Avaliação Formativa a distância, como realizar?

• recomendamos para cada produto esperado (um texto, uma produção oral, ....) a utilização de rubricas que discriminem critérios de avaliação do produto de uma determinada tarefa e os respetivos níveis de desempenho:

• As rubricas podem dizer respeito a uma atividade interdisciplinar (ver exemplo) | Como criar e utilizar rubricas na Google Classroom?;

• Proporcionar feedback interativo via plataforma. Como?

. comentários escritos em texto, imagem (possibilidade de criar um banco de comentários)

. comentários áudio

. comentários a uma imagem (desenho ou digitalização de tarefa realizado no caderno ou ou manual) - esta opção de entrega de trabalhos é muito útil para os alunos que dispõem apenas de um smartphone com a app Google Classroom instalada

• Pode ser promovida a avaliação por pares

• consiste em submeter um trabalho aos comentários e sugestões de um ou mais colegas.

• pode ser utilizada como processo de avaliação formativa ou sumativa.

• na revisão por pares que incida numa avaliação formativa, o foco deverá centrar-se nas necessidades dos alunos (o que é preciso melhorar?)

• na revisão por pares que incida numa avaliação sumativa, o foco deverá estar no resultado.

• Não esquecer: Autovaliação e avaliação do conforto emocional (formulário)

Alguns exemplos de plataformas e ferramentas digitais a utilizar para apoio à avaliação:

• Socrative : uma aplicação simples de elaboração de questionários (preparação de testes, quizzes, etc.) que pode ser usada a distância para receber feedback da aprendizagem do aluno em tempo real. Através de um sistema de perguntas e respostas, o professor pode recolher as respostas dos alunos, percebendo melhor a sua compreensão relativamente aos temas em estudo. Com esta ferramenta, o professor pode controlar o tempo de duração de um teste. Pode, por exemplo, deixá-lo vários dias disponível para os alunos. Os testes também podem ser partilhados entre professores.
  O Socrative permite obter relatórios dos testes realizados pelos alunos. Fornece três tipos de relatório: um pdf individual, um pdf da turma e uma grelha em Excel com os resultados de toda a turma.

• Mentimeter plataforma online que pode dar apoio à avaliação formativa, com recolha de dados em tempo real (as apresentações podem ter perguntas, jogos, sondagens, questionários, slides, imagens e muito mais; versão gratuita como limitações mas podemos ir substituindo as apresentações).

• Kahoot : interativa e assente num sistema de pontos, é motivadora; as apresentações permitem a utilização de vídeos.

• O Quizizz : semelhante aos anteriores, permite que os professores escolham e adaptem um questionário existente.

Informação sobre avaliação e configuração da classificação na Google Classroom.

Leitura recomendada