DÍA 3 

TEMA:El debate: definición y características. PP. 30-32

Hoy quiero hablarles de un tema que considero fundamental para aprender a comunicarnos de manera respetuosa, clara y argumentada: el debate.

Para comenzar, quiero preguntarles:
¿Alguna vez han discutido con alguien sobre un tema en el que no estaban de acuerdo?
Pues bien, un debate es casi eso… pero organizado, estructurado y con reglas.

Durante esta clase vamos a descubrir: qué es un debate, cuáles son sus características principales, cómo funciona, y por qué es tan importante dentro de la vida académica y social.

Mi objetivo es que al finalizar esta sesión ustedes no solo sepan qué es un debate, sino que también puedan reconocer cuándo una discusión se convierte en un intercambio argumentativo formal.

ACTIVIDAD 1 DURACIÓN 15 MIN.

Los alumnos tienen que contestar las siguientes preguntas para después argumentarlas con todo el grupo 

¿Qué es un debate?

¿Cuales son las tres condiciones básicas del debate?

¿Para que sirve un debate ?
 

¿Cuales son las características principales del debate? 

¿Qué papel juega la argumentación dentro del debate?

¿Por qué es importante respetar las opiniones distintas en un debate?

Un debate tiene reglas claras que todos deben respetar: no interrumpir, no atacar a la persona sino a los argumentos, no inventar información,
mantener un tono adecuado.

ACTIVIDAD  2 DURACIÓN 15 MIN.

El docente tendrá que explicar el siguiente tema.

Ejemplo guiado 

Para que vean cómo fluye un debate, les presento un ejemplo simple:

Tema: “¿Se debe ampliar el horario escolar?”

El equipo a favor argumenta que mejora el aprendizaje.
El equipo en contra señala que puede causar estrés en los estudiantes.
Ambos equipos presentan datos.
Luego se refutan mutuamente.
Finalmente, cada uno da una conclusión breve.
Aquí puedo observar las características del debate: orden, argumentos, turnos y respeto.

¿Por qué el debate es importante? 

El debate es una herramienta fundamental porque: desarrolla el pensamiento crítico, enseña a escuchar, fortalece la comunicación oral, fomenta el respeto por las ideas ajenas, ayuda a analizar información, permite defender ideas con fundamentos. Además, nos prepara para discutir temas importantes en la vida real con madurez.

Actividad 3 DURACIÓN 20 MIN.

Se les pide que formen parejas con un familiar   y elijan un tema polémico sencillo, por ejemplo:

“¿Es mejor estudiar en casa o en la escuela?”

“¿Los videojuegos afectan el aprendizaje?”

Cada uno defenderá una postura diferente durante 1 minuto.
El objetivo es practicar:

la claridad al hablar,
la organización de los argumentos,
el respeto en la interacción.

Les preguntaré:

¿Les resultó difícil organizar sus argumentos?
¿Qué sintieron al escuchar una postura contraria?
¿El debate ayuda a comprender mejor los tema?

EXPLICACION DE DUDAS Y CIERRE DE LA CLASE DURACIÓN 10 MIN.

Para cerrar esta clase, quiero dejar claro que el debate es más que una simple discusión. Es una práctica comunicativa que nos permite analizar, argumentar y dialogar de manera respetuosa.

Debatir implica pensar, escuchar, comprender y defender una postura con fundamentos.
Y lo más importante: nos enseña que las diferencias de opinión pueden ser una oportunidad para aprender, no para confrontarnos.

¡NO TE OLVIDES DE SUBIR TUS ACTIVIDADES!