É uma estrutura profissional regulamentada pela Lei nº 12.772/2012, projetada para atender às demandas específicas da educação integrada nos Institutos Federais, CEFETs e outras instituições federais de ensino. Seu objetivo principal é fomentar a formação integral de estudantes em diferentes níveis de ensino — básico, técnico, superior e pós-graduação — promovendo o alinhamento entre ensino, pesquisa e extensão.
A classe titular é o nível mais alto da carreira docente EBTT, representando o reconhecimento máximo da contribuição acadêmica e profissional do docente. Esse estágio valoriza a experiência, a formação acadêmica e a dedicação ao ensino, à pesquisa e à extensão no âmbito da educação básica, técnica e tecnológica.
Para alcançar a classe titular, o docente deve ingressar na carreira por concurso público, na classe inicial, e progredir ao longo dos anos. Além disso, para ser promovido à classe titular, o docente deve possuir título de doutor e obter aprovação em um memorial descritivo ou na defesa de uma tese inédita.
A progressão funcional consiste na mudança do servidor da referência em que se encontra para a imediatamente superior, dentro da mesma classe, conforme estabelecido pela Lei nº 12.772/2012. Esse avanço ocorre com base no tempo de serviço e na avaliação de desempenho, reconhecendo a experiência acumulada e a qualidade do trabalho do docente.
A progressão funcional faz o movimento verticalizado elevando os níveis e na carreira docente movimenta-se através dos números (1, 2, 3 ou 4)
A promoção funcional é a passagem do servidor do último nível da classe em que se encontra para o primeiro nível da classe imediatamente superior, dentro do mesmo cargo, exemplo: (B-4 para C-1). Esse avanço ocorre mediante o cumprimento do tempo mínimo de permanência no último nível da classe atual e a aprovação na avaliação de desempenho.
A promoção faz o movimento verticalizado elevando as classes e na carreira docente movimenta-se através das letras (A, B, C e Titular).