Embedded Files
Цель: закрепление знаний о доходах семьи и изучение составляющих семейного дохода.
Цель: закрепление знаний о доходах семьи и изучение составляющих семейного дохода.
Задачи:
Задачи:
- закрепить понятие доход и богатство,
- закрепить понятие доход и богатство,
- рассмотреть составляющие семейного дохода,
- рассмотреть составляющие семейного дохода,
- развивать наблюдательность с помощью игр,
- развивать наблюдательность с помощью игр,
- развивать мышление с помощью игр,
- развивать мышление с помощью игр,
- воспитывать уважительное отношение к доходам членов семьи и их труду,
- воспитывать уважительное отношение к доходам членов семьи и их труду,
-воспитывать уважительное отношение к людям, которые зарабатывают деньги.
-воспитывать уважительное отношение к людям, которые зарабатывают деньги.
т4. 1.mp3
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, ребята!
Я снова с вами!
Я снова с вами!
Давайте вспомним, что же такое доход?
Давайте вспомним, что же такое доход?
Один вид дохода мы с вами рассматривали на прошлом занятии. О каком доходе идет речь?
Один вид дохода мы с вами рассматривали на прошлом занятии. О каком доходе идет речь?
т4. 2.mp3Заработная плата — это вознаграждение за труд, которое выплачивается в денежной форме.
Заработная плата — это вознаграждение за труд, которое выплачивается в денежной форме.
А что такое семейные доходы?
А что такое семейные доходы?
Семейные доходы - это денежные средства, которые члены семьи получают из различных источников.
Семейные доходы - это денежные средства, которые члены семьи получают из различных источников.
В большом лесу у реки живет семейство Обыкновенных Бобров. Бобрёнку предстоит узнать, каким образом можно заработать и какой из них самый доходный, а какой самый надежный вид дохода?
В большом лесу у реки живет семейство Обыкновенных Бобров. Бобрёнку предстоит узнать, каким образом можно заработать и какой из них самый доходный, а какой самый надежный вид дохода?
Посмотрите мультфильм "Богатый бобрёнок". Помогите бобрёнку принять правильные решения в своей семье.
Посмотрите мультфильм "Богатый бобрёнок". Помогите бобрёнку принять правильные решения в своей семье.
т4. 3.mp3Ответьте на вопросы:
Ответьте на вопросы:
Какие источники доходов в семействе Обыкновенных Бобров, перечисленные в мультфильме, вы запомнили?
Какие источники доходов в семействе Обыкновенных Бобров, перечисленные в мультфильме, вы запомнили?
Какой источник дохода вы хотели бы выбрать?
Какой источник дохода вы хотели бы выбрать?
т. 1 зарядка.mp3Сейчас мы выполним гимнастику для глаз и зарядку, а затем отдохнем.
Сейчас мы выполним гимнастику для глаз и зарядку, а затем отдохнем.
т4. 4.mp3Доходы можно разделить на постоянные и случайные или непостоянные.
Доходы можно разделить на постоянные и случайные или непостоянные.
- к постоянным доходам относят: заработную плату, стипендии, пенсии, пособия, доходы от бизнеса и т.д.
- к случайным или непостоянным доходам относят: премии, оплата сдельной работы (от количества изготовленных товаров), выигрыш в лотерею или розыгрыш, доход от продажи какой-то собственности (например, продажа машины) и т.д.
т4. 5.mp3Выполните предложенное задание
Выполните предложенное задание
т4. 6.mp3Внимательно прочитайте или прослушайте ситуацию, которая произошла в семье Ивановых.
Внимательно прочитайте или прослушайте ситуацию, которая произошла в семье Ивановых.
На вопросы по тексту 1, 2, 3 - отвечаем устно, а на вопросы 4, 5 - отвечаем письменно.
На вопросы по тексту 1, 2, 3 - отвечаем устно, а на вопросы 4, 5 - отвечаем письменно.
Вечером собралась вся семья.
Вечером собралась вся семья.
Сын- первоклассник не мог сидеть спокойно, ему очень хотелось сообщить новость родителям. Запыхавшись, пришли бабушка и дедушка. Последним вошел отец, усталый после работы.
Сын- первоклассник не мог сидеть спокойно, ему очень хотелось сообщить новость родителям. Запыхавшись, пришли бабушка и дедушка. Последним вошел отец, усталый после работы.
- А у моего друга Саши новый велосипед. Я тоже хочу,- сообщил сын.
- А у моего друга Саши новый велосипед. Я тоже хочу,- сообщил сын.
- Так, сейчас разберемся, - сказал отец. Только сидите тихо. Ты – наш будущий ученый, - обратился папа к старшему сыну – студенту.
- Так, сейчас разберемся, - сказал отец. Только сидите тихо. Ты – наш будущий ученый, - обратился папа к старшему сыну – студенту.
– Будешь считать наш семейный доход. Доход – это те деньги, которые мне платят на работе, т. е. моя зарплата. Каждый месяц я приношу в дом и отдаю маме 15 тысяч рублей. (Отдает деньги).
– Будешь считать наш семейный доход. Доход – это те деньги, которые мне платят на работе, т. е. моя зарплата. Каждый месяц я приношу в дом и отдаю маме 15 тысяч рублей. (Отдает деньги).
Бабушка с дедушкой тоже не остались в стороне.
Бабушка с дедушкой тоже не остались в стороне.
-Мы тоже получаем денежки, по 8 тысяч рублей. Раз нас двое, то это сколько?
-Мы тоже получаем денежки, по 8 тысяч рублей. Раз нас двое, то это сколько?
– 16 тысяч рублей.
– 16 тысяч рублей.
- Вопрос 1. Как вы думаете, какие деньги могли получить бабушка с дедушкой?
т4. 7.mp3-А я тоже приношу деньги в доход семьи, - заявил сын – студент.
-А я тоже приношу деньги в доход семьи, - заявил сын – студент.
- Вопрос 2. О каких деньгах говорит студент?
т4. 8.mp3-Наша малышка тоже получает денежки, и они называются пособие на ребенка, - добавила мама.
-Наша малышка тоже получает денежки, и они называются пособие на ребенка, - добавила мама.
-А теперь подсчитаем доход нашей семьи, - сказал папа.
-А теперь подсчитаем доход нашей семьи, - сказал папа.
-Ура! Целых 38 тысяч рублей.
-Ура! Целых 38 тысяч рублей.
Можно купить несколько велосипедов, - воскликнул сын – школьник...
Можно купить несколько велосипедов, - воскликнул сын – школьник...
- Вопрос 3. Какие доходы семьи Ивановых перечислены в рассказе?
- Вопрос 4. Как вы думаете, так ли это? Можно ли купить несколько велосипедов?
- Вопрос 5. Как вы думаете, на что мама потратит эти деньги? Предложите свой вариант решения данной ситуации.
т4. 9.mp3На следующем занятии мы с вами продолжим рассмотрение данной ситуации.
На следующем занятии мы с вами продолжим рассмотрение данной ситуации.
Page updated
Google Sites
Report abuse