Embedded Files
Nombres et calcul
les doubles et les moitiés
les nombres jusqu'à 79
résolution de problèmes
calcul
révisions avec Lumni
calcul mental
revoyons comment ajouter ou soustraire 9
Grammaire
Révisions de l'imparfait
Revoyez la leçon dans la vidéo ci-jointe afin de vous remémorer les terminaisons de ce temps.
L'imparfait des verbes en -er - Clic ! Ma Classe.mp4Orthographe / Vocabulaire
Cette semaine, nous voyons les sons : [an] [in] et [on] dans leurs différentes graphies
mercredi 15 avril
mercredi 15 avril
musique : arts du spectacle
La capoeira - Brésil
La capoeira est un art martial afro-brésilien qui aurait ses racines dans les techniques de combat des peuples africains du temps de l'esclavage au Brésil. Elle se distingue des autres arts martiaux par son côté ludique et souvent acrobatique. Les pieds sont très largement mis à contribution durant le combat bien que d'autres parties du corps puissent être employées telles que, principalement, les mains, la tête, les genoux et les coudes. Les « joueurs » peuvent prendre position en appui ou en équilibre sur les mains pour effectuer des coups de pieds ou des acrobaties. La capoeira est accompagnée le plus souvent par des instruments, des chants et des frappements de mains.
production d'écrits (jogging)
Allonge le plus possible la phrase (Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi?)
L'écureuil grimpe ...dictée
écoute
exercices / correctionLittérature
Révision : la bande dessinée
Retrouve le texte qui correspond aux bulles
Exercice / correctionétude de la langue
Regarder la conjugaison des verbes être / avoir à l'imparfait
exercice
correction
L'imparfait des verbes être et avoir - Clic ! Ma Classe.mp4bulles rev.pdf
calcul
(stratégie 8 : j'ajoute ou j'enlève 9)
Comme nous l'avons déjà vu en classe, ajouter 9 revient à ajouter 10 et enlever 1, c'est à dire +10 - 1
A l'inverse, retirer 9 revient à enlever 10 et ajouter 1, c'est à dire -10 + 1
exercice
correctionrésolution de problèmes
Attention : les problèmes peuvent demander de faire plusieurs calculs et peuvent comporter des données inutiles
Il faut trouver à quelle typologie de problème appartient cet exercice (voir toutes les typologies), faire son schéma puis le transcrire mathématiquement.
Géométrie
finis les tracés à la règle en t'aidant des carreaux
fiche / corrigé
j'ajoute j'enlève 9 niv1&2.pdf
jeudi 16 avril
jeudi 16 avril
musique : arts du spectacle
La danse bollywood - Inde
jogging d'écriture
Écris au moins une phrase avec ces mots :
le nez, la télé, du papier
résolution de problèmes
Comme d'habitude, votre enfant doit bien lire la question pour comprendre ce qu'il doit chercher (un nombre de quoi), puis il doit lire l'énoncé et se faire la petite histoire dans sa tête.
Demandez-lui à quelle catégorie de problème celui-ci appartient.
Ensuite il fait le schéma (dessin), écrit son calcul et enfin répond en reprenant les éléments de la question de départ.
calcul
(stratégie 8 : j'ajoute 9)
grammaire
Le passé composé :
Nous avons déjà abordé ce temps la semaine dernière et tu as eu à conjuguer des verbes lors des 2 dernières dictées.
Ce n'est pas vraiment nouveau pour nous car nous l'utilisons souvent à l'oral :
Hier, j'ai mangé ...
Dimanche, je suis allé ...
Regarde la leçon pour bien comprendre le fonctionnement (auxiliaire + participe-passé).
Puis exerce-toi :
Le passé composé des verbes en -er.mp4lecture / compréhension
A travers les gammes de lecture, les enfants exercent leur compréhension en lecture et la correspondance image / texte.
Calcul
Les semaines précédentes, nous avons résolu des problèmes multiplicatifs, dans lesquels nous avions des additions réitérées, c'est à dire que nous avons ajouté plusieurs fois la même quantité.
Ci-contre un exemple :
Donc, la multiplication et l'apprentissage des tables de multiplication vont nous permettre de calculer plus vite.
Vous connaissez déjà la table de 2, puisque ce sont les doubles.
Comme on dit qu'une image vaut mieux que 1000 mots : regardez la vidéo suivante
lumni de l'add à la multiplication.mp4
Dans l'exercice suivant, vous allez comprendre qu'il vaut mieux utiliser la multiplication que d'ajouter plusieurs fois la même quantité ou encore compter 1 à 1 les carreaux.
exercice / correction
vendredi 17 avril
vendredi 17 avril
Calcul mental
Pour se remémorer la multiplication, entraîne-toi
jogging d'écriture
Continue la phrase :
Je voudrais apprendre ...
dictée
Avant de te lancer dans notre dernière dictée de la semaine, révise bien tes mots de vocabulaire, puis regarde cette leçon sur la conjugaison des verbes "avoir" et "être" au futur. Cela pourra t'aider pour la dictée.
leçon
écoute
exercice / correction
résolution de problèmes
nouveau problème :
Papa partage équitablement un paquet de 64 bonbons dans deux saladiers.
Combien y aura-t-il de bonbons dans chaque saladier ?
voc4.pdfLe futur des verbes être et avoir.mp4lecture à voix haute
Le texte : "la neige" a déjà été vu en classe. Donc, ce n'est pas une découverte pour les enfants, et ils devraient savoir interpréter tous les mots. C'est donc un bon exercice pour de la lecture à voix haute :-)
Tout en respectant les intonations, chronomètre-toi sur 1 minute et compte le nombre de mots que tu as lus.
calcul
la multiplication : la table de 2
Quand on parle de multiplication, on voit ce "x" qui veut dire "fois" précédé d'un nombre, c'est à dire, le nombre de fois que je dois ajouter le même nombre.
Par exemple : 6 x 2 signifie que j'ajoute 6 fois le nombre 2, soit 2+2+2+2+2+2 = 12
Et c'est la même chose que si tu ajoutais 2 fois le nombre 6, c'est à dire 6 + 6 = 12
On dit que la multiplication est commutative, c'est à dire que 2 x 6 = 6 x 2
lumni de l'add à la multiplication.mp4Calculer les doubles (1_2).mp4Maintenant, tu dois construire la table de 2. Mais comme tu l'as vu, cela revient à connaître les doubles.
Dans l'exercice suivant, tu dois remplir les cases blanches. Si tu as besoin, tu peux traduire la multiplication en addition, ou bien manipuler des petites graines en faisant des tas.
Par exemple : 2 x 3 = 3 + 3 c'est donc le double de 3
De la même manière, 2 x 5 = 5 + 5 C'est le double de 5.
Je te conseille donc de remplir la ligne avant de faire la colonne.
Page updated
Google Sites
Report abuse