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Objetivos: Refletir, orientar, acompanhar a execução do estudo de caso, plano do AEE, avaliação pedagógica, definir dentro da abordagem do DUA recursos, estratégias, metodologias, flexibilização, adaptação e adequação para possibilitar a eliminação de barreira e a participação e aprendizagem dos estudantes.
Objetivos: Refletir, orientar, acompanhar a execução do estudo de caso, plano do AEE, avaliação pedagógica, definir dentro da abordagem do DUA recursos, estratégias, metodologias, flexibilização, adaptação e adequação para possibilitar a eliminação de barreira e a participação e aprendizagem dos estudantes.
ABRIL
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04/04/2025 - ENCONTRO FORMATIVO: COORDENADORES PEDAGÓGICOS E PAEEs DAS UNIDADES DIRETAS.
04/04/2025 - ENCONTRO FORMATIVO: COORDENADORES PEDAGÓGICOS E PAEEs DAS UNIDADES DIRETAS.
Local: Anfiteatro do AABB.
Local: Anfiteatro do AABB.
Apresentação CP PAEE.pptx_20250404_102141_0000.pdf08/04/2025 - ENCONTRO FORMATIVO: gESTORES DAS UNIDADES PARCEIRAS.
08/04/2025 - ENCONTRO FORMATIVO: gESTORES DAS UNIDADES PARCEIRAS.
APRESENTAÇÃO DO CEFAI; PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; CONCEITO DE DEFICIÊNCIA; BARREIRAS; CAPACITISMO; DOCUMENTOS E LEGISLAÇÕES; ESTUDO DE CASO; FASES DO DESENVOLVIMENTO; ENCAMINHAMENTO; PLANO DE AEE.
APRESENTAÇÃO DO CEFAI; PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; CONCEITO DE DEFICIÊNCIA; BARREIRAS; CAPACITISMO; DOCUMENTOS E LEGISLAÇÕES; ESTUDO DE CASO; FASES DO DESENVOLVIMENTO; ENCAMINHAMENTO; PLANO DE AEE.
Local: CEU Casa Blanca Solon Borges Dos Reis, Prof.
Local: CEU Casa Blanca Solon Borges Dos Reis, Prof.
CEIs PARCEIROS 08-04-25.pptx
10/10/2025 - LIVE: FORMação de gESTORES DAS UNIDADES PARCEIRAS.
10/10/2025 - LIVE: FORMação de gESTORES DAS UNIDADES PARCEIRAS.
OBJETIVO : SUBSIDIAR OS DOCENTES E GESTORES DAS UNIDADES ESCOLARES SOBRE O FLUXO DE ACOMPANHAMENTO REALIZADO PELO CEFAI.
FORMAÇÃO CEI 10 -10-25 (1).pptx06/11/2025 - ENCONTRO FORMATIVO: gESTORES DAS UNIDADES PARCEIRAS.
06/11/2025 - ENCONTRO FORMATIVO: gESTORES DAS UNIDADES PARCEIRAS.
LIVE SOBRE O TEA.
LIVE SOBRE O TEA.
OBJETIVO: SUBSIDIAR OS DOCENTES E GESTORES DAS UNIDADES ESCOLARES A POTENCIALIZAREM A APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA .
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