มาตรฐานที่ ๒ การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
มาตรฐานที่ ๒ การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดที่ ๒.๑ วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา
หลักฐานร่องรอยที่ต้องเก็บรวบรวมเพิ่มเติม
- ระบบการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม
- การทบทวนความสอดคล้องของวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม อย่างต่อเนื่อง
วิธีการเก็บข้อมูล
- ศึกษาเอกสาร
- สัมภาษณ์
แหล่งข้อมูล
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา Read More...
แผนปฏิบัติการประจำปี Read More...
โครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการจัดทำแผนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา Read More...
ผู้บริหาร
ครู
ผู้รับผิดชอบแผนงาน
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
วิธีการตรวจเยี่ยม
✅ Virtual Visit
Onsite Visit
ตัวชี้วัดที่ ๒.๒ กลยุทธ์และเป้าหมายของสถานศึกษา
หลักฐานร่องรอยที่ต้องเก็บรวบรวมเพิ่มเติม
- การดำเนินการตามข้อเสนอแนะของ สมศ.รอบล่าสุด
- การดำเนินการที่โดดเด่นหรือแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
วิธีการเก็บข้อมูล
- ศึกษาเอกสาร
- สังเกต
- สัมภาษณ์
แหล่งข้อมูล
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา Read More...
แผนปฏิบัติการประจำปี Read More...
ผลการประกันคุณภาพภายใน Read More...
โครงการ/กิจกรรมที่ดำเนินตามข้อเสนอแนะของ สมศ.รอบล่าสุด Read More...
หลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
หลักฐานการได้รับการยอมรับ การได้รับรางวัล
หนังสือเชิดชูเกียรติ
ผู้บริหาร
ครู
ครูผู้รับผิดชอบแผนงาน
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
วิธีการตรวจเยี่ยม
Virtual Visit
✅ Onsite Visit
ตัวชี้วัดที่ ๒.๓ ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล
หลักฐานร่องรอยที่ต้องเก็บรวบรวมเพิ่มเติม
- ผลการประความพึงพอใจต่อผู้บริหารและการบริหารจัดการ
- ระบบการส่งเสริมครูใช้กระบวนการ PLC
- การดำเนินการที่โดดเด่นหรือแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
วิธีการเก็บข้อมูล
- ศึกษาเอกสาร
- สังเกต
- สัมภาษณ์
แหล่งข้อมูล
หลักสูตรสถานศึกษา Read More...
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา Read More...
แผนปฏิบัติการประจำปี Read More...
รายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการบริหารงานด้านวิชาการและการบริหารจัดการ Read More... PLC ปีก.ศ.65และ66 Read More...โมเดลการบริหารโรงเรียนบ้านหนองโพธิ์ Read More...รายงานผลการดำเนินโครงการ
รายงานผลการสำรวจความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการ Read More...แบบประเมินความพึงพอใจ
แฟ้มสะสมผลงานของผู้บริหาร Read More...นวัตกรรม Read More...แฟ้มสะสมงาน
หลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) Read More... นวัตกรรม NICE ร่วมใจ
พฤติกรรมของผู้บริหารในการบริหารจัดการ Read More...10000 คุรุชน
บรรยากาศการทำงาน
ผู้บริหาร
ครู
ครูผู้รับผิดชอบแผนงาน
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
วิธีการตรวจเยี่ยม
✅ Virtual Visit
Onsite Visit
ตัวชี้วัดที่ ๒.๔ การพัฒนาวิชาชีพผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา
หลักฐานร่องรอยที่ต้องเก็บรวบรวมเพิ่มเติม
- ร้อยละของจำนวนครูที่ได้รับการพัฒนา
- การพัฒนาความรู้ ทักษะของบุคลากร ในด้านการจัดการความเสี่ยง และการคุ้มครองความปลอดภัยของเด็กจากการถูกรังแกหรือถูกคุกคาม
- การติดตามผลตามแผนพัฒนาวิชาชีพและปรับปรุงแก้ไขอย่างเป็นระบบ
วิธีการเก็บข้อมูล
- ศึกษาเอกสาร
- สังเกต
- สัมภาษณ์
แหล่งข้อมูล
รายงานผลการดำเนินงานตามแผนพัฒนาวิชาชีพครู Read More...ผอ.ID Plan Read More...ID Plan ครู
รายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการจัดการความเสี่ยง ความปลอดภัย การดูแลคุ้มครองเด็กจากการถูกรังแกและถูกคุกคาม Read More...
แฟ้มสะสมผลงานของครู Read More...
พฤติกรรมการแสดงออกของครูผู้บริหาร
การจัดกิจกรรมในสถานศึกษา
ผู้บริหาร
ครู
ครูผู้รับผิดชอบงานบุคคล
วิธีการตรวจเยี่ยม
✅ Virtual Visit
Onsite Visit
ตัวชี้วัดที่ ๒.๕ การนิเทศครู และการประเมินการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ
หลักฐานร่องรอยที่ต้องเก็บรวบรวมเพิ่มเติม
- การนำผลการนิเทศและการประเมินผลการปฏิบัติงานของครูไปวางแผนพัฒนาวิชาชีพอย่างเป็นระบบ
- แบบอย่างที่ดี (Best Practice) ของกระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครู
วิธีการเก็บข้อมูล
- ศึกษาเอกสาร
- สังเกต
- สัมภาษณ์
แหล่งข้อมูล
แผนปฏิบัติการประจำปี Read More...
แผนการนิเทศ บันทึกการนิเทศภายใน สรุปผลการนิเทศ Read More...แผนการนิเทศ Read More...แผนการนิเทศภายใน
บันทึกการประชุมครู Read More...
แฟ้มสะสมผลงานของครู Read More...
โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง Read More...
รายงานการนำผลการนิเทศไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ Read More...รายงานผล
แบบอย่างที่ดีของการนิเทศการปฏิบัติงานของครู
พฤติกรรมของผู้บริหารในการบริหารจัดการนิเทศการปฏิบัติงาน
พฤติกรรมของครูในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
ผู้บริหาร ๑ คน
ครู ๒ คน
วิธีการตรวจเยี่ยม
Virtual Visit
✅ Onsite Visit
ตัวชี้วัดที่ ๒.๖ การใช้สื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเพียงพอและปลอดภัย
หลักฐานร่องรอยที่ต้องเก็บรวบรวมเพิ่มเติม
- การตรวจสอบและประเมินผล การใช้สื่อ อุปกรณ์ และเทคโนโลยี
- แผนการพัฒนาสื่อ อุปกรณ์ และเทคโนโลยี
วิธีการเก็บข้อมูล
- ศึกษาเอกสาร
- สังเกต
- สัมภาษณ์
แหล่งข้อมูล
แผนปฏิบัติการประจำปี Read More...
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการใช้สื่อ เทคโนโลยี Read More...
บันทึกการใช้สื่ออุปกรณ์ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ Read More...
ทะเบียนสื่อ แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา Read More...ครูเป้า
โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง Read More...
รายงานการประเมินการใช้สื่อ เทคโนโลยี อุปกรณ์ เพื่อปรับปรุงพัฒนา Read More...
แผนพัฒนาใช้สื่อ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีของสถานศึกษา Read More...
มีสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ เทคโนโลยีที่หลากหลาย เพียงพอและปลอดภัย
การใช้สื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเพียงพอและปลอดภัย
ผู้บริหาร ๑ คน
ครู ๒ คน
เด็ก ๒ คน
วิธีการตรวจเยี่ยม
Virtual Visit
✅ Onsite Visit
ตัวชี้วัดที่ ๒.๗ การจัดสภาพแวดล้อมแหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและปลอดภัย
หลักฐานร่องรอยที่ต้องเก็บรวบรวมเพิ่มเติม
- แผนการบำรุงรักษาอาคารสถานที่สภาพแวดล้อม และการดำเนินการอย่างเป็นระบบ
- การประเมินความเสี่ยงและมาตรการป้องกันความเสี่ยง ด้านอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม
วิธีการเก็บข้อมูล
- ศึกษาเอกสาร
- สังเกต
- สัมภาษณ์
แหล่งข้อมูล
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา Read More...
แผนปฏิบัติการประจำปี Read More...
รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมและอาคารสถานที่ Read More...
รายงานผลการประเมินความเสี่ยงและมาตรการป้องกันความเสี่ยง ด้านอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม Read More... Drive โรงเรียน
บรรยากาศสิ่งแวดล้อมนอกอาคาร
สภาพของสนามเด็กเล่น
พื้นที่สำหรับทำกิจกรรมการเรียนรู้
ผู้บริหาร
ครู
ผู้รับผิดชอบการจัดสภาพแวดล้อม
วิธีการตรวจเยี่ยม
Virtual Visit
✅ Onsite Visit
ตัวชี้วัดที่ ๒.๘ สวัสดิการ สวัสดิภาพแนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ
หลักฐานร่องรอยที่ต้องเก็บรวบรวมเพิ่มเติม
- มาตรการรักษาความปลอดภัยตามบริบทของสถานศึกษา
- การซักซ้อมขั้นตอนในการรักษาความปลอดภัย และการปรับปรุงพัฒนาแนวทางการดำเนินการทุกด้านอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
- การประเมินความเสี่ยงและมาตรการป้องกันตามบริบทของสถานศึกษา
วิธีการเก็บข้อมูล
- ศึกษาเอกสาร
- สังเกต
- สัมภาษณ์
แหล่งข้อมูล
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา Read More...
แผนปฏิบัติการประจำปี Read More...
คำสั่งแต่งตั้งผู้รับผิดชอบการดูแลอาคารสถานที่ Read More...
หนังสือขอความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง Read More...
บันทึกการตรวจสุขภาพเด็ก Read More...
บันทึกการตรวจสุขภาพช่องปากประจำปี Read More...
แผนการควบคุมการป้องกันและการแพร่ระบาดของโรค Read More...
แผนป้องกันอุบัติภัย อุบัติเหตุ Read More...
การจัดการโภชนาการที่ดี น้ำดื่ม น้ำใช้ที่สะอาด
สถานที่รับประทานอาหาร
ห้องน้ำ ห้องส้วมและมุมของใช้ส่วนตัวของเด็กที่ถูกสุขลักษณะ-
การสังเกตสุขภาพร่างกายเด็ก
ห้องหรือมุมปฐมพยาบาล
ป้ายสัญลักษณ์ สื่อประชาสัมพันธ์ถึงแนวทางป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ
ผู้บริหาร
ครู
ผู้รับผิดชอบงานสวัสดิการสวัสดิภาพ
เด็ก
ผู้ปกครอง
วิธีการตรวจเยี่ยม
Virtual Visit
✅ Onsite Visit
ตัวชี้วัดที่ ๒.๙ กระบวนการเฝ้าระวังการคัดกรองเบื้องต้นสำหรับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ
หลักฐานร่องรอยที่ต้องเก็บรวบรวมเพิ่มเติม
- กระบวนการส่งต่อเพื่อดำเนินการช่วยเหลือเด็กตามขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง
- การดำเนินการที่โดดเด่นหรือแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
วิธีการเก็บข้อมูล
- ศึกษาเอกสาร
- สังเกต
- สัมภาษณ์
แหล่งข้อมูล
แผนปฏิบัติการประจำปี Read More...
รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเฝ้าระวัง การคัดกรองเด็กรายบุคคล ที่ต้องการความช่วยเหลือ Read More...
บันทึกการประชุมผู้ปกครอง Read More...
หนังสือขอความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพความปลอดภัยและอื่นๆ Read More...
หลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) Read More...
พฤติกรรมเด็ก
ครูให้ความช่วยเหลือระยะแรกแก่เด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ
ผู้บริหาร
ครู
ผู้รับผิดชอบที่เกี่ยวข้อง
ผู้ปกครอง
วิธีการตรวจเยี่ยม
Virtual Visit
✅ Onsite Visit
ตัวชี้วัดที่ ๒.๑๐ การสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก
หลักฐานร่องรอยที่ต้องเก็บรวบรวมเพิ่มเติม
- ความต่อเนื่องของการสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก
- การดำเนินการที่โดดเด่นหรือแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
วิธีการเก็บข้อมูล
- ศึกษาเอกสาร
- สังเกต
- สัมภาษณ์
แหล่งข้อมูล
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา Read More...
แผนปฏิบัติการประจำปี Read More...
รายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก Read More...รายงานผล Read More...รายงานการประชุมผู้ปกครอง Read More...รายงานการประชุมผู้ปกครอง2
หนังสือขอความอนุเคราะห์จากหน่วยงานภายนอก ให้สถานศึกษาเข้าร่วมโครงการหรือกิจกรรมต่างๆ Read More...
ร่องรอยหรือหลักฐานการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) Read More...
พฤติกรรมของผู้บริหารในการบริหารจัดการ
การมีส่วนร่วมของบุคคลและหน่วยงานภายนอกที่เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
ผู้บริหาร
ครู
ผู้รับผิดชอบงานเครือข่าย
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
วิธีการตรวจเยี่ยม
Virtual Visit
✅ Onsite Visit