Jornada II: acompañar16 de mayo
08:30.-  Apertura de la plataforma y acogida a participantes.
Caterine Paukar Silva - Locutora Radio IRFEYAL y productora de VivaPlanet 
Javier Reyes - Comunicador de IRFEYAL

9:00.-Ponencia:  ciudadanía y amistad social desde la preferencia por los más vulnerables: Lucas López SJ, del equipo de CPAL.

9:15.- Mesa primera: grupos vulnerables y cuidado de la casa común o trabajo por la ciudadanía, la participación y la convivencia (1)

Jorge Rolando Flores - IRFEYAL U. E. José María Velaz Ext. 68B desde el 2002 hasta la fecha. IRFEYAL
María Gladys Trujillo - Docente,  Pedagoga del área Educación Básica Alternativa de Fe y Alegría - Perú.
Eleribeth Cabrera, coordinadora de centro de Chiriquí y Bocas de Toro - IPER PANAMÁ
Preguntas:
  • En nuestro contexto, ¿Cuáles son las comunidades y personas más afectadas por el deterioro medioambiental?
  • Ejemplo de tarea:
    • ¿Qué se hace?
    • ¿Dónde se hace?
    • ¿Quién lo hace?
    • ¿Con qué objetivos?
    • Testimonio...

9:45.- Mesa segunda: grupos vulnerables y el uso de la tecnología y la inteligencia artificial

Mercedes Domínguez -  Licenciada en Educación, Especialista en Planificación Educacional. Docente investigadora, equipo nacional de educación de Fe y Alegría EduComunicación - Venezuela)
Ana Giménez -  Licenciada en Ciencias Empresariales - Directora de Ejecutiva de ECCA Social - España
Mónica Obando - Directora Técnica de IGER - Profesora de Enseñanza Media en Pedagogía,  Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa, Magister en Docencia Superior, Magister en Pedagogía Social, formadora Social y Musico. 
Preguntas:
  • ¿Qué experiencias conocemos de uso de inteligencia artificial u otras tecnologías para llegar a quienes viven en exclusión?
  • Qué hacemos, cómo lo valoramos.

10:15.- Ponencia: tecnología como brecha o como oportunidad para la igualdad - Cristian Marroquín - Director de Desarrollo Docente y Director del Centro de Enseñanza, Aprendizaje y Tecnología Educativa de la Universidad Rafael Landívar, Guatemala.  Magíster en Educación y Aprendizaje y Magister en Investigación de Operaciones, Ingeniero en Sistemas, Informática y Ciencias de la Computación.  

10:45.- Mesa tercera:  grupos vulnerables y cuidado de la casa común o trabajo por la ciudadanía, la participación y la convivencia (2)

Guillermo Parás - ECCA de México.  Médico cirujano. Especialidad en Pediatría, Endocrinología pediátrica y Homeopatía. Presidente de ECCA de México A.C.
Somalis Abreu (licenciada en Educación Primaria Segundo Ciclo. Actualmente,  docente de  ERSM, La Vega, República Dominicana) y  Raquel Abreu  (licenciada en Educación Primaria Segundo Ciclo. Docente ERSM, La Vega, República Dominicana).
David Benítez - Fe y Alegría Paraguay. Ingeniero ambiental, coordinador de proyectos del departamento de Promoción social de Fe y Alegría Paraguay. 
Preguntas:
  • a) En nuestro contexto, ¿Cuáles son las comunidades y personas más afectadas por el deterioro medioambiental?
  • b) Describimos un ejemplo de tarea que hacemos 
  • c) cómo valoramos nuestra actuación

11:15.- Coloquio y reacciones: los diferentes participantes de las mesas o los ponentes pueden intervenir en torno a estas preguntas:

11:45.- Clausura segundo día: Delegado de Educación de la CPAL