MATEMATIKA, 28. SIJEČNJA
Promotri fotografije, a zatim usmeno odgovori na pitanja:
Koje trokute prepoznaješ na slikama?
Što je zajedničko zadanim trokutima?
Ponovi koja su različita obilježja trokutima:
Budući da je riječ o trokutima različitih stranica, njih kod svakog trokuta obilježavamo na drugačiji način. Dobro promotri sliku.
Usmeno odgovori na pitanja:
1. Zašto stranice raznostraničnog trokuta obilježavamo trima različitim slovima?
2. Zašto stranice jednakokračnog trokuta obilježavamo dvama istim i jednim različitim slovom?
Zašto stranice jednakostraničnog trokuta obilježavamo trima istim slovima?
Dobro prouči videozapis i pažljivo slušaj što učiteljica govori. Videozapis gledaš do 2:55 minuta.
Nakon toga, pokušaj i ti riješiti zadatke u udžbeniku.
NAPOMENA: U videozapisu su prikazani veliki lukovi. Ispod videa, na primjerima jednakostraničnog i jednakokračnog trokuta, pogledaj kako bi ti lukovi zapravo trebali izgledati.
Otvori bilježnicu, neka ti šestar i dalje bude u blizini.
Zapiši sadržaj u žutom okviru. Prilikom crtanja jednakostraničnog i jednakokračnog trokuta, važno je da pratiš postupak koji ti je učiteljica objasnila u videozapisu. Ako se ne možeš sjetiti, pogledaj videozapis još nekoliko puta.
Zatim u bilježnicu riješi sljedeće zadatke. Upute ne trebaš prepisivati.
UPUTA ZA RJEŠAVANJE 2. ZADATKA:
Prisjeti se: krakovi – dvije stranice jednake duljine u jednakokračnom trokutu.
Ovaj zadatak riješit ćeš tako da prvo nacrtaš dužinu. Njezine točke imenuj po želji.
Zatim u šestar uzmi duljinu 5 cm (posluži se ravnalom!) te iz jednog vrha (točke) napravi mali luk. Potom to isto radiš i iz drugog vrha.
Na mjestu gdje se lukovi sijeku, napravi treći vrh. Na kraju, ravnalom spoji vrhove.
DOMAĆA ZADAĆA:
R.B. stranica 40
Vježbaj crtanje jednakostraničnih i jednakokračnih trokuta.