Uitleg van de makers

Beste gebruiker,

De achterliggende gedachte om het project te doen zoals wij het doen:

• Het perspectief dat alle leraren zich moeten gaan verbinden aan het lerarenregister, waar ze hun eigen ontwikkeling monitoren.
• Gekoppeld aan de behoefte om de jonge startende docenten in het onderwijs te behouden door hen beter te begeleiden.
• Zou de startende docent door de nieuwe wetgeving vaker switchen van school is het goed dat zijn opgedane competenties en vaardigheden niet onzichtbaar blijven.
• Op deze wijze hoeft de startende docent niet steeds opnieuw zijn competenties en vaardigheden te bewijzen.

Korte uiteenzetting doel en inzetmogelijkheden ‘ons’ begeleidingsinstrument:

• Er is een digitaal begeleidingsinstrument ontwikkeld.
• Begeleidingsinstrument heeft als doel de startende docent te begeleiden; ondersteunt door een coach.
• De onderliggende basis van dit begeleidingsinstrument is wet BIO, met zijn 7 competenties.
• Uitgeschreven voor LB, LC en LD functie.
• Docent kan competenties en vaardigheden vullen met bewijzen.
• Docent kan samen met de coach de matrix invullen zodat inzichtelijk wordt wat de behaalde doelen zijn en waar de docent nog in kan groeien.
• Het begeleidingsinstrument kan de startende docent handvatten geven tijdens de gesprekkencyclus van zijn/haar school.
• Het begeleidingsinstrument kan de startende docent meenemen naar nieuwe situaties (andere werkgever of school) zodat de behaalde doelen steeds op te roepen zijn en actualiseren.

Voor het tot stand komen van dit begeleidingsinstrument hebben we enkele Google Formulieren gebruikt. Deze formulieren hebben we voorgelegd aan ons testpanel.

• Begeleiders Feedback Begeleidingsinstrument AOSL
• Docenten Feedback Begeleidingsinstrument AOSL

Daarnaast hebben wij dit begeleidingsinstrument gepresenteerd op het AOSL Symposium op de Fontys Hogeschool Sittard op donderdag 1 juni. De presentatie hiervan is te vinden aan de onderzijde van deze pagina.

Namens de LeerWerkGroep Inductie onder leiding van Academische Opleidingsschool Limburg (AOSL),

Manon Evers, Cristine Hermans & Nina Boots-Selder.