มาตรฐานที่  2

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย

โรงเรียนได้จัดทำหลักสูตรที่เอื้อต่อการพัฒนาผู้เรียนรอบด้าน  มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนเกิด สมรรถนะสำคัญ  5  ประการ  ได้แก่  ความสามารถในการสื่อสาร  ความสามารถในการคิด  ความสามารถ ในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี  และ คุณลักษณะอันพึงประสงค์  8  ประการ  ได้แก่รักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์  ซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  อยู่อย่างพอเพียง  มุ่งมั่นในการทำงาน  รักความเป็นไทย  และมีจิตสาธารณะ  ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน  พุทธศักราช  2551  ซึ่งกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนประกอบด้วย  3  กิจกรรม คือ  กิจกรรมแนะแนว  กิจกรรมนักเรียน และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์  นอกจากโรงเรียนได้ จัดกิจกรรมพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาแล้ว ยังได้จัดกิจกรรม เสริมหลักสูตรเพื่อพัฒนาส่งเสริมทักษะและความรู้ให้กับผู้เรียนผ่านกิจกรรมวันสำคัญทางวิชาการต่างๆ ได้แก่ วันภาษาไทย วันวิทยาศาสตร์ กิจกรรมของกลุ่มสาระภาษาอังกฤษ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถต่อยอดความรู้ รู้จัก วางแผนและทำงานอย่างเป็นขั้นตอน รู้จักการปรับตัว และแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ ส่งเสริมนักเรียนด้าน คุณธรรม จริยธรรมและรักษ์ความเป็นไทยโดยจัดให้มีการเข้าร่วมกิจกรรมชองชุมชน เพื่อให้ผู้เรียนได้เห็นค่าและ ตระหนักถึงความสำคัญของความเป็นไทยและวัฒนธรรมท้องถิ่น เพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักและเห็น ความสำคัญในพิธีกรรมทางศาสนา และการปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี นอกจากนี้ส่งเสริมให้ผู้เรียน ได้แสดงความสามารถอย่างเต็มศักยภาพอย่างต่อเนื่อง โดยส่งผู้เรียนเข้าร่วมการแข่งขันต่างๆ ทั้งในระดับ โรงเรียน ระดับจังหวัด ระดับภาค และระดับประเทศ เช่น การเข้าร่วมแข่งขันทักษะวิชาการ ศิลปหัตถกรรมนักเรียน  การประกวดโครงงาน  เป็นต้น และยังจัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักสืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และสรุปองค์ความรู้ที่ได้ เพื่อให้ผู้เรียนก้าวทันโลกทันเหตุการณ์ และพร้อมรับมือกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา และยังเน้นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้ครูจัดการเรียนการสอนแบบ active learning ตามแนวทางการบริหารจัดการโรงเรียน