มาตรฐานที่ 3  กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

3.3  มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก

          ผู้สอนจัดการเรียนการสอน โดยหลักการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ทำให้นักเรียนมีความสุขที่ได้เรียน เรียนด้วยความตั้งใจ สนใจเรียน ให้ความร่วมมือในการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นกระบวนการคิด การวิเคราะห์ และการลงมือปฏิบัติจริง  ทำให้นักเรียนเรียนรู้ได้เต็มตามศักยภาพ