Embedded Files
приготуй
приготуй
підручник
гарний настрій
вчися
вчися
крокувати за інструкціями уроку
міркувати, про що твір
визначати настрій твору
уявляти описані картини
удосконалювати виразне читання віршованих творів
Усміхніться всім навколо,—
Усміхніться всім навколо,—
Небу, сонцю, квітам, людям,—
Небу, сонцю, квітам, людям,—
І тоді обов’язково
І тоді обов’язково
День для вас щасливим буде.
День для вас щасливим буде.
КРОК 1 - АРТИКУЛЯЦІЙНІ ВПРАВИ
КРОК 1 - АРТИКУЛЯЦІЙНІ ВПРАВИ
Горобчик каже — цінь-цінь.
Горобчик каже — цінь-цінь.
Зашуміли листочки — ш-ш-ш.
Зашуміли листочки — ш-ш-ш.
Легенько подув вітерець — фу-у-у.
Легенько подув вітерець — фу-у-у.
Закапав дощик — кап-кап.
Закапав дощик — кап-кап.
Пролетів джміль — дж-ж-ж.
Пролетів джміль — дж-ж-ж.
Вдихнули чисте повітря ротом —
Вдихнули чисте повітря ротом —
видихнули носиком.
видихнули носиком.
Запросимо тишу — ц-ц-ц.
Запросимо тишу — ц-ц-ц.
КРОК 2 - ПРОЧИТАЙ СКОРОМОВКУ
КРОК 2 - ПРОЧИТАЙ СКОРОМОВКУ
Кіт котові каже:
Кіт котові каже:
«Коте, До комори кадуб вкотили.
«Коте, До комори кадуб вкотили.
В кадуб вкинеш капустину,
В кадуб вкинеш капустину,
Кілька китичок калини».
Кілька китичок калини».
КРОК 3 - ВИКОНАЙ ВПРАВУ«Схожі хвости»
КРОК 3 - ВИКОНАЙ ВПРАВУ«Схожі хвости»
Добери слова зі співзвучними закінченнями — рими.
Мишка — кішка, книжка, ...
Суниця — синиця, .......
Пташка — .......
Їжачок — ..........
Калина — .........
КРОК 4 - РОБОТА З КАРТИНАМИ
КРОК 4 - РОБОТА З КАРТИНАМИ
Що об’єднує ці картини?
Такі картини називають ПЕЙЗАЖ, тому що на них зображено природу.
Якій порі року вони присвячені?
Які ознаки весни ти можеш побачити на цих картинах?
Які фарби переважають у пейзажах?
Який настрій створюють ці картини?
Ти вже знаєш, що художники створюють картини фарбами.
А чим створюють свої образи композитори?
Звісно, музикою!
КРОК 5 - СЛУХАННЯ МУЗИКИ
КРОК 5 - СЛУХАННЯ МУЗИКИ
Якою постала весна у музичному творі?
Який настрій створює цей твір?
А давай прочитаємо, як уявляв весну Іван Франко
КРОК 6 - ВИРАЗНЕ ЧИТАННЯ ВІРША ІВАНА ФРАНКА НА СТ. 113
КРОК 6 - ВИРАЗНЕ ЧИТАННЯ ВІРША ІВАНА ФРАНКА НА СТ. 113
Чи сподобався тобі вірш?
Що сподобалося?
Хто є персонажем цього вірша?
відпочинь!
відпочинь!
а чи знаєш ти, що означає слово чагарник?
а чи знаєш ти, що означає слово чагарник?
Чагарник — зарості багаторічних дерев’янистих кущових рослин.
Чагарник — зарості багаторічних дерев’янистих кущових рослин.
КРОК 7 - ЧИТАННЯ ВІРША ЗА МНЕМОТАБЛИЦЕЮ
КРОК 7 - ЧИТАННЯ ВІРША ЗА МНЕМОТАБЛИЦЕЮ
ПІДКАЗКА: кожен малюнок означає одне слово вірша
І на останок, давай закінчимо речення:
Я читав(ла) вірш...
Його написав...
Найцікавішим для мене було...
молодець! дякую за урок!
молодець! дякую за урок!
Page updated
Google Sites
Report abuse