มาตรฐานที่ 2  กระบวนการบริหารและการจัดการ

2.5  จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

          โรงเรียนมีแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมพัฒนาอาคารสถานที่และห้องเรียนอย่างสม่ำเสมอให้เป็นแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนแก่นักเรียนทุกคน โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย มีทั้งห้องปฏิบัติการ ห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องอนามัย หอประชุม โรงอาหาร อาคารเอนกประสงค์ และอาคารประกอบอื่นๆ ให้สถานที่ทุกแห่งมีสื่อการสอนที่น่าสนใจ ช่วยกันรักษาความสะอาดให้เป็นระเบียบเรียบร้อย ให้ทุกคนมีความมั่นคง แข็งแรง ปลอดภัย จัดสภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียนให้สวยงาม ร่มรื่น น่าเรียน เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

          ครูผู้สอนจัดห้องเรียนให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ สะอาด น่าอยู่ และมีสื่อการสอนที่หลากหลาย สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้อีกจุดหนึ่งให้แก่นักเรียนที่มีความสนใจในการพัฒนาตนเอง จากการได้ศึกษาค้นคว้าจากสื่อการเรียนรู้ ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน เพื่ออำนวยความสะดวกสบายให้แก่นักเรียน และให้มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดีส่งผลต่อการเรียนรู้ที่ให้ดีขึ้น