มาตรฐานที่  2

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

2.2  มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา

 โรงเรียน มีระบบบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษาโดยฝ่ายบริหาร มีนโยบายในการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจอย่างชัดเจน โดยมีการประชุมของคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา  และผู้บริหาร ให้เป็นไปในทิศทางที่พัฒนาองค์กร ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพโดยอิงจุดเน้นจากกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6  และบริบทของโรงเรียนและชุมชน มีการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา  มีการจัดทำโครงการ/กิจกรรมที่เน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน โดยมีการกำหนดกลุ่มเป้าหมาย วัตถุประสงค์ และระยะเวลาในการดำเนินงาน  โดยทุกโครงการ/ กิจกรรมจะถูกรวบรวมจัดทำเป็นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ มีการตรวจสอบการใช้งบประมาณ ตามโครงการ/กิจกรรม   มีการกำกับ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ การบริหาร และการจัดการศึกษา  นอกจากนี้โรงเรียนยังได้ดำเนินการนิเทศการจัดการเรียนการสอนของครูในชั้นเรียน โดยผู้บริหาร ประเมินครูผู้สอน และครูผู้สอนประเมินกันเอง รวมทั้งการประเมินผลการปฏิบัติงานของครูผู้ช่วย พนักงานราชการ ครูอัตราจ้าง เจ้าหน้าที่สำนักงาน  เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ สูงสุดในการปฏิบัติหน้าที่  ตลอดจนให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการวางแผนปรับปรุงและพัฒนาและร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา มีประกาศ แต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขึ้นเพื่อให้คณะกรรมการดังกล่าวได้เข้ามามีบทบาทในการ บริหารจัดการศึกษา รวมไปถึงผู้แทนชุมชน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เช่น เครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน ที่เข้ามามี ส่วนเกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนและพัฒนาโรงเรียนให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น ในส่วนของคณะกรรมการ สถานศึกษาก็เข้ามามีบทบาทในการกำหนดนโยบายและแผนพัฒนาของสถานศึกษา ให้ความเห็นชอบ แผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ให้ความเห็นชอบในการจัดทำหลักสูตรให้สอดคล้องกับความ ต้องการของท้องถิ่น ส่งเสริมและสนับสนุนให้เด็ก ในเขตบริการได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง เสนอแนะและมี  ส่วนร่วมในการบริหารด้านวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารงานทั่วไป ระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ตลอดจน วิทยากรภายนอกและภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการของนักเรียนทุกด้าน รวมทั้งสื่อสารจารีต ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของชาติ เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน ตลอดจนประสานงานกับองค์กร ทั้งภาครัฐและเอกชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น นอกจากนี้ทางโรงเรียนจะจัดประชุมผู้ปกครองทุกปีการศึกษา เพื่อชี้แจงนโยบาย ข้อตกลง ระหว่างนักเรียนและผู้ปกครองกับโรงเรียน และประชาสัมพันธ์ข่าวสารต่างๆของโรงเรียน รวมถึงชี้แจง เกี่ยวกับพฤติกรรม ผลการเรียนของนักเรียนให้ผู้ปกครองรับทราบและหาแนวทางป้องกันร่วมกัน รวมทั้งยังมี โครงการเยี่ยมบ้านนักเรียนของคุณครูที่ปรึกษาเพื่อจะได้รับทราบสภาพการเป็นอยู่ของนักเรียนปัญหาและความพร้อมในด้านต่างๆ เพื่อเป็นการคัดกรองผู้เรียนรายบุคคลเพื่อที่จะ ส่งเสริมและหาแนวทางช่วยเหลือต่อไป รวมทั้งยังมีสภานักเรียนที่มาจากการเลือกตั้งเพื่อเป็นตัวแทนนักเรียนในการดำเนินกิจกรรมและประสานงานด้านต่างๆกับคณะครู นักเรียน รวมถึงชุมชน และหน่วยงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง