Привіт мої любі другокласники! Розпочинаємо наш урок української мови. Ви готові?

АЛГОРИТМ РОБОТИ:

1.Відкрийте робочий зошит і запишіть

30 березня

Дистанційне навчання

Добре! А тепер усно дайте мені відповіді на такі питання:

• З якими словами ми ознайомилися попереднього уроку?

• Чи можна до службових слів поставити питання?

• Навіщо вони потрібні?

• Як пишуться службові слова з іншими?

Молодці! А зараз, ми з вами проведемо каліграфічну хвилинку. Відгадайте загадку і дізнаєтесь, написання якої букви ми сьогодні згадаємо.

Де вона проходить –

Там травиця сходить,

Квіти розцвітають,

Солов’ї співають.

Так, правильно, це весна. Отже, ми сьогодні будемо вправлятися у написанні великої та мальнької літери В.

2. Напишіть нашу букву та слово за зразком:

3. Побудуйте звукову схему слова ВЕСНА та визначте скільки в цьому слові букв і звуків.

Отже, сьогодні на уроці ми продовжимо утворювати словосполучення і речення з використанням службових слів, спробуємо скласти усні розповіді за серією малюнків з використанням службових слів, напишемо текст про улюблену казку.

4. Попрацюйте з картками:

• Прочитайте текст. Що в ньому не так?

• Вставте пропущені слова, запишіть текст у зошиті. Службові слова підкресліть.

5. Складіть усну розповіді за серією малюнків з використанням службових слів.

6. Утворіть словосполучення, запишіть їх, службові слова підкресліть.

Яблука, стіл, на

Діти, клас, в

Квіти, ваза, у

7. Написання тексту про улюблену казку

• Яка казка у вас найулюбленіша?

• Чому саме ця казка вам подобається? Хто є її головними героями?

Пропоную вам записати коротеньку розповідь про улюблену казку в зошит.

ПОДУМАЙТЕ І СКАЖІТЬ:

• На уроці я навчився(лася)...

• Мені було легко виконувати такі завдання...

• Я вагався(лася) та був(була) невпевнений(на), коли..