๓.๑ พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครู ความรอบรู้ในเนื้อหาและวิชาที่สอน
หลักฐานอ้างอิง
๑. จัดทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับสภาพการปฏิบัติงาน (ID-PLAN)
๒. เข้ารวมการอบรมหรือพัฒนาตนเองตามแผน
๓. นำความรู้ ความสามารถและทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองมาพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
๔. เป็นแบบอย่างที่ดีและเป็นผู้นำ
           *  การพรรณนางาน
       PLC ภาคเรียนที่ ๑
    PLC ภาคเรียนที่ ๒
เกียรติบัตร
ภาพถ่ายการอบรม

๓.๒ มีส่วนร่วมและเป็นผู้นําในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
หลักฐานอ้างอิง
๑. จัดทำชุมชนแหน่งการเรียนรู้ PLC
           *  การพรรณนางาน
       PLC ภาคเรียนที่ ๑
    PLC ภาคเรียนที่ ๒
เกียรติบัตร
ภาพถ่ายการอบรม

๓.๓ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
หลักฐานอ้างอิง
๑. นำองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
๒. สร้างนวัตกรรมที่ได้จากการเข้าร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
๓. สร้างนวัตกรรมทางการเรียนรู้ในสถานศึกษา
๔. เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อวงการวิชาชีพ
           *  การพรรณนางาน
       PLC ภาคเรียนที่ ๑
    PLC ภาคเรียนที่ ๒
เกียรติบัตร
ภาพถ่ายการอบรม

ตัวชี้วัดที่ ๑๕ ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็น ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
หลักฐานการอ้างอิง
๑. การพัฒนาโปรแกรมสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายด้วยเกม(เสือกินวัว) เพื่อสร้างเสริมความคล่องแคล่วว่องไว ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่
*  การพรรณนางาน