio numérique et sur lequel ils écriront les notes de leurs recherches.

3. Les élèves débutent leurs recherches pour le reste de la période. L'enseignant circule entre les équipes pour répondre aux questions et s'assure du bon déroulement.

À la fin de cette séance, les élèves ont :

• Créé leur Google site et se sont assignés un des 4 personnages/ groupes sociaux sur lequel ils travailleront.

• Lu le Cahier de l'élève.

• Débuté leurs recherches.