semaine du 27 avril

Lundi 27 avril

Cette semaine sera consacrée à réviser ou à revoir les "nouvelles" leçons que nous avons vues pendant cette période.

• Dictée

Reprendre la dictée n°4 et n°5

• Lecture fluence

Aujourd'hui, tu vas lire un nouveau texte. Il est court et tu devrais pouvoir le lire en moins d'une minute.
Lance le chrono et articule bien : tu as le temps.
Si tu n'y arrives pas la 1ère fois, tu peux réessayer.

texte

• Lecture compréhension

Lis le texte et réponds aux questions

• Production d'écrits

Continue le texte, sur le modèle du texte parlant de Zouzou : Quand mon petit chat Bouboule était petit, il ………

Relis le texte en veillant à la ponctuation, à l'accord sujet/verbe et aux accords dans le groupe nominal.

• Calcul mental

stratégie de calcul n°11 : multiplier par 4 c'est comme multiplier par 2 et encore par 2.
Par exemple : 6 x 4 = 6 x 2 x 2 c'est à dire 6 x 2 = 12 et 12 x 2 = 24 donc 6 x 4 = 24
exercice / correction

• Résolution de problème

« Quel nombre de carrés de chocolat contient une tablette de 4 sur 6 ? »

Si vous avez encore des forces, vous pouvez vous connecter sur www.lallilo.com et poursuivre votre progression.

Mardi 28 avril

• Lecture - compréhension

• QLM

Mercredi 29 avril

• Arts du spectacle

Ce matin, pour bien se réveiller et se rappeler un bon moment que nous avons vécu fin 2019, je vous propose de redécouvrir un artiste.
Et comme ça, vous pourrez chantonner toute la journée aux oreilles de papa et maman, cet air de fête.

• Grammaire

Aujourd'hui nous revoyons les pronoms personnels. Souviens toi : je, tu, il ....
Bref, relis la leçon et fais les exercices et enfin contrôle tes résultats avec la correction.

• Lecture compréhension

gamme de lecture / correction

• QLM

Qui est l'ours ? lis sa fiche d'identité pour mieux le connaitre.

Jeudi 30 avril

Bonjour les enfants. Tout d'abord, je tenais à vous féliciter pour le travail que vous faites. J'ai regardé vos réponses et vos phrases sur le dernier questionnaire de compréhension. C'est très bien !! Bravo. J'ai besoin que vous poursuiviez vos efforts pour savoir où vous en êtes et vous avancez bien.

• Dictée de mots

mots invariables : voici - deux - qui - sans - tout - sur - autour - juste - à côté de - où.

Lis 2 fois tous les mots, puis ferme les yeux et épelle chacun d'eux.

Maintenant, tu es prêt pour la dictée.

• Géométrie

Nous avons déjà eu l'occasion de parler de symétrie et d'axe de symétrie. C'est le fait de plier une image en 2, en son milieu pour qu'une partie cache exactement l'autre.
Par exemple, si vous mettez vos mains devant vous, paumes en l'air, pouces vers l'extérieur ; faites toucher les petits doigts entre eux, et maintenant sans bouger votre main gauche, faites pivoter votre main droite pour qu'elle vienne sur la main gauche. Que remarquez-vous ?
Et bien, votre main droite recouvre parfaitement votre main gauche. Rien ne dépasse !! Vos mains sont donc symétriques.
Il existe un trait imaginaire, unique que l'on peut tracer au milieu des mains qui permet de superposer vos mains. Ce trait s'appelle l'axe de symétrie.
Regarde la vidéo pour créer une image mentale puis trace les axes de symétrie dans l'exercice.

pour finir, regarde la correction et lis la leçon.

Dans la vie de tous les jours, nous utilisons des objets symétriques. Nous sommes nous-mêmes presque symétriques ;-)
L'intérêt de la symétrie est d'offrir un équilibre, une égalité d'un point de vue physique, et esthétique.
Voici quelques exemples :

Pour t'entraîner, amuse toi avec ce coloriage, mais attention tu dois colorier les figures symétriques avec la même couleur.

• Lecture - compréhension

Dessine ce que tu as compris en lisant l'histoire.

• Calcul mental

Pour finir cette dernière journée de travail de la semaine, voici quelques friandises mentales ;-)
exercice / correction