Вітаю любий друже!
Щоб урок пройшов не марно,
Треба сісти рівно, гарно
І виконувати те,
Про що мова зараз йде.
Перед тим, як розпочнемо урок, давайте пригадаємо правила сидіння за столом .
Відкриваємо підручник на с.66, розглянь картинку яка знаходиться у горі.
Розкажи що ти бачиш?
Що роблять букви?
Для чого ці нитки використовуються?
Якого вони кольору?
Ви вже здогадались яку букву ми будемо з вами вивчати сьогодні?
Це буква "ен", яка позначає на письмі звуки [н], [н'].
А ну скажить звук [н] голосний чи приголосний?
У слові "нитка" звук твердий чи м`який?
Спробуйте побудувати звукову схему слова "нитки", порівняйте зі схемою у підручнику.
Тітонька Сова підготувала нам цікаве відео про букву "ен", давайте переглянемо.
Розглянемо, як виглядає мала бувка "н",зверніть увагу на її написання.
Спробуйте відтворити її у повітрі.
Відкриваємо зошит на с.34 і надрукуємо нову літеру та склади.
Виконай завдання №2 у зошиті на с.34
Надрукуй у клітинках букву "н" і прочитай склади, які утворились.
Досліди: у складах "на" і "ні" звук, позначений буквою "н" звучить однаково?
У першому складі звук [н]- твердий , а у другому [н']"- м`який.
Зробимо висновок, що м’який і твердий звуки позначаються однією буквою "н".
Знову повертаємось до підручника на с. 66
Назвіть об'єкти і вкажіть місце букви "ен" у словах.
Впорались? Молодці!
А тепер завдання від Читалочки.
Прочитай склади і слова.
Руханка!
Перепочили ? Продовжуємо.
Виконаємо завдання підручника на с.67
Пострибай по сходинках читаючи слова.
Наступне завдання "Гірка" с.67
Прочитайте речення які вам зустрілись, коли спускались вниз по гірці.
А тепер коли піднімаємось.
Прочитай чистомовку від Щебетунчика у підручнику на с.67
Спочатку повільно,а потім ще декілька разів, щоразу швидше.
Урок уже добіг кінця, ми гарно попрацювали.
Тож з якою буквою ми сьогодні познайомились?
Який звук вона позначає?
Придумайте декілька слів, у яких є буква "ен".
Тепер ми легко впораємось із завданнями у зошиті на с.34
Покажи свій настрій, який був під час уроку)