2º COM

Docentes: Cesar Zans (A, B), Sonia Condori (C, D, E)

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Abril Mayo Junio Julio-Agosto Setiembre-Octubre

Semana 30 - TV (Martes 27 de Oct.)

Sesión: Escribimos la primera versión de nuestra infografía con recomendaciones para cuidar nuestra salud integral, la revisamos para elaborar la versión final y publicarla

Competencia: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Semana 29 - TV (Martes 20 de Oct.)

Sesión: Leemos y reflexionamos sobre la salud integral y planificamos nuestra infografía con recomendaciones para cuidarla y promoverla

Competencia: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Semana 28 - TV (Lunes 16 de Oct.)

Sesión: Revisamos y escribimos la versión final del texto argumentativo sobre la conservación y promoción de nuestra biodiversidad y o difundimos

Competencia: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Semana 28 - TV (Lunes 12 de Oct.)

Sesión: Planificamos y escribimos la versión preliminar de un texto argumentativo sobre la importancia de conservar y promover nuestra biodiversidad

Competencia: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Semana 27 - TV (Viernes 9 de Oct.)

Sesión: Leemos y reflexionamos en torno a la importancia de conservar y promover la biodiversidad e identificamos argumentos sólidos para escribir un texto argumentativo

Competencia: -Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Semana 27 - TV (Lunes 5 de Oct.)

Sesión: Leemos y reflexionamos sobre la biodiversidad en el Perú y obtenemos información para escribir un texto argumentativo

Competencia: -Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Semana 26 - TV (Lunes 28 de Set.)

Sesión: Reflexionamos para mejorar nuestros aprendizajes en el área de Comunicación

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Semana 25 - TV (Viernes 25 de Set.)

Sesión: Revisamos y escribimos la versión final de nuestro plan de mejora para tener hogares ecoeficientes y lo difundimos y publicamos en un fanzine

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Se comunica oralmente en su lengua materna.

Semana 25 - TV (21 de setiembre)

Sesión: Escribimos la primera versión de nuestro plan de mejora para tener un hogar ecoeficiente

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Semana 24 - TV (18 de setiembre)

Sesión: Leemos y reflexionamos en torno a la importancia de tener hogares ecoeficientes y terminamos la planificación del plan de mejora y el fanzine

Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Semana 24 - TV (14 de setiembre)

Sesión: Reflexionamos en torno a la importancia de tener hogares ecoeficientes y asumimos el reto de planificar el plan de mejora y el fanzine

Competencia: - Se comunica oralmente en su lengua materna. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Semana 23 - TV (9 de setiembre)

Sesión: Revisamos y escribimos la versión final de nuestro listado de acuerdos para regular nuestras emociones y fomentar una mejor convivencia en el hogar y lo difundimos

Competencia: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Semana 23 - TV (7 de setiembre)

Sesión: Planificamos y escribimos la primera versión de nuestro listado de acuerdos para regular nuestras emociones y fomentar una mejor convivencia en el hogar

Competencia: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Semana 22 - TV (2 de setiembre)

Sesión: Leemos y reflexionamos en torno a la importancia de regular nuestras emociones y convivir mejor en el hogar

Competencia: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

Semana 22 - TV (31 de agosto)

Sesión: Reflexionamos en torno a la importancia de regular nuestras emociones y convivir mejor en el hogar y asumimos el reto de elaborar un periódico mural para el hogar

Competencia: - Se comunica oralmente en su lengua materna - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

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