Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти
Чигиринський ліцей №1 ім. Б. Хмельницького Чигиринської міської ради Черкаської області
інноваційний навчальний заклад з українською мовою навчання,
який включає три ступені освіти:
1- 4 класи – початкова школа
5 – 9 класи – основна школа
10 -11 класи – старша школа
Педагогічний колектив нашої школи – це професіонали, які створюють сприятливі умови для всебічного розвитку дітей, надають широкі можливості для реалізації їх здібностей через навчання, виховання, науково-дослідницьку та творчу роботу.
Ми пропонуємо учням:
· інтерактивні методи навчання
· кваліфікованих вчителів
· затишні класні кімнати, обладнані мультимедійною навчальною технікою
· сучасний інтер’єр закладу
· два комп’ютерних класи
· англійську мову з 1 класу
· лінгафонний кабінет для вивчення іноземних мов
· інформатику з 2 класу
· німецьку мову з 5 класу як факультатив
· навчання за НПП «Інтелект України»
· роботу в STEM-лабораторіях
· вивчення робототехніки за допомогою наборів LEGO
· уроки хореографії з 1 класу
Навчання за напрямками:
1) З 1 класу – навчання за НПП «Інтелект України».
2) З 8 класу – до профільна підготовка (філологічний та математичний напрямки).
3) З десятого класу - навчання у класі філологічного профілю (українська мова і література).
Для дозвілля та відпочинку:
· бібліотеку
· гуртки краєзнавчого, патріотичного, мистецького та ін. спрямування
· спортивні секції
· екскурсії містами України
· тематичні екскурсії.
Чигиринський ліцей № 1 ім. Б. Хмельницького забезпечує науково-теоретичну, гуманітарну, загальнокультурну підготовку дітей, дає можливість учням розкрити індивідуальні творчі здібності та обдарування і сприяти їх реалізації .
Методологічною основою загальної середньої освіти у школі є пріоритет загальнолюдських і національних цінностей, переорієнтація навчально-виховного процесу на особистість дитини. Особлива увага приділяється вивченню української мови як державної, вітчизняної історії та культури, опануванню іноземних мов, оволодінню інформаційно-комп’ютерними технологіями та STEM-освіті.
Мовою освітнього процесу у школі є державна мова.
У 2020-2021навчальному році в закладі навчання буде здійснюватися в 1-11 класах за п’ятиденним робочим тижнем.
Всього класів – 20 (1 – 4 класів – 8; 5 – 9 класів – 10; 10 – 11 – 2)
Всього учнів у школі – 451
Навчальні плани школи зорієнтовані на роботу основної школи за 5-денним навчальним тижнем та режимом дня:
Режим дня для 5-11-х класів
І урок 08.30-09.15.
Перерва 09.15.-09.25.
ІІ урок 09.25.-10.10.
Перерва 10.10.-10.20.
ІІІ урок 10.20.-11.05.
Перерва 11.15.-11.25
ІV урок 11.25.-12.10.
Перерва 12.10.-12.30.
V урок 12.30.-13.15
Перерва 13.15.-13.25.
VІ урок 13.25.-14.10
Перерва 14.10.-14.20.
VІІ урок 14.20.-15.05.
Перерва 15.05.-15.15.
VІІІ урок 15.15.- 16.00
Якість проведення навчальних занять забезпечується такими факторами, як:
Використання новітніх досягнень науки, інновації педагогічної практики, побудова уроків на основі закономірностей освітнього процесу.
Реалізація на уроках в оптимальному співвідношенні всіх дидактичних принципів і правил.
Забезпечення належних умов для продуктивної пізнавальної діяльності учнів з урахуванням їх інтересів, нахилів і потреб.
Установлення усвідомлюваних учнями міжпредметних зв’язків.
Зв’язок з раніше набутими знаннями й уміннями, опора на досягнутий рівень розвитку учнів.
Мотивація й активізація розвитку всіх сфер особистості.
Логічність та емоційність усіх етапів освітньої діяльності.
Ефективне використання педагогічних засобів.
Зв’язок з життям, педагогічною діяльністю, особистим досвідом учнів.
Формування практично необхідних знань, умінь, навичок, раціональних прийомів мислення й діяльності.
Формування вміння вчитися, потреби постійно поповнювати обсяг знань.
Оновлення методичної бази освітньої діяльності:
Необхідною та пріоритетною умовою функціонування креативного закладу освіти, створення сучасної методичної бази освітньої діяльності виступає перехід від методичної до науково-методичної роботи педагогів. Перезавантаження науково-методичної діяльності (бази) школи на принципах:
науково-методичної самостійності;
органічного взаємозв’язку науково-методичної діяльності педагогів і науково-дослідницької діяльності здобувачів освіти;
визначення близької і віддаленої перспективи у процесі самовдосконалення педагога-дослідника.
Контроль за виконанням навчальних планів та освітньої програми, якістю знань, умінь і навичок учнів, розробка рекомендацій щодо їх покращення: вдосконалення системи моніторингу (внутрішкільного контролю/самоконтролю) структуризованого в окремому розділі робочого плану школи.
Моніторинг та оптимізація соціально-психологічного середовища закладу освіти: Формування у школі освітнього середовища для кожного учня як універсального соціально-громадського майданчика, де відбуватиметься процес визнання та сприйняття своїх можливостей і здібностей, урахування власних потреб, інтересів, формування ціннісних орієнтацій.
Створення необхідних умов для підвищення фахового кваліфікаційного рівня педагогічних працівників: максимальне сприяння розвитку педагогічної майстерності з метою забезпечення вільного доступу вчителів до професійних журналів та інших публікацій у сфері освіти, а також дистанційних курсів підвищення кваліфікації. Сприяння педагогічним працівникам у професійних стажуваннях, участь у сертифікаційних програмах, тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, семінарах-тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо.
Освітня програма Чигиринського ліцею № 1 ім. Б. Хмельницького передбачає досягнення учнями результатів навчання (компетентностей), визначених Державним стандартом.