Embedded Files
Цель: изучение понятия "бартер"
Цель: изучение понятия "бартер"
Задачи:
Задачи:
- изучить принцип совершения обмена товара на товар,
- изучить принцип совершения обмена товара на товар,
- рассмотреть особенности совершения обмена товаров,
- рассмотреть особенности совершения обмена товаров,
- развивать наблюдательность с помощью игр,
- развивать наблюдательность с помощью игр,
- развивать мышление с помощью игр,
- развивать мышление с помощью игр,
-воспитывать уважительное отношение к труду на земле
-воспитывать уважительное отношение к труду на земле
Здравствуйте, я снова с вами!
Здравствуйте, я снова с вами!
Наверное, многим известна такая ситуация. В детстве не задумываясь, дети меняются своим игрушками, сладостями и прочими вещами, равными по ценности (ведь никто не хочет менять свою новую куклу на обычный леденец). Но оказывается, что этот обычный процесс обмена использовался и за много лет до появления денег. Каков же был процесс обмена на истоках торговли?
Наверное, многим известна такая ситуация. В детстве не задумываясь, дети меняются своим игрушками, сладостями и прочими вещами, равными по ценности (ведь никто не хочет менять свою новую куклу на обычный леденец). Но оказывается, что этот обычный процесс обмена использовался и за много лет до появления денег. Каков же был процесс обмена на истоках торговли?
На ранних этапах становления человеческого общества, люди начали понимать, что очень сложно в одиночку обеспечивать себя всеми благами. Очевидно, что одному человеку заниматься и земледелием, и скотоводством, и гончарным ремеслом и изготавливать орудия труда было невозможно.
На ранних этапах становления человеческого общества, люди начали понимать, что очень сложно в одиночку обеспечивать себя всеми благами. Очевидно, что одному человеку заниматься и земледелием, и скотоводством, и гончарным ремеслом и изготавливать орудия труда было невозможно.
Так как переквалификация человека из одной отрасли, например из скотоводства в кузнецкое ремесло было практически невозможным, в силу ограниченности информации и отсутствия необходимых навыков. Тогда то и возникла потребность в обмене. Люди поняли, что могут меняться «плодами своих трудов», например, землепашец может обменять часть своего урожая на посуду, которую изготовил гончар. В экономической науке данный процесс товарообмена называется бартер.
Так как переквалификация человека из одной отрасли, например из скотоводства в кузнецкое ремесло было практически невозможным, в силу ограниченности информации и отсутствия необходимых навыков. Тогда то и возникла потребность в обмене. Люди поняли, что могут меняться «плодами своих трудов», например, землепашец может обменять часть своего урожая на посуду, которую изготовил гончар. В экономической науке данный процесс товарообмена называется бартер.
Само слово «бартер» происходит от английского barter, что в буквальном переводе означает обменивать. Таким образом, бартером называют обмен.
Какой обмен относится к бартеру? Это обмен товарами или услугами без использования денежных средств. Оценка товара необходима для того, чтобы обмен был равноценным.
Как и у любого товара обмена у бартера есть свои достоинства и недостатки.
С одной стороны бартерные сделки дают возможность продолжать осуществление торговых операций даже при отсутствии денежных средств. Так же нельзя не заметить, что бартерный обмен «сокращает» время обмена. То есть происходит непосредственная замена товара на товар, а не товар – деньги - товар.
Но с другой стороны, достаточно сложно точно оценить действительную стоимость товара и найти партнера, который готов предложить нужное благо в достаточном объеме.
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.
Агния Барто
Агния Барто
Так на так
Так на так
Решили два Ивана
Решили два Ивана
Меняться без обмана.
Меняться без обмана.
А что менять —
А что менять —
Не в этом суть,
Не в этом суть,
Хоть что-нибудь
Хоть что-нибудь
На что-нибудь.
На что-нибудь.
Игрушечного зайку
Игрушечного зайку
На гвоздики и гайку,
На гвоздики и гайку,
А гвоздики и гайку
А гвоздики и гайку
Потом опять на зайку.
Потом опять на зайку.
Друзья не ищут выгод,
Друзья не ищут выгод,
Им пошуметь, попрыгать,
Им пошуметь, попрыгать,
Кричать: — Меняю кошку
Кричать: — Меняю кошку
На сломанную брошку,
На сломанную брошку,
А сломанную брошку
А сломанную брошку
Потом опять на кошку!
Потом опять на кошку!
Решили два Ивана
Решили два Ивана
Меняться без обмана.
Меняться без обмана.
А что менять —
А что менять —
Не в этом суть,
Не в этом суть,
Хоть что-нибудь
Хоть что-нибудь
На что-нибудь.
На что-нибудь.
Так целый день менялись
Так целый день менялись
И при своем остались
И при своем остались
Вопросы для обсуждения:
Вопросы для обсуждения:
- Перечислите товары, которые участвовали в обмене
- Можно ли назвать обмен товарами героев стихотворения рациональным?
Выполните гимнастику для глаз и зарядку, а затем продолжим работу.
Выполните гимнастику для глаз и зарядку, а затем продолжим работу.
Посмотрите мультфильм "Космический бартер" Д.Короткова и ответьте на вопросы
Посмотрите мультфильм "Космический бартер" Д.Короткова и ответьте на вопросы
Вопросы для обсуждения:
Вопросы для обсуждения:
- Назовите те товары, которые участвовали в обмене
- Можно ли назвать обмен товарами героев мультфильма рациональным?
- Получилось ли договориться у героев мультфильма?
- Предложите собственный вариант обмена между героями мультфильма. Товары могут быть различными
Посмотрите отрывок мультфильма "Иван Царевич и Серый Волк" и ответьте на вопросы.
Посмотрите отрывок мультфильма "Иван Царевич и Серый Волк" и ответьте на вопросы.
Вопросы для обсуждения:
Вопросы для обсуждения:
- Назовите те товары, которые участвовали в обмене
- Можно ли назвать обмен товарами героев мультфильма рациональным? И почему?
- Получилось ли договориться у героев мультфильма?
- Предложите собственный вариант обмена, представьте, что одним из героев являетесь вы сами. Тогда какие товары для обмена вы бы предложили.
До встречи на следующем занятии!
До встречи на следующем занятии!
Page updated
Google Sites
Report abuse