Utarbetandet av en europeisk ram för hållbarhetskompetens är en av de politiska åtgärder som fastställs i den europeiska gröna given. Ramen är tänkt att fungera som en katalysator för främjandet av lärande om miljömässig hållbarhet i Europeiska unionen. I GreenComp identifieras en uppsättning hållbarhetskompetenser som bör införlivas i olika utbildningsprogram så att de lärande får hjälp att utveckla kunskap, färdigheter och attityder som främjar sätt att tänka, planera och agera med empati, ansvar och omsorg för vår planet och för folkhälsan. Arbetet med ramen bygger på en inledande litteraturgenomgång samt flera samråd med experter och berörda parter som arbetar med hållbarhetsutbildning och livslångt lärande. De resultat som presenteras i den här rapporten utgör en ram för lärande för miljömässig hållbarhet som kan till- lämpas i alla utbildningssammanhang. De arbetsdefinitioner av hållbarhet och lärande för miljömässig hållbarhet som fastställs i rapporten utgör grunden till ramen och gör det möjligt att använda den för att bygga konsensus och överbrygga klyftan mellan experter och andra berörda parter. GreenComp omfattar fyra inbördes relaterade kompetensområden: ”förkroppsliga hållbarhetsvärderingar”, ”inse hur komplex hållbarheten är”, ”skapa visioner för en hållbar framtid” och ”agera för hållbarhet”. Varje område omfattar tre kompetenser som är sammanlänkade och lika viktiga. GreenComp är tänkt som en icke-normativ referens för utbildningsprogram som främjar hållbarhet som kompetens. 

Här är länken till hela Green Comp-dokumentet på svenska 

Klicka på kapitlets undersidor eller här nedan för att

• Läsa en didaktisk handledning kring användningen av Green Comp som stöd för lärande 

• Nå en lärandematris som är uppbyggd enligt de 12 kompetenserna inom Greeen Comp