4º COM
Docentes: Emperatriz Alvarez (A, B, C, D)
Docentes: Emperatriz Alvarez (A, B, C, D)
Tv
Abril Mayo Junio Julio-Agosto Setiembre-Octubre Noviembre
Tema: Revisamos la primera versión y escribimos la versión final de una crónica del 2020
Competencia: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.Tema: Conocemos, planificamos y escribimos una crónica del 2020 asumiendo el reto de seguir construyéndonos como país
Competencia: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.Sesión: Planificamos, textualizamos y revisamos un afiche promoviendo la adecuada gestión de las cuencas hidrográficas
Competencia: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.Sesión: Conocemos más sobre el afiche para informar a la población sobre los beneficios de una adecuada gestión de las cuencas hidrográficas
Competencia: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.Sesión: Leemos y reflexionamos sobre la gestión de las cuencas hidrográficas
Competencia: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.Sesión: Revisamos, escribimos y difundimos la versión final del diagrama de flujo conteniendo la ruta a seguir en caso de actos de violencia contra la mujer
Competencia: -- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.Sesión: Planificamos y escribimos la primera versión del diagrama de flujo con la ruta a seguir en caso de actos de violencia contra la mujer
Competencia: -- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.Sesión: Leemos y conocemos un diagrama de flujo indicando la ruta a seguir en caso se conozca o se tenga información sobre actos de violencia contra las mujeres
Competencia: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.Sesión: Leemos y reflexionamos en torno a situaciones de violencia contra la mujer y planteamos propuestas de solución
Competencia: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.Sesión: Versión final de mural, que contenga información sobre el buen uso del tiempo libre en familia
Competencia: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua maternaSesión: Planificamos y elaboramos la primera versión del mural sobre el buen uso del tiempo libre
Competencia: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua maternaSesión: Leemos y conocemos acerca de la elaboración de un mural para el hogar, que muestre información sobre uso adecuado del tiempo libre
Competencia: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.Sesión: Leemos y reflexionamos sobre el uso adecuado del tiempo libre y proponemos ideas para nuestras familias
Competencia: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.