Combinar a aprendizagem baseada em projetos com um olhar para as necessidades locais faz o aprendizado muito mais significativo, traz aos alunos motivação por lidarem com situações reais, trabalha a resolução de problemas e a colaboração, além de desenvolver habilidades como empatia e responsabilidade. No ano letivo de 2023-24, diversas turmas realizaram projetos na sala de aula nos quais essa combinação gerou impacto.
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E-motion: unidos por um ideal
No projeto E-motion, desenvolvido em parceria com o Hospital Municipal Menino Jesus, os alunos se questionam como trazer mais conforto e alegria para crianças hospitalizadas. A resposta foi elaborada nesta parceria: os alunos, de idades tão diferentes, colaboraram para construir carrinhos elétricos musicais que foram entregues ao hospital.
Um desses projetos foi realizado por alunos e professores do nono ano e do Kindergarten. No projeto E-motion, desenvolvido em parceria com o Hospital Municipal Menino Jesus, os alunos se questionam como trazer mais conforto e alegria para crianças hospitalizadas. A resposta foi elaborada nesta parceria: os alunos, de idades tão diferentes, colaboraram para construir carrinhos elétricos musicais que foram entregues ao hospital.
O projeto de design foi desenvolvido pelos alunos do nono ano, que visitaram o hospital, entrevistaram pacientes e desenvolveram seus protótipos. Além disso, usando o conhecimento de circuitos elétricos e programação, eles fizeram o carro andar e tocar música. Os alunos do Kindergarten foram essenciais para trazer mais criatividade ao design e em uma sessão de feedback, eles compartilham suas ideias para deixar os carrinhos mais alegres e atrativos. Por fim, os alunos do Kindergarten desenvolveram um estudo sobre o som e o impacto da música em nosso bem estar e escolheram canções para cantar e gravar. As gravações foram colocadas em caixas de som e circuitos montados e codificados pelos alunos do nono ano, e o carrinho musical feito por muitas mãos tomou forma.
Em um evento com uma apresentação musical e toda a comunidade da Avenues presente, os alunos entregaram o carrinho para os representantes do hospital, coroando um projeto onde todos puderam aprender e ajudar na mesma medida.
O Futuro é Agora
Nossos alunos do 5º ano também realizaram um projeto impactando no qual exploraram como podemos criar um futuro equitativo e sustentável para todos. Para apoiá-los nesta investigação, estabeleceram parceria com nossas organizações do programa ACE Fellowship. "Os fellows são líderes comunitários que estão criando o futuro e têm muito a ensinar e trocar com nossos alunos." conta Daniela Kemeny, coordenadora do quinto ano.
A parceria com os fellows foi uma forma concreta de abordar o conhecimento, a compreensão e as habilidades que ajudarão os alunos a se desenvolverem como futuros líderes, equipados de maneira única para compreender e resolver problemas em escala global.
Durante o projeto os alunos não só interagiram com os fellows, mas também visitaram as organizações e realizaram trabalhos voluntários. Esta foi uma forma poderosa e transformadora de compreender seu papel como parte de uma comunidade mais ampla, com o poder de retribuir e melhorar o mundo ao seu redor. Os alunos desenvolvem empatia e compaixão por um problema global de seu interesse ao se conectar com uma realidade diferente da sua.
Nossos alunos do 5º ano também aprenderam que a fotografia é uma ferramenta poderosa para contar histórias e a usaram para compartilhar as histórias destes líderes comunitários. Como resultado deste projeto, os alunos fizeram ensaios fotográficos e produziram obras de arte retratando estes líderes comunitários. As obras de arte fizeram parte de um leilão que gerou recursos para as organizações do programa de Fellowship.
“Os fellows são líderes comunitários que estão criando o futuro e têm muito a ensinar e trocar com nossos alunos.”
Daniela Kemeny
Coordenadora do quinto ano
Community Engagement
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A combinação da aprendizagem baseada em projetos com foco local na sala de aula enriquece a educação, desenvolvendo habilidades como resolução de problemas, colaboração e empatia. Exemplos notáveis incluem alunos do nono ano criando carrinhos elétricos musicais para crianças hospitalizadas e alunos do quinto ano colaborando com líderes comunitários do programa ACE Fellowship para promover equidade e sustentabilidade. Eles também usaram a fotografia para contar as histórias desses líderes e arrecadaram fundos por meio de um leilão de suas obras de arte para apoiar as organizações do programa Fellowship. Essas iniciativas destacam como a educação pode ser significativa e transformadora quando os alunos se envolvem em ações concretas para melhorar a comunidade e o mundo.
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