不無聊的公共坐具

什麼是不無聊？

不無聊不代表有趣，例如說滑手機，滑手機並不代表一件有趣的事，但至少讓時間過得比較不無聊。又或者我們說一個人無聊，不見得是他的行為不有趣，只是你不覺得有趣罷了！所以，如果要說什麼叫做不無聊，也許得先找出什麼型態叫做無聊，讓這個形態得以畢露，進而轉化為幽默。

公共坐具是環境中的逗點，停頓的原因有很多，任何可以坐下來的東西都可以成為公共坐具，人們為了坐下而停頓，而不是讓自己不無聊而坐下。特別是在這個時代，只要有一支手機就可以不無聊。

想請大家設計一張公共坐具，讓無聊變有趣，使人們會願意為了「不無聊」而停下來做一回兒，而不是只是為了腿痠而停留。

Ａ.第一次上課請準備提案簡報(9/23)

1.簡短以文字論述你的對於「不無聊」、與「無聊」的看法，並搭配圖片說明。

2.請在中華大學校園範圍內，挑選一個空間，（請考量該空間再人員進出與逗留是否安全）。畫出你的基地範圍並標示位置，範圍大小不拘但要能夠具體說名劃定範圍的原因，範圍的考量可以是看見景色、空間尺度之某種條件特別 極端、某種生物、物體的存在。請進行現場調查測繪，繪製空間的示意圖，包含平面圖與立面圖、透視圖，可以看見空間尺度與人的關係、地形、現況物的尺寸與位置，表達動線、地形、風、光、影等微氣候特色。。並分析環境視覺色彩分析，用色票、色環表達，表現出空間在視覺上之色彩分佈，藉此找出主要色、次要色等。
3.透過環境觀察，請根據觀察結果敘述你想在這邊放一張什麼樣的公共坐具，要做什麼？可以如何？以草圖或案例輔助說明。

B. 設計發展

1.根據第一週的提案簡報方向，提出草繪圖方案與草模型，方案數量根據老師要求而定，但請留意需達到草評圖內容要求。

2.規格:至少要可以兩人同時乘坐

C. 正模

Ｅ.設計評論與課程訓練重點

1.設計概念論述：

可以一句話說明自己的作品概念，並且論述作品成果如何呈現概念。

2.產品的思維：

作品模型構造具備產品的思維，可以拆件組裝，具備結構系統與介面部件的獨立性，並強調細部設計。

3.數位設計與製造工具的應用

構造連結處使用數位製造工具（3D列印或CNC、雷切）製作單元連接件進行產品 細部收尾。

4.設計表現法

設計說明圖面的邏輯與完整性，請以同理心思考觀看者閱讀後所得到的資訊，是否與你設定的設計內涵相符。

有特別強調設計發展過程使用的設計工具，包含模具製作、材料搜集分類方法、設計發展過程個人的方法等。

G-4. 細部設計