Recursos y materiales
Consignamos en esta página algunos recursos disponibles en Internet para abordar diversos contenidos del área. Además de los espacios Ando leyendo, Relatos de viajeros, Entrama: Lengua y Literatura, los y las invitamos a recorrer las pestañas vinculadas con esta página en las que podrán encontrar otros materiales de lectura como Antologías y algo más y Mar de lecturas.
Espacio que propone una serie de recorridos de lectura a partir de libros y audios de diversos textos literarios. Los itinerarios propuestos son los siguientes:
Vericuetos de lo absurdo (Cortázar, Denevi, Gruss, Monterroso, Felisberto Hernández, Anderson Imbert), El viaje definitivo (Quiroga, Giardinelli), Laberintos del amor (Guillermo Martínez, Abelardo Castillo y Antonio Dal Massetto, entre otros), Caminos de la vida (Juan José Arreola, Osvaldo Soriano, Héctor Tizón, Graciela Montes, García Márquez y Roberto Arlt), Andanzas y descubrimientos (Sylvia Iparraguirre, Juan José Hernández, Daniel Moyano, Liliana Heker, Ángel Bonomini, Humberto Constantini, Herman Melville), El camino de los pioneros (Daniel Defoe, Jack London, Julio Verne, Arthur Conan Doyle), Entre monstruos y visitas del más allá (Mary Shelley, Stevenson, Stocker, Dickens, Oscar Wilde).
Relatos de viajeros: Proyecto sobre La Odisea
Se trata de un proyecto que brinda una serie de actividades de lectura y escritura en torno a una de las obras fundantes de la literatura universal: La Odisea. El material fue delineado en el marco del proyecto Escuelas de Innovación de Conectar Igualdad. Si bien tanto la versión para docentes como la versión para los/as alumnos/as están disponibles en forma online, pero pueden descargarse para ser trabajados en formato offline.
Entrama: Lengua y Literatura. Propuestas para la enseñanza de NAP en Secundaria
a. La poesía en la escuela: la propuesta invita a reflexionar acerca del lugar de la poesía en la didáctica de la literatura. Para ello, se delinean una serie de talleres de escritura en el que se promueve la “desnaturalización” del vínculo de los estudiantes con el lenguaje. Se brinda, además, variados recursos y consignas para producir escritura y lectura de poesía en el aula, así como sugerencias bibliográficas para ampliar temáticas que resulten interesantes.
b.Literatura de la postdictadura: la propuesta intenta profundizar en la literatura actual y favorecer el acercamiento de los/as estudiantes a obras que los interpelen como lectores. De esta manera, el objetivo es construir, en el aula y en la escuela, una comunidad de lectores que discutan e intercambien sentidos sobre un corpus de textos literarios pertenecientes a escritores contemporáneos.