Publications des membres de l’association française de psychologie existentielle :

Livres :

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Articles scientifiques publiés dans des revues à comité de lecture :

• Postic, R., Moisseron-Baudé, M. & Martin-Krumm, C. (2025). La hiérarchie, une « base de sécurité » : validation française préliminaire de l’Échelle de la Sécurité Fournie par le Manager.  Annales Médico-Psychologiques. https://doi.org/10.1016/j.amp.2025.07.005 

• Pascal Le Vaou, Christophe Goetz, Jean-Luc Bernaud, Renaud Evrard, Hermine Bougteu Timmamo, Roberta Cacciamani, Marie Guitter, Bertrand Valero, Michael F. Steger. (2025). Validation of the French version of the Meaning of Life Questionnaire (MLQ) in patients admitted for crisis hospitalization in a psychiatric emergency service (crisis center). L'Encéphale. https://doi.org/10.1016/j.encep.2025.09.001. 

• Patillon, TV., Petersen, IL.L., Moisseron-Baudé, M. et al. (2025) Adaptation of the Meaning of Life and Meaning of Work counseling program in Denmark with youth facing multiple life transitions. Int J Educ Vocat Guidance. https://doi.org/10.1007/

• Sudol, N., Moisseron-Baudé, M., Martin-Krumm, C., Heslon, C. & Hamonnière, T. (2025). Le partage social des émotions chez 140 psychologues-psychothérapeutes français. Annales Médico-Psychologiques. https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.11.014 

• Martin-Krumm, C., Claverie, D., Jimenez, A., Duffaud, A., Belrose, C., Moisseron-Baudé, M., Postic, R., Lauga-Cami, H., & Trousselard, M. (2024). Positive psychology and resources protection/development in the armed forces [Psychologie positive et protection/développement des ressources au service des forces armées]. Journal of Military Social Work and Behavioral Health Services: An International Journal of Theory, Practice & Research, 12(3), 287–295. https://doi.org/10.1080/28367472.2024.2431938. 

• Les références vers les deux numéros thématiques (2023) portant sur la psychologie existentielle publiés dans Pratiques Psychologiques :

1/ Pratiques Psychologiques | Psychologie existentielle et accompagnement au sens : https://doi.org/10.1016/j.prps.2023.06.004 

2/ Pratiques Psychologiques | Modèles et applications de la psychologie existentielle : https://doi.org/10.1016/j.prps.2023.09.001 

• Sciences & Bonheur | Sens et bonheur : Regards pluriels sur deux concepts en débat : https://sciences-et-bonheur.org/numeros/ 

• Le Barbenchon E., Trousselard, M., Pellissier, S., Moisseron-Baudé, M., Bouny, P., Touré Cuq, E., Jacob, S., Vigier, C., Hidalgo, M., Claverie, D., & Duffaud, A. (2023) Implementation of a primary PREvention program for post-traumatic stress disorder in a cohort of professional soldiers (PREPAR): a randomized parallel group trial [Implémentation d'un programme de PRÉvention primaire du trouble de stress post-traumatique dans une cohorte de militaires professionnels (PREPAR) : un essai randomisé en groupe parallèle]. JMIR Research Protocols. http://dx.doi.org/10.2196/47175 

• Hamon, D. (2023). Contribution à la modélisation du sens de l’École: une nécessaire approche pluridisciplinaire. Pratiques Psychologiques, 29 (4), 255-294, https://doi.org10.1016/j.prps.2022.09.002 

• Vandroux, R., & Auzoult-Chagnault, L. (2023). Validation francophone de l’échelle Ikigai-9. Psychologie Française. 

• Moisseron-Baudé, M. (2023). Prolongement du dispositif d’accompagnement sens de la vie et sens du travail : « Développer le sens de sa vie en cultivant ses liens aux autres et aux communautés sociales ». Pratiques Psychologiques. https://doi.org/10.1016/j.prps.2023.03.001. 

• Baatouche, N. (2023). L’influence des pratiques éducatives sur le sens donné à l’école : étude auprès de lycéens français. Pratiques Psychologiques. https://doi.org/10.1016/j.prps.2023.03.003.

• Moisseron-Baudé, M., Baatouche, N., Atitsogbe, K. A., & Heslon, C. (2022). Ressources personnelles, sens des études, persévérance et épanouissement : une étude longitudinale implémentant un dispositif pédagogique innovant auprès de jeunes étudiant.es français.es en contexte de COVID-19. L’orientation scolaire et professionnelle, 51(4), 695-727. https://doi.org/10.4000/osp.16769 

• Baatouche, N., De Maricourt, P. & Bernaud, J.-L. (2022) Meaning of education and wellbeing: Understanding and preventing the risk of loss of meaning in students. Frontiers. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2022.796107/abstract 

• Moisseron-Baudé, M., Bernaud, J.-L., & Sovet, L. (2022). Relationships between sense of community, authenticity, and meaning in life in four social communities in france. Sustainability, 14(2), 1018. MDPI AG. Retrieved from http://dx.doi.org/10.3390/su14021018 

• Auzoult, L. (2020). Can meaning at work guard against the consequences of objectification?. Psychological reports, 123(3), 872-884. 

• Barralis, J.C., & Proust S., (2020). Révéler le sens du soin avec l’Appreciative Inquiry. Psycho-oncologie, 38-43. DOI 10.3166/pson-2020-0122.

• Tolmachova, O. (2020). Para unos es un autoaislamiento para otros es una "madre amada". Investigacion y pensamientos de un terapeuta existencial durante el periodo de cuarentena en Francia. Revista latinoamericana de psicologia existencial un enfoque comprensivo del ser 21(1), 42-48. 

• Moisseron-Baudé, M., Bernaud, J.-L. & Costalat-Founeau, A. M. (2019). Une communauté sociale virtuelle médiatrice à la construction identitaire et au sens du travail. L’orientation scolaire et professionnelle, 48(3), 417-447. 

• Arnoux-Nicolas, C.,  Sovet, L. Lhotellier, L., Dupont, M.-P., Fertin, F., & Bernaud, J.-L. (2019). Événements vécus et sens de la vie : vers une différenciation des composantes de sens. Pratiques psychologiques, 25(4), 349–366. 

• Baatouche, N., Bernaud, J.-L., & de Maricourt, P. (2019). Slimane, ou les effets du récit de vie dans un dispositif d’accompagnement au sens de la vie et du travail. L'orientation scolaire et professionnelle, 48(1), 139-163. 

• Genevois S., Hamon, D (2018). Les ENT, entre changements potentiels et résistance de la forme scolaire  in Dossier thématique : La fin de l’école à l’ère numérique ? Revue Éducation et Formation, 309-4, pp 33-49. http://revueeducationformation.be/ , https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01863802

• Arnoux-Nicolas, C., Sovet, L., Lhotellier, L., & Bernaud, J.-L. (2017). Development and validation of the Meaning of Work Questionnaire. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 17, 65-85.

• Hamon, D., Genevois, S. (2017). Evolution du métier d’enseignant à l’ère numérique : des sources d’incertitudes et des moyens de les réduire. Le cas des collèges « tout numérique » de Seine-Saint-Denis in Les métiers de l’enseignement au péril des incertitudes : Spirale  Revue de Recherches en Éducation, 60, 37-48. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01628706/

• Arnoux-Nicolas, C., Sovet, L., Lhotellier, L., & Bernaud, J.-L. (2016). Perceived Work Conditions and Turnover Intentions: The Mediating Role of Meaning of Work. Frontiers in Psychology, en ligne : http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00704

• Arnoux-Nicolas, C., Dosnon, O., Lallemand, N., Sovet, L., Di Fabio, A., & Bernaud, J.-L. (2016). Influence des différences interindividuelles et de la mobilité professionnelle sur le sens du travail. Travail Humain, 79(2), 147-168.

• Bernaud. J.-L. (2016). Le "sens de la vie" comme paradigme pour le conseil en orientation. Psychologie Française, 61, 61-72.

• Patillon, T.-V., Lhotellier, L., Pelayo, F., Arnoux-Nicolas, C., Sovet, L., Loarer, E., & Bernaud, J.-L. (2015). Sens de la vie, sens du travail et orientation professionnelle : Un dispositif innovant d’accompagnement des adultes. L’Orientation Scolaire et Professionnelle, 44(4), I-XVII 

• Hamon, D. (2013). Contribution à l’analyse des dispositifs d’enseignement-apprentissage instrumentés par les TIC : De la question de la motivation à celle du sens. Communication au colloque international « Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada », CREN 2013, Nantes, France. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01152438

Chapitre d’ouvrage collectif :

• Lhotellier, L., Arnoux-Nicolas, C., & Sovet, L. (2018). A meaning-centered career intervention: a case study. In A. Di Fabio et Bernaud (éd.), Narrative interventions in post-modern guidance and career counseling. A review of case studies and innovative qualitative approaches. (pp. 47-75). Heidelberg, Germany: Springer.

• Arnoux-Nicolas, C., Bernaud, J.-L., Di Fabio, A., Dosnon, O., & Lallemand, N. (2018). Sens du travail et mobilité professionnelle : une étude qualitative auprès de personnels d’une université française. In C. Hellemans, A. Casini & A. Van Daele (Ed.), Bien-être et diversité des situations de travail. Tome 1 : Mobilités, conciliations et violences au travail. Paris : Editions L’Harmattan.  

• Arnoux-Nicolas, C., Sovet, L., Lhotellier, L., Baatouche, N., Bernaud, J.-L., Lepez, S., & de la Faye, B. (2018). Meaning-centered career intervention for college students. In V. Cohen-Scali, J. Rossier, & L. Nota (Eds), New perspectives on career counseling and guidance in Europe: Building careers in changing and diverse societies. Berlin : Springer. 

• Sovet, L., Arnoux-Nicolas, C., Lhotellier, L., Pelayo, F., Bernaud, J.-L. (soumis). Évaluer le sens de la vie et le sens du travail pour un meilleur développement : Repères théoriques et conceptions de l’accompagnement des adultes. Chapitre d’ouvrage collectif sous la direction de J. Collange, T. Lubart et E. Loarer.

• Lhotellier, L., Arnoux-Nicolas, C., & Bernaud, J.-L. (2016). Implanter un dispositif pour développer le sens du travail et de la vie. In J.-L. Bernaud, P. Desrumaux & D. Guédon (Eds.), Psychologie de la bientraitance professionnelle : Concepts, modèles et dispositifs (pp. 229-243). Paris, France : Dunod.

• Bernaud, J.L. (2013). Career counseling and life meaning : a new perspective life designing for research and applications. In A. Di Fabio & K. Maree (Eds.), Psychology of Career Counseling: new challenges for a new aera. New-York : Nova Science Publishers.

Articles dans des revues professionnelles :

¤ Brouwet, É. (2021). Le concept de servitude volontaire et son application au travail: Perspectives théoriques et pratiques. Le Journal des psychologues, 4(4), 71-78. https://doi.org/10.3917/jdp.386.0071  

¤ Bernaud, J.-L. (2020). Comment reprendre sa vie en main ? Magazine ça m’intéresse, octobre 2020. https://www.caminteresse.fr/ 

¤ Bernaud, J.-L. (2020). Le sens joue un rôle de protection contre les agressions, le stress professionnel. Emploi parlons net, webzine de pôle emploi. http://www.emploiparlonsnet.pole-emploi.org/ 

¤ Bernaud, J.-L. (2020). Dossier: donner du sens, ça fait du bien. Mon pharmacien et moi, décembre 2020.

¤ Bernaud, J.-L. (2019). Interview pour le magazine CFDT: « La question du sens est fondamentale », décembre 2019. https://www.cfdt.fr/ 

¤ Bernaud, J.-L. (2019). Interview pour le magazine Migros: « Le sens est devenu une denrée rare, c’est pour cela qu’il a du succès », 27 décembre 2019. https://issuu.com/m-magazin/ 

¤ Parution du numéro 124 de "Cerveau et Psycho" (septembre 2020) : Vivre en accord avec soi-même - Comment aligner ce que l'on fait et ce que l'on est : https://www.cerveauetpsycho.fr/ . Article du numéro : « Être en accord avec soi-même est une libération ». Auteur : Bernaud Jean-Luc

¤ Parution du numéro 106 de "Cerveau et Psycho" (janvier 2019) : Donner un sens à sa vie - Les clés de la psychologie existentielle : https://www.cerveauetpsycho.fr . Article du numéro : Le sens est devenu une denrée rare. Nos sociétés connaissent une crise de sens. Comment y remédier ? Auteur : Bernaud Jean-Luc. 

¤ Parution du dossier du journal des psychologues (2018) : Le concept de sens en psychologie. Informations : https://www.jdpsychologues.fr/dossier/le-concept-de-sens-en-psychologie. Article(s) du dossier : Modéliser le sens : Quels enjeux scientifiques ? - Psychothérapies et sens de la vie - Les communautés sociales à l’épreuve du sens - Développer le sens du travail pour éviter les crises professionnelles - Quelques pas ensemble… Une proposition d’accompagnement à la réflexion sur le sens - Sens donné à l’école : un nouvel enjeu pour la réussite scolaire ? - Et si la retraite était d’abord une question de sens ? Auteur(s) : Bernaud Jean-Luc, Sovet Laurent, Séméria Eudes, Moisseron-Baudé Mathilde, Arnoux-Nicolas Caroline, Maricourt de Paul, Lhotellier Lin, Baatouche Nadia, Lessard Émilie

Livres internationaux en psychologie existentielle, produits par d’autres auteurs :

• Batthyany, A., & Russo-Netzer, P. (Eds.) (2014). Meaning in positive and existential psychology. New-York: Springer.  

• Dik, B. J., Byrne, Z. S., & Steger, M. F. (2013). Purpose and meaning in the workplace. Washington: APA.

• Greenberg, J., Koole, S. L., & Pyszczynski, T. (2004). Handbook of experimental existential psychology. New York: Guilford Press. 

• Jacobsen, B. (2007). Invitation to existential psychology. Chichester: Jon Wiley. 

• Schulenberg, S. E. (2016). Clarifying and furthering existential psychotherapy. Theories, methods, and practices. Oxford : Springer. 

• Van Deurzen, E. (2012). Existential Counselling & Psychotherapy in Practice. London : Sage.

• Yalom, I. (2017). Thérapie existentielle. Paris : le livre de poche. 

• Wong, P. T. P. (2012). The human quest for meaning. Theories, research, and applications. New-York: Routledge.

Jeux  :

• Jeu collaboratif en orientation : Jeu créé par Caroline Arnoux-Nicolas, Psychologue, Maitre de conférences en psychologie à l’Université Paris Nanterre - Jeu édité par Editions Qui Plus Est 2022 - 09 82 99 19 08 - quiplusest@editionsquiplusest.com