Embedded Files
Ovdje će po datumima biti zadaci za vas.
Klikni na datum koji je tog dana i otvorit će ti se zadatak.
15.6. - Ponavljanje sadržaja četvrtog razreda
15.6. - Ponavljanje sadržaja četvrtog razreda
12.6. - Ponavljanje sadržaja četvrtog razreda
12.6. - Ponavljanje sadržaja četvrtog razreda
10.6. - Ponavljanje sadržaja četvrtog razreda
10.6. - Ponavljanje sadržaja četvrtog razreda
9.6. - Ratko Zvrka: Duga
9.6. - Ratko Zvrka: Duga
8.6. - Kašmir i Andrea Huseinović: Pogled kroz oko
8.6. - Kašmir i Andrea Huseinović: Pogled kroz oko
5.6. - Kašmir i Andrea Huseinović: Pogled kroz oko
5.6. - Kašmir i Andrea Huseinović: Pogled kroz oko
2.6. - Razumijevanje pročitanoga - Vuk u knjižnici
2.6. - Razumijevanje pročitanoga - Vuk u knjižnici
1.6. - Ponavljanje: vrste riječi
1.6. - Ponavljanje: vrste riječi
29.5. - Ponavljanje: vrste riječi
29.5. - Ponavljanje: vrste riječi
28.5. - Antun Mihanović : Hrvatska domovina
28.5. - Antun Mihanović : Hrvatska domovina
27.5. - Bruno Kuman: Mala morska zvijezda
27.5. - Bruno Kuman: Mala morska zvijezda
26.6. - Željko Špoljar: Kako se Vili sramio mamina posla - prepričavanje i stvaralački rad
26.6. - Željko Špoljar: Kako se Vili sramio mamina posla - prepričavanje i stvaralački rad
25.5. - Željko Špoljar: Kako se Vili sramio mamina posla
25.5. - Željko Špoljar: Kako se Vili sramio mamina posla
22.5. - Tin Kolumbić: Maslina
22.5. - Tin Kolumbić: Maslina
21. 5. - Ivanka Borovac: Luka i proljetna romantika
21. 5. - Ivanka Borovac: Luka i proljetna romantika
20.5. - Nada Zidar-Bogadi: Rođendan Gljive Ludare (sažeto prepričavanje)
20.5. - Nada Zidar-Bogadi: Rođendan Gljive Ludare (sažeto prepričavanje)
19.5. - Nada Zidar-Bogadi: Rođendan Gljive Ludare
19.5. - Nada Zidar-Bogadi: Rođendan Gljive Ludare
15.5. - Pisanje - poštivanje pravopisne norme: Vježbanje i ponavljanje
15.5. - Pisanje - poštivanje pravopisne norme: Vježbanje i ponavljanje
14.5. - Ivica Jembrih: U daljini - pucanj
14.5. - Ivica Jembrih: U daljini - pucanj
13.5. - Pisanje - poštivanje pravopisne norme
13.5. - Pisanje - poštivanje pravopisne norme
12.5. - Ponavljanje sadržaja travnja
12.5. - Ponavljanje sadržaja travnja
11.5. - Književni jezik i zavičajni govor
11.5. - Književni jezik i zavičajni govor
8.5. - Ivan Boždar: Majka
8.5. - Ivan Boždar: Majka
7.5. - Vesna Parun: Razgovor s loptom
7.5. - Vesna Parun: Razgovor s loptom
6.5. - Kako gledati animirani film
6.5. - Kako gledati animirani film
5.5. - Arsen Dedić: Papagaj
5.5. - Arsen Dedić: Papagaj
4.5. - Pokrate - ponavljanje i uvježbavanje
4.5. - Pokrate - ponavljanje i uvježbavanje
30.4. - Pokrate
30.4. - Pokrate
28. 4. - Stjepan Lice: Semaforsko i antensko srce (sažeto prepričavanje)
28. 4. - Stjepan Lice: Semaforsko i antensko srce (sažeto prepričavanje)
27. 4. - Stjepan Lice: Semaforsko i antensko srce
27. 4. - Stjepan Lice: Semaforsko i antensko srce
24. 4. - Ponavljanje sadržaja ožujka
24. 4. - Ponavljanje sadržaja ožujka
23. 4. - Ponavljanje sadržaja ožujka
23. 4. - Ponavljanje sadržaja ožujka
22. 4. - Ponavljanje sadržaja ožujka
22. 4. - Ponavljanje sadržaja ožujka
21. 4. - Sažimanje pripovjednih tekstova
21. 4. - Sažimanje pripovjednih tekstova
20.4. (zadatak obavi do srijede 22. travnja)
20.4. (zadatak obavi do srijede 22. travnja)
17.4.2020.
Provjera - Čitanje s razumijevanjem
Provjera - Čitanje s razumijevanjem
Tip kviz pitanja koji vidite ispod vam je sad već poznat. Rješavate ga na isti način kao što ste rješavali Prirodu i društvo.
dobro pročitajte priču i nakon toga riješite pitanje s desne strane. Jedina razlika je u tome da za sljedeću stranicu ne klikneš na strelicu nego samo stranicu povlačiš prema dole (moderno rečeno "skrolajte" prema dolje), kao dok čitaš neki tekst na internetu.
odgovaraj punim rečenicama i pazi na veliko i malo početno slovo
kad završiš stisneš SUBMIT i napišeš svoje ime i prezime i moj mail: martina.dugonjic.teacher@gmail.com
nakon toga stisneš SEND/POŠALJI
Ako nisi siguran/a radiš li ispravno, pogledaj pod PID i prisjeti se
SRETNO!!!!!
(zadatak obavi danas, petak 17. travnja do 20.00 sati)
16.4.2020.
Izgovor i pisanje ije/je/e/i
Izgovor i pisanje ije/je/e/i
Naglas, pažljivo pročitajte sve riječi.
djela – dijela
sijedi – sjedi
ljevak – lijevak
njedra – jedra
Pokušajte objasniti značenje svake riječi.
Iskoristi svaku riječ i napravi po jednu rečenicu (usmeno).
Ako ne znate značenje određene riječi, možete provjeriti/pogledati u Rječniku hrvatskoga jezika. U Hrvatskom pravopisu (pravopisnom rječniku) gledate/provjeravate kako se ta riječ piše. Ako nemate kod kuće provjerite na internetu,.
Otvorite udžbenik na stranici 64. i pročitajte rečenice u 1. i 2. zadatku.
Zanimljivo, zar ne? Jedno slovo može potpuno promijeniti značenje riječi. Upravo iz tog razloga trebamo biti pažljivi prilikom pisanja i izgovaranja određenog slova i glasa.
Ovo gradivo je jako važno, molim vas da budete detaljni i pažljivi prilikom čitanja i učenja!!!
Promotri ove primjere i pročitaj ih naglas. Što primjećuješ?
Ovdje je došlo do jezične promjene gdje :
i, e, je prelazi u ije;
ije prelazi u je;
je, ije prelazi u i
zapiši u bilježnicu
za domaću zadaću riješi u udžbeniku na 65. stranici 1. zadatak (rečenice piši u bilježnicu) i RB 64. stranicu 1. i 2. zadatak. Služi se PRAVOPISOM ako nisi siguran/sigurna.
na kraju se opet pretvori u učitelja/učiteljicu i ispitaj jednog od ukućana zadatak 1. iz RB i ispravi ih tamo gdje pogriješe :-)
16.4.2020.
Izgovor i pisanje ije/je/e/i
Izgovor i pisanje ije/je/e/i
i, e, je ------->ije ije -------> je
donio -----> donijela ocijeniti -----> ocjena
vremena -----> vrijeme svijet -----> svjetovi
razumjeti -----> razumijevati osvijetliti -----> osvjetljavati
je, ije -------> i
htjela -----> htio
cijela -----> cio
Skup ije/je/e valja pravilno izgovarati i pisati. Ako nismo sigurni pomoći će nam PRAVOPIS.
Ispustiš li, dodaš ili zamijeniš neki glas, slovo riječ mijenja značenje.
Kroz ovaj kviz malo vježbaj pisanje ije/je/e/i.
15.4.2020.
Ponavljanje pisanja DŽ, Đ
Ponavljanje pisanja DŽ, Đ
riješi zadatke u RB, na stranici 60. i na 61. stranici 5. zadatak
A sada kroz kviz pitanja ponovi gradivo.
14.4.2020.
Izgovor i pisanje DŽ i Đ
Izgovor i pisanje DŽ i Đ
Pitaj ukućane koje je značenje riječi:
džuboks, džokej, džezva
džuboks, džokej, džezva
otvori udžbenik na 60. stranici
pročitaj pjesmu Marele Mimice: Nova pidžama, naglas
glasno izgovori riječi istaknute u pjesmi
sada, otvori bilježnicu, napiši naslov i prepiši sve riječi iz pjesme koje imaju u sebi đ ili dž
zatim u te iste stupce razvrstaj riječi koje pišu na 61. stranici, prva točkica
ako nisi siguran u točnost, provjeri u PRAVOPISU
Riječi koje si zapisao u bilježnicu, poslikaj i pošalji mi na viber u privatnu poruku. Nemoj slati u grupu 4.a (poslati u srijedu 15. travnja do 20.00 sati).
Riječi koje si zapisao u bilježnicu, poslikaj i pošalji mi na viber u privatnu poruku. Nemoj slati u grupu 4.a (poslati u srijedu 15. travnja do 20.00 sati).
sad riješi u udžbeniku na 61. stranici 1. zadatak
Odmakni se od računala/tableta/mobitela.
Sad ćeš se poigrati da si ti učitelj ili učiteljica.
Riječi koje si napisao/napisala pitaj nekog od ukućana i stavi kvačicu na poseban papirić ako je bilo točno, a ako su netočno odgovorili, stavi minus (riječi prepiši na papirić kad ih pitaš kako bi znao koju riječ su pogriješili)
Ono što im je bilo netočno, moraju još jednom naglas pročitati :-).
Javite kako vam je bilo!!!
Javite kako vam je bilo!!!
14.4.2020.
Izgovor i pisanje DŽ i Đ
Marela Mimica: Nova pidžama
DŽ Đ
Glasove dž i đ valja pravilno izgovarati, a slova dž i đ pravilno pisati u riječima.
Ako nismo sigurni pišemo li dž ili đ u riječi, pomoći će nam PRAVOPIS.
9.4.2020.
Ljudi pripadaju različitim kulturama i imaju svoje običaje. Tradicijska kultura našeg zavičaja ima osobitu vrijednost i potrebno ju je njegovati u školi i domu.
Ljudi pripadaju različitim kulturama i imaju svoje običaje. Tradicijska kultura našeg zavičaja ima osobitu vrijednost i potrebno ju je njegovati u školi i domu.
Djeco, pokažite zanimanje i istražujte tradiciju drugih naroda!
Djeco, pokažite zanimanje i istražujte tradiciju drugih naroda!
Dolazi nam Uskrs!
Dolazi nam Uskrs!
- Što je simbol Uskrsa?
- Zašto se ukrašavaju baš jaja?
- Koje načine ukrašavanja ti poznaješ?
- Što pisanice simboliziraju?
(odgovori usmeno)
- Poslušaj priču i saznaj čije su pisanice (klikni na trokutić).
Snimka (4).m4aČitala: učiteljica Martina
Pročitaj pripovijetku u čitanci na 116. i 117. str.
Ima li nepoznatih riječi?
zamoli ukućane da ti objasne ili
pogledaj u rječnik
Usmeno odgovori na pitanja uz tekst.
Glasno i izražajno pročitaj pripovijetku pazeći da kod upravnog govora promijeniš glas liku.
otvori bilježnicu i zabilježi podatke o pripovijetci
Domaću zadaća:
Zamisli da jedna pisanica odabere baš tebe. Napiši kako bi izgledala, koje bi boje bila i zašto bi odabrala upravo tebe.
Vera Zemunić 9.4.2020.
Pisanice
Tema: Uskrs
Glavni likovi: pisanice:
crvena - Tanjina
nebeskoplava - Sanjina
(dalje nastavi sam/sama)
Pisanice su simbol Uskrsa. Postoji više načina ukrašavanja pisanica. Moja obitelj pisanice ukrašava.... (dovrši )
(ilustriraj - nacrtaj sve pisanice koje se spominju u priči)
8.4.2020.
Ponavljanje izgovora i pisanja glasa č i ć
riješite zadatak 2. i 3., na 59. stranici u vašem udžbeniku
Pokušaj riješiti ovaj zadatak. Time ćeš izvježbati korištenje glasa č i ć na pravilan način, a naučiti koje je nepravilno korištenje.
I za kraj ćeš otvoriti RB na 58. i 59. stranici i riješiti 1. i 4. zadatak.
7.4.2020.
Sad kad ste pronašli legendu iz našeg kraja, danas ćete čuti još jednu zanimljivu legendu pisca Dubravka Horvatića pod nazivom 'Kako su se kupale kneginje'.
Prije negoli poslušate priču, molim vas da obratite pozornost na nove riječi i pojmove koji se pojavljuju u priči.
Nepoznate riječi
<----------
Bizant
Bizant
Država nastala raspadom Rimskoga Carstva, glavni grad bio je današnji Istanbul
na slici (informativno) možete vidjeti Bizantsko Carstvo (žuta i narančasta boja)
Karpati
Karpati
europski planinski lanac
Panonska nizina
Panonska nizina
velika nizina u srednjoj Europi
Gospić
Gospić
Gorušica
Gorušica
skupina biljnih vrsta
koristi kao začin tako što se sjemenke mljevenjem, miješaju s vodom, octom i drugim tekućinama i pretvaraju u začin poznat kao senf
Rutvica
Rutvica
Stoljećima se koristila u različite ljekovite svrhe, zahvaljujući svojem kemijskom sastavu.
Ali OPREZ: može biti i opasna jer kod branja i mirisanja može izazvati alergiju i plikove na koži
Rosopas
Rosopas
Kažu da je rosopas zasigurno jedna od najljekovitijih biljaka naše zemlje. Koristi se protiv bolesti jetre, slezene, žuči, mjehura itd.
Kadulja
Kadulja
vrlo ljekovita biljka
Kadulja se često koristi za njegu sluznice usne šupljine, pomaže kod grlobolje, promuklosti i drugih stanja
Dubravko Horvatić:
Kako su se kupale kneginje
klikni na trokutić ispod slike i poslušaj priču
otvorite čitanke na 96. stranici i pročitajte priču
nakon toga usmeno odgovorite na pitanja koja se nalaze pokraj teksta
Snimka.m4aza domaću zadaću naučite izražajno čitati
prepišite plan ploče
6.4.2020.
Dubravko Horvatić
Kako su se kupale kneginje
Tema pripovijetke: legenda o postanku grada Gospića
Likovi: kneginje Buga i Tuga – oboljele od kostobolje i zglobobolje, u potrazi za lijekom, mlade, uporne, zahvalne
Dijelovi fabule:
UVOD: Petero braće i dvije sestre dovode Hrvate u današnje krajeve
ZAPLET: Bolesne kneginje u potrazi za lijekom
RASPLET: Ozdravljenje kneginja i nastanak grada Gospića
6.4.2020.
Djeco, prisjetite se što je to legenda.
Je li legenda potpuno istinita priča ili djelomice istinita priča?
Sjećaš li se legende o postanku ili imenu grada Varaždina? Pokušaj se prisjetiti sata Prirode i društva kada smo o tome razgovarali.
Tvoj današnji zadatak je da istražiš legendu ili legende vezanu/e uz naš kraj. U istraživanju se koristi internetom, knjigama i svime što imaš na raspolaganju kod kuće (ako dolaziš iz nekog drugog mjesta, grada možeš istražiti legendu o tom mjestu u kojem si donedavno živio/la)
U bilježnicu napiši nešto o legendi koju si pronašao ili pronašla. Uz legendu možeš i nacrtati jedan dio te priče.
U utorak ćemo nastaviti razgovarati o legendama, a jednu ćemo i pročitati.
(zadatak obavi do utorka 7. travnja)
6.4.2020.
Legenda o Varaždinu
3.4.2020.
Dragi moji! Razmislite i usmeno odgovorite na pitanja.
Voliš li gledati filmove? Kakve filmove voliš gledati?
Možeš li nabrojati nekoliko dugometražnih igranih filmova za djecu?
Koji igrani film za djecu ti se najviše svidio? Zašto?
Kako se gotovo cijeli tjedan bavimo određenom vrstom medija, danas na je na redu i FILM.
Preko vikenda pogledajte igrani film Anka.
Filmska bajka Anka inspirirana je romanom Mate Lovraka Anka Brazilijanka, no u njemu se, za razliku od romana, pojavljuju i brojna hrvatska mitološka bića.
dugometražni je igrani film za djecu u režiji Dejana Aćimovića
prema scenariju Tatjane Aćimović
nastao je 40 godina nakon ekranizacije poznatog Lovrakovog romana Vlak u snijegu.
-----------> Tijekom gledanja filma obrati pozornost na mudre poruke koje izgovaraju pojedini likovi
Nakon gledanja filma usmeno odgovori na pitanja:
Nakon gledanja filma usmeno odgovori na pitanja:
Jesi li u filmu primijetio neke mudre poruke, životne poduke ili važna pitanja za razmišljanje koje kao usput izgovaraju pojedini likovi? (zapisat ćeš u bilježnicu neke od njih)
Što misliš o takvim mudrim porukama ili pitanjima, jesu li one važne za naš život?
Postoji li u filmu nešto što ti je bilo zastrašujuće; jesu li strašniji bili prizori opasnosti u izmišljenom svijetu, ili prizor u kojem rođakinja bez ikakvog povoda udara Anku? Zašto?
Kako ti se svidio ovaj film u usporedbi s drugim filmskim bajkama koje si do sada pogledao/la?
Film možeš pogledati pritisneš li ovu poveznicu: ANKA
Kad se otvori, prikazat će ti se prozorčić u kojem piše enter password.
Sad ćeš u taj prozorčić utipkati šifru: andrijaa
i film bi trebao početi raditi.
Redatelj i producent Dejan Aćimović je javnosti omogućio besplatno gledanje svog naslova na Vimeo kanalu uz šifru navedenu iznad.
UŽIVAJTE!!!
Anka.jpg2.4.2020.
Anka - filmska bajka
dugometražni je igrani film za djecu
Redatelj i producent: Dejan Aćimović
Scenarij: Tatjana Aćimović
Filmska bajka Anka inspirirana je romanom Mate Lovraka Anka Brazilijanka
Mudre poruke koje sam upamtio:
2.4.2020.
Pročitaj pitanja i pokušaj na njih usmeno odgovoriti.
Pročitaj pitanja i pokušaj na njih usmeno odgovoriti.
Jeste li ikada gledajući svoju omiljenu seriju, crtić ili film na omiljenom televizijskom kanalu prepoznali oglas iako nije bio prethodno najavljen ili jasno označen?
Što je to prikriveno oglašavanje?
O ovoj temi smo prošle godine dosta razgovarali, pa se pokušajte prisjetiti!
O ovoj temi smo prošle godine dosta razgovarali, pa se pokušajte prisjetiti!
Evo nekoliko zanimljivih činjenica o prikrivenom oglašavanju:
� Jeste li znali da se u najčitanijem časopisu za tinejdžere u svakom broju objavi od 130 do 200 prikrivenih oglasa? (Haramija, 2011: 398)
� Prikriveno oglašavanje nije etično jer korisnicima otežava prepoznavanje oglasa/oglasne poruke.
� Najviše prikrivenih oglasa možete očekivati u najgledanijim programima i u najgledanijim terminima!
izrijekom = izričito, doslovno
Plasman proizvoda izrijekom je zabranjen u programu koji je namijenjen djeci.
Vi ćete danas biti pravi istražitelji.
Što ćete istraživati, tražiti?
Tražit ćete skrivene oglase u animiranom filmu.
Udobno se smjesti i pokreni animirani film Poklon tako da klikneš na podebljani i podcrtani naslov ili na sliku.
Nakon gledanja animiranog filma usmeno odgovori na ova pitanja.
Jesi li u analiziranom animiranom filmu primijetio/primijetila oglas?
Na što se oglas odnosio?
Je li prethodno navedena najava da će u sklopu animiranog filma biti oglas?
Što misliš, kome je u interesu da ubaci oglas unutar animiranog filma?
Porazgovaraj s roditeljima o tome koliko oglasa vidiš u televizijskom programu.
Tekst u plavom okviru prepiši u bilježnicu.
2.4.2020.
Jacob Frey
Poklon
Animirani film o dječaku koji na poklon dobije psića koji ima tri noge.
Psić svojom upornošću potakne dječaka da pokuša i on živjeti punim životom bez obzira na teškoće.
2.4.2020.
Kroz igru ponovite pisanje č i ć. Pokušajte ih odgonetnuti što više prije nego vrijeme istekne.
1.4.2020.
Danas ćemo ponoviti izgovor i pisanje č, ć
Molim vas da pročitate pjesmu i u bilježnicu odgovorite na pitanja vezana uz zadatak 1. i 2. (pitanja ne trebaš prepisivati ali odgovaraj punim rečenicama).
3. zadatak je za domaću zadaću!
(zadaću napiši do četvrtka 2. travnja)
1.4.2020.
Izgovor i pisanje č i ć
U tjednu od 30. ožujka do 3. travnja 2020. obilježavaju se 3. Dani medijske pismenosti.
Danas su mediji osnovni izvor informacija.
Medijska pismenost je nužna.
MEDIJI - sredstva čijim se djelovanjem ostvaruje komunikacija
Promotri prikaz pored i prisjeti se koje vrste medija postoje.
Mediji imaju dobre i loše strane. O lošem utjecaju medija smo mnogo pričali.
Sada, u vrijeme koronavirusa se također pojavljuju loše strane medija, a to je širenje lažnih informacija koje PLAŠE i ZBUNJUJU ljude.
Ipak, mi ćemo ovaj tjedan našu pažnju posvetiti dobrim stranama medija.
S obzirom na to da ljudi ne izlaze iz domova, mnoga kazališta, kina, izdavačke kuće i muzeji besplatno dijele svoje usluge putem interneta. To je svakako pohvalno. Mi ćemo iskoristiti ponešto od ponuđenoga.
Preuzeto sa stranice https://sites.google.com/site/medijskakultura2osvarazdin/
Do sada si basnu čitao/čitala, ali i gledao/gledala kao animirani crtani film.
Nabroji neke basne koje si pročitao/pročitala.
Koju basnu si prošli tjedan pogledao/pogledala?
Što je basna?
Danas ćeš poslušati radijsku priču Sjednica miševa rađenu prema istoimenoj basni.
Slušaj pažljivo jer će na kraju basne biti izrečena pouka. Upamti ju.
SJEDNICA MIŠEVA - radio priča
Igraju: Nikša Eldan, Sara Ipša ,Hana Hegedušić i Filip Eldan
Skladatelj, snimatelj i montažer zvuka: Petar Eldan
Ilustracija: Petar Nevžala
Režija, dramatizacija i adaptacija teksta: Filip Eldan
Proizvodnja: Gllugl
Trajanje: 9:05 minuta
Igraju: Nikša Eldan, Sara Ipša ,Hana Hegedušić i Filip Eldan
Skladatelj, snimatelj i montažer zvuka: Petar Eldan
Ilustracija: Petar Nevžala
Režija, dramatizacija i adaptacija teksta: Filip Eldan
Proizvodnja: Gllugl
Trajanje: 9:05 minuta
Nakon odslušane radijske priče odgovori usmeno na pitanja.
Zašto su se miševi bojali mačka Žderošpeka?
Zašto su miševi sazvali sjednicu?
Tko je bio izabran za predsjednika sjednice, a tko za zamjenika?
Kakav je najstariji miš koji je bio predsjednik? Po čemu to možeš zaključiti?
Što je zamjenik Mišo predložio kao rješenje za mačka Žderošpeka?
Je li se nakon Mišinog prijedloga netko javio da izvrši zadatak?
Zašto miš Šime ipak nije izvršio zadatak?
Usmeno odgovori na pitanja pa tekst u plavom okviru prepiši u bilježnicu. Ono što je podebljano piši bojom.
Koja vrsta književnog djela je odlušana radijska priča?
Zašto je to basna?
Tko su glavni likovi?
Kakvi su oni?
Koja je pouka ove basne?
Putem kojeg medija bismo mogli slušati ovu priču?
Pomoću čega nam glumci u radijskoj priči dočaravaju događaje, emocije, osobine likova?
(Točan odgovor - Glumci u radijskoj priči dočaravaju događaje, emocije, osobine likova pomoću glazbe, govora, šumova, zvučnih efekata.)
3. DANI MEDIJSKE PISMENOSTI
31.3.2020.
Sjednica miševa
Basnopisac: Jean de la Fontaine
Vrsta djela: radijska priča
Likovi: miš Mišo - mali, bojažljiv, zamjenik predsjednika, ima ideju kako da riješe problem
miš Šime - hrabar, želi izvršiti zadatak
miš predsjednik - najstariji miš, zaboravljiv
Pouka: Neki su spremni sve učiniti riječima, ali malo ih to može provesti u djelo.
Usporedba: Napisanu basnu upoznajemo preko napisanog teksta.
Radijsku priču upoznajemo putem govora, glazbe i zvučnih efekata.
30.3.2020.
Draga djeco, ovaj tjedan nastavit ćemo raditi na tekstu/priči Sunčane Škrinjarić: Vid koji nije došao.
Obratit ćemo pozornost na opise koji se unutar teksta pojavljuju.
Tvoj današnji zadatak je pronaći OPIS bake i OPIS unutrašnjosti bakine kućice iz Vidovih sjećanja.
Kad pronađeš taj dio teksta, molim te da pridjeve koji se koriste prepišeš u bilježnicu.
Nakon prepisanih pridjeva, prepiši rečenice u kojima se može jasno vidjeti kako je baka izgledala, a kako je izgledala unutrašnjost bakine kućice.
Domaća zadaća: smisli i u bilježnicu napiši sretan kraj priče o susretu bake i Vida (pokušaj da kraj nije samo jedna rečenica, budi maštovit/a!!!)
(zadatak obavi do utorka 31.3.2020.)
Plan ploče
30.3.2020.
Sunčana Škrinjarić
Vid koji nije došao
Pridjevi (baka):
Pridjevi (kućica):
Opis bake:
Opis unutrašnjosti bakine kućice:
27.3.2020.
Razmisli
Koje riječi vežeš uz baku i djeda?
Snimka.m4aČitala: učiteljica Martina
Sunčana Škrinjarić: Vid koji nije došao
Klikni na trokutić i poslušaj priču
Kako si doživio/la ovu priču?
Što ti se svidjelo u priči? Ako ti se nešto nije svidjelo, objasni zašto.
otvori čitanku na 110. stranici i još jednom pročitaj priču
Razumiješ li sve riječi? Ako ne razumiješ, u čitanci iznad naslova imaš objašnjenje nepoznatih riječi (ali ti već znaš gdje to piše :-))
Nepoznate riječi
U bilježnicu odgovori na sljedeća pitanja (pitanja prepiši)
27.3.2020.
Sunčana Škrinjarić
Vid koji nije došao
Gdje je živjela baka?
Objasni ide li baka često kćeri u grad.
Komu se uvijek nadala?
Čega se baka pribojavala?
Čije rođendane baka još uvijek broji?
Zašto baka nije htjela otići iz sela u grad?
Tko je baki jedino nedostajao?
Objasni zašto je baka bila zastarjela.
Što je u međuvremenu radio Vid?
Što je vidio u mislima?
Što ga je sprečavalo da posjeti baku?
Tko je pravio društvo baki u zimskim danima?
Kakav ugođaj najavljuje naslov priče?
(zadatak obavi do ponedjeljka 30. ožujka)
25.3.2020.
Izgovor i pisanje č, ć
Draga moja djeco, ovaj sat HJ ćemo započeti pričanjem priče. U nastavku ću vam ponuditi nekoliko riječi, a vi ispripovijedajte priču svojim ukućanima rabeći te riječi:
čaj, čokolada, kolač, naranča, početi, vrč, večerati, igračke
noćas, ćuk, sreća, obećati, peć, veći, svijeća, lišće
Napišite na našem panou kako je to izgledalo i jeste li zadovoljni izvedbom.
Sad vas molim da otvorite udžbenike na 58. stranici i pročitajte priču Nade Iveljić, Leteći ručnik
Pronađi sve riječi iz teksta u kojima čuješ/vidiš glas/slovo č ili ć.
Na prezentaciji ispod provjeri jesi li pronašao/la sve riječi.
Plan ploče prepiši u bilježnicu.
6-izgovor-i-pisanje-c-c-dz-dj-ije-je.pptPlan ploče
25.3.2020.
Izgovor i pisanje Č, Ć
Glasove č i ć važno je pravilno izgovarati , a slova č i ć pravilno pisati u riječima.
Ako nismo sigurni treba li napisati č ili ć u riječi, pomoći će nam pravopis.
24.3.2020.
Ponavljanje sadržaja veljače
otvori udžbenik na stranici 56 i 57
pročitaj tekst prema priči Sanje Polak: Dvije Dorice
podcrtaj sve imenice (jedna crta), glagole (dvije crte) i pridjeve (valovita crta)
nakon toga, na stranici 57, riješi 1., 2., 3. i 4. zadatak
1.zadatak: ono što ste uočili, zapišite u bilježnicu
2.zadatak: u bilježnicu
4. zadatak: u bilježnicu
23.3.2020.
Draga djeco,
današnji sat Hrvatskog jezika ćemo započeti razgovorom. Razmislite i odgovorite (usmeno):
Kako se ponašaš kad nisi dobre volje?
Što te može oraspoložiti?
otvori čitanku na stranici 104 i 105
pročitaj priču Sanje Pilić: Istraživač Filip naglas
kad završiš s čitanjem, odgovori na pitanja koja se nalaze pokraj priče (odgovori usmeno)
Što misliš, koja je TEMA ove priče?
nabroji glavne i sporedne likove
Koje su osobine glavnoga lika?
zapiši u bilježnicu
23.3.2020.
Sanja Pilić
Istraživač Filip
Tema:
Glavni lik:
Sporedni lik:
Osobine glavnoga lika:
LIK u književnom djelu nositelj je radnje. Likove razlikujemo po vanjskom izgledu, govoru i ponašanju.
Odnose među likovima prepoznajemo iz njihovih postupaka, govora i ponašanja (dobri, zli, plemeniti, pravedni, nepravedni...)
Domaća zadaća:
Razmisli i odgovori u bilježnicu, pitanja prepiši.
Skriva li se uistinu tuga ili ljudi skrivaju tugu? Objasni.
Gdje ti skrivaš svoju tugu?
Ponekad se tuga skriva u ljutnji. Ispričaj događaj kad se tvoja tuga pretvorila u ljutnju.
Koji postupci najbolje pobjeđuju tugu?
20.3.2020.
Djeco, znate li što sutra počinje, koji je sutra dan? Sigurna sam da ćete se sjetiti. Pokušajte :-)
Sutra je, kalendarski (21. ožujka), prvi dan PROLJEĆA!!!!!
Iako kalendarski još uvijek nije proljeće, već nekoliko dana možemo uživati u toplom vremenu i svemu onome što proljeće donosi.
Razmisli i odgovori naglas:
Što vidiš u proljeće?
Koje zvukove čuješ u proljeće?
Što osjećaš u proljeće?
Pogledaj kroz prozor, izađi na dvorište ili na balkon. Otvori oči, promatraj i osjeti. To će ti pomoći da što bolje odgovoriš na pitanja.
još jednom pozorno pročitaj pjesmu
izdvoji i pročitaj pjesničke slike u kojima su trešnji, proljeću i suncu pridane ljudske osobine (personifikacija – poosobljenje).
Pjesničku sliku čine riječi (stih ili više stihova) kojima pjesnik prikazuje pojave, stvari, ljude i događaje onako kako ih doživljava ili misli o njima.
pronađi jednu vidnu i jednu slušnu pjesničku sliku.
NAUČI IZRAŽAJNO ČITATI PJESMU! (možete i nacrtati jednu od pjesničkih slika - nije obavezno)
(cijeli zadatak obavi do ponedjeljka 23. ožujka)
Otvori čitanku na stranici 102
pročitaj pjesmu Marije Đanović: Proljetnica
nakon što si pročitao/la pjesmu, reci mi
Kako zamišljaš trešnju iz pjesme?
sad te molim da pročitaš kiticu po kiticu i odgovoriš na pitanja s desne strane u čitanci (na pitanja odgovaraš usmeno)
pokušaj odrediti TEMU pjesme
Prepiši u bilježnicu!
20.3.2020.
Marija Đanović
Proljetnica
Tema pjesme: dolazak proljeća
Pjesničke slike:
personifikacija vidne
Jutros se trešnja Haljinu bijelu
Okupala u rosi, Posutu cvijećem
slušne
Radosnim cvrkutom
Zapjevale ptice
17.3.2020.
Vježba "Upravni i neupravni govor"
Vježba "Upravni i neupravni govor"
klikni na sličicu ispod i pokušaj riješiti zadatke
nakon toga otvori bilježnicu i tekst u upravnom govoru prepiši u neupravni govor
Ako se ne sjećaš svih pravila, otvori udžbenik Priča o jeziku, stranica 51. ,pročitaj još jednom i prisjeti se!
(dovršite do 18. ožujka)
17.3.2020.
Vježba
Upravni i neupravni govor
Objavljeno 16. ožujka 2020.
Sunčana Škrinjarić, Miš u knjižnici
Sunčana Škrinjarić, Miš u knjižnici
Interpretacija proznoga teksta
Prije čitanja teksta, razmislite na kojim mjestima možemo čuvati knjige, zvučne zapise, filmove.
otvorite čitanke na stranici 94 i naglas pročitajte tekst naše spisateljice Sunčane Škrinjarić (s lijeve strane možete vidjeti njenu fotografiju) pod nazivom " Miš u knjižnici"
otvorite bilježnice, napišite naslov
prepiši u bilježnicu tekst u ružičastom okviru (dolje), a dio koji nedostaje dopuni. Tekst koji je podebljan, piši bojom.
(zadaću dovršite do utorka 17. ožujka)
Sunčana Škrinjarić
16.3.2020.
Miš u knjižnici
Tema:
Mjesto radnje:
Vrijeme radnje:
Dijelovi fabule:
Uvod:
Zaplet:
Rasplet:
Page updated
Google Sites
Report abuse