Cada emoción predispón dun modo diferente á acción; cada unha delas sinálanos unha dirección que, no pasado, permitiu resolver adecuadamente os innumerables desafíos a que se viu sometida a existencia humana. Neste sentido, a nosa bagaxe emocional ten un extraordinario valor de supervivencia e esta importancia vese confirmada polo feito de que as emocións terminaron integrándose no sistema nervioso en forma de tendencias innatas e automáticas do noso corazón. "Intelixencia emocional" (1995). Daniel Goleman.
Así destruye el alcohol el cerebro de un adolescente.pdfActividade sobre os efectos de diferentes drogas no sistema nervioso
Tras ler os artigos deberedes facer un resumo e dar a vosa opinión.
Data de entrega: 21 de Novembro
Cerebro y drogas.pdfDrogas y cerebro 2.pdfAdemais podedes entrar na aplicación Mouse Party. Esta ferramenta foi deseñada pola Universidade de Utah co fin de explicar os efectos de distintas drogas nos ratos.
Actividade en informática
Para visualizar ben, e repasar, as partes do sistema nervioso, faremos un percorrido en 3D grazas a BioDigital Human. Simplemente tedes que entrar na páxina e rexistrarvos. O uso da demo é gratuito.
Desafío: Intentar atopar o seguinte:
nervios craniais: localizar o nervio óptico e o auditivo (Sección Complete Anatomy)
pares espiñais: ver o percorrido do nervio vago ata un órgano (Sección Complete Anatomy)
cadeas simpáticas: localizar as dúas e ver con que están conectadas (Sección Complete Anatomy)
partes do encéfalo (Sección Cross Sections & Micro Anatomy. Imágenes: brain: sagital cross section y midbrain cross section)
nervio ciático (Sección Complete Anatomy)
Indicacións exame
Deixo por aquí as indicacións que comentamos en clase. Calquera dúbida escribídeme a arantxa.fernandez.grove@gmail.com
Data de exame: martes 17 de Novembro
Para ampliar
A partir de aquí subo vídeos e artigos, por se queredes saber un pouco máis sobre distintos aspectos do Sistema Nervioso, e actividades complementarias:
Unha mostra con debuxos de Ramón y Cajal percorre Estados Unidos e Canadá:
Como xa sabedes necesitamos que tamén o noso cerebro esté en forma.
Neste capituliño de Redes Eduard Punset fala sobre o tema con diferentes expertos.
Neste documental fálase da función dos soños, entre outras moitas cousas. Deixo o enlace da parte na que comezan a tratar este tema, concretamente fano a partir dos 8'40"
E un documental máis que recomendo encarecidamente é Los sentidos animales más desarrollados. É moi curioso e veredes a relación e coordinación no Reino Animal na materia de Bioloxía.
Actividades voluntarias
1. A ciencia no cine
Frankenweenie, remake dunha curtametraxe do mesmo nome, é unha película animada de Tim Burton que estrenouse no 2012 entre un aluvión de boas críticas.
Esta vez a mente do director inspirouse no médico e físico Luigi Galvani para crear unha divertida e máxica historia.
Tras vela, responde ás seguintes cuestións:
Quen foi Galvani?
En que momento da película alúdese aos seus experimentos?
Que achegas crees que fixo este científico ao campo da neurofisioloxía?
Mi pie izquierdo é unha multipremiada película basada na autobiografía homónima de Christy Brown, un pintor, poeta e escritor irlandés con triplexía.
Tras visualizala resume a historia e completa as seguintes cuestións:
En que consiste a enfermidade do protagonista? Emprega os teus coñecementos do sistema nervioso para explicala.
Cal é a situación familiar de Christy? Crees que está integrado socialmente? Fai unha reflexión sobre a aceptación, normalización e integración social das persoas con algún tipo de discapacidade.
2. Lecturas sobre científicos
Santiago Ramón y Cajal (1852-1934) é un dos científicos máis importantes que deu España en toda a súa historia. Mais Cajal non foi só grande pola ciencia que creou senón, tamén, pola súa vida, chea de actividades y empeños.
Para achegarvos a súa vida e a súa ciencia recoméndovos ler a súa autobiografía Recuerdos de mi vida. Este libro non fora editado completo desde 1923 e volveu a ver a luz grazas ao profesor de Bioloxía da Universidade Autónoma de Madrid, Juan Fernández Santarén, un dos mellores especialistas en Cajal.
Tras a súa lectura podedes realizar un resumo de dúas páxinas a tamaño 12 e espaciado 1,15.
3. Investigando sobre neurociencia
- Sabías que determinadas substancias actúan como verdadeiros venenos, a nivel das hendiduras sinápticas, dificultando a transmisión do impulso nervioso? Estas reciben o nome de neurotoxinas.
- Coñeces o caso de Clive Wearing, un home con 7 segundos de memoria?
- Por que nos contaxiamos os bostezos? Por que as personas que conviven xuntas teñen xestos en común? A resposta está nas neuronas en espello, unha conexión invisible entre mentes que permítenos aprender, ensinar e sobrevivir.
- Por que as cóxegas producen habitualmente unha sensación placentera? Certo neurotransmisor dános a clave e as neuronas responsables foron identificadas en ratas. Estes roedores tamén rin, pero cando o fan emiten ultrasóns fora do rexistro do oído humano.
- Como sabes os seres unicelulares carecen de sistema nervioso. Significa isto que son incapaces de aprender?
- Que estudios realiza o Instituto Cajal pertencente ao CSIC?
- Sabías que se deseñou un simulador da visión dos insectos con importantes aplicacións?
- En que consisten a miopía, a hipermetropía, o astigmatismo e o daltonismo?
Ponte na pel dun redactor da revista científica National Geographic e tras documentarte sobre estes, ou outros temas que esperten a túa curiosidade, escribe un artigo breve.
4. Comprendendo enfermidades
Recordade que tamén podedes traballar, en parella, sobre algunha enfermidade na que se vexa afectado calquera dos sistemas que iremos vendo ao longo do curso. A investigación terá que explicarse oralmente nuns 5 minutos. As ferramentas a empregar e o formato de presentación son de libre elección.