HRVATSKI JEZIK

Draga djeco !

Prethodni sat smo ponavljali naučeno o pisanju velikog slova. Danas učimo još jedno novo pravilo.

Vjerujem da lakše učite uz nečiji glas koji vam objašnjava. Zato za vas imam video uz koji ćete ponoviti što smo učili o velikom slovu ali će vas naučiti i nešto novo.

https://youtu.be/WBm7GDhzBgA

Posebno pratite kako se pišu imena naselja kao što su Split, Solin, Klis, Omiš …

I GRADOVI i SELA imaju svoje ime.

Kažemo da su to imena naselja gdje ljudi žive. Njih također pišemo VELIKIM POČETNIM SLOVOM.

Otvorite bilježnice i napišite ovo dolje. (Podebljano slovo napiši crvenom bojicom da bolje uočavamo.) - PREPISUJU SVI UČENICI U RAZREDU .

VELIKIM POČETNIM SLOVOM PIŠEMO :

- POČETAK REČENICE - Volim čitati bajke.

- IMENA I PREZIMENA LJUDI , IMENA K. LJUBIMACA - Marko Jurić, Matea Lovrić, pas Garo

- NAZIVE GRADOVA, SELA (NASELJA) Split, Dugopolje, Kaštel Sućurac, Klis

Djevojčica Ana Jakšić živi u Splitu.

ZA ONE KOJI HOĆE I VIŠE odigrajte edukativnu igricu:

klik za edukativnu igricu

MATEMATIKA

Draga djeco danas ćemo još malo ponavljati. U prilogu je video zapis i prezentacija. Osim toga u bilježnicu trebate zapisati (nacrtati) prema uputi na fotografiji ispod (ZBRAJANJE I ODUZIMANJE 12+3, 15-3).

VIDEO: https://www.loom.com/share/7dc0f936df804bdfae8d66aadd1dc34e

NAPOMENA ZA D.B.: U bilježnicu riješiti prema zadatcima u prilogu (PONAVLJANJE D.B.).

ENGLESKI JEZIK

Hello, 1.b!

Danas ćemo ponoviti brojeve od 1 do 10, uz školski pribor koji smo do sada naučili. Za početak, otvorite udžbenike na 33. str. (kliknite na poveznicu ispod). Riješite 1. zadatak koji kaže: LISTEN AND CIRCLE (Slušaj i zaokruži.). Zaokružite olovkom brojeve koje čujete. Zatim poslušajte novu pjesmicu pod nazivom WHO WANTS TO SING? (2. zadatak). U 3. zadatku prebrojite koliko sljedećeg školskog pribora: BAGS, PENCIL CASES, PENS, RUBBERS, SHARPENERS, BOOKS and COLOURED PENCILS (drvene bojice) vidite na sličicama i recite naglas. Na primjer, 5 BAGS. U crtančice napišite naslov:

WHAT'S IN YOUR PENCIL CASE? i nacrtajte što se sve nalazi u vašoj pernici.

POVEZNICA: https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/52d6ad02-e460-4299-b985-fb1a4c399b81/

Kao i uvijek, ponovit ćemo uz igru.

IGRA: https://learningapps.org/watch?v=pvodw8zcn18

Veliki pozdrav šalje vam vaša teacher! :)

NAPOMENA: Današnju pjesmu napamet uče samo oni koji žele.

KATOLIČKI VJERONAUK

*BOŽJE SAM DIJETE

*Pozdravljam moje prvaše i pozivam da izmolite: Oče naš, Zdravo Marijo, Slava Ocu!

*Znamo da smo rođenjem postali članovi naše obitelji. Obitelj čine otac i majka i njihova djeca. Članovi obitelji međusobno se vole, pomažu, štite i brinu jedni za druge. Kad ste porasli vaši roditelji su vam sigurno pričali o nekim važnim događajima iz vašeg života, pokazivali slike ili prikazivali filmove o njima. Jedan od takvih događaja je i vaše krštenje!

* Što se tada dogodilo? Pogledajte slike na 82. stranici u udžbeniku!

*Otac i majka su vas još kao malu bebu, svečano odjevenu, u pratnji kumova i obitelji donijeli u crkvu. Tamo vas je dočekao svećenik i pitao vaše roditelje što žele za svoje dijete? Oni su odgovorili: krštenje! Nakon toga svećenik ih je pitao koje ime žele dati svome djetetu, a oni su tada izgovorili vaše ime. Svećenik vas je tada tri puta polio vodom po glavi i rekao."......., ja te krstim, u ime Oca i Sina i Duha Svetoga!"

Nakon toga svećenik je na vas položio bijelu haljinicu, koja je simbol, znak vaše čiste dušice nakon krštenja. Upalio je zatim i svijeću, koju su držali vaši roditelji i kumovi. Oni su tada obećali da će vas odgajati u kršćanskoj vjeri. Ta upaljena svijeća, znak je naše vjere u Isusa Krista. Ona i nas poziva da to svjetlo vjere darujemo i drugim ljudima, da i mi budemo širitelji vjere u Krista!

Kad primimo krštenje postanemo članovi jedne puno veće obitelji, koja se zove Crkva i postanemo Isusovi učenici, Božja djeca, mali kršćani!

*Domaća zadaća: pročitati tekst i opisati slike na stranici 82. udžbenika, te riješiti zadatke na 62. stranici u radnoj bilježnici!

MATEMATIKA

Draga djeco danas nastavljamo s učenjem zbrajanja brojeva do 20. Današnji sadržaj je malo složeniji i važno je vježbati. U prilogu je video zapis i prezentacija koja ga prati. U prilogu je i dokument (ZBRAJANJE 8+3) i to treba prepisati u bilježnicu. Na fotografijama je primjer kako vježbati. Sretno i polako!

VIDEO: https://www.loom.com/share/0387a8df676b4dc3847acfe05d35092b

NAPOMENA ZA D.B.: Riješiti u bilježnicu prema listići u prilogu (Ponavljanje - D.B.). Napisano poslati učiteljici. Ponoviti kroz igru na poveznici: https://learningapps.org/watch?v=pqq5usddj20

HRVATSKI JEZIK

DOBRO DJELO, Valentina Osejeva

Dok smo bili u učionici vidjela sam dosta naših prijatelja iz razreda kako rade dobra djela...To je pohvalno i to cijenim! Vi znate pomoći jedni drugima u nevolji – BRAVO !

Što znači učiniti dobro djelo?

Jesi li ti kada učinio/učinila dobro djelo? Ispričaj. Neka te netko od tvojih ukućana sluša.

Prisjeti se kako si se osjećao tada.

Je li teško učiniti dobro djelo?

Otvori Čitančicu (ČT- 46 i 47) i pročitaj tko i kako čini dobra djela.

Pažljivo pročitaj priču Dobro djelo.

Odgovori usmeno (znači ne trebaš pisati samo čitati pitanje i glasno govoriti odgovore).

Što ti se u priči svidjelo? Što ti se nije svidjelo?

O kome govori priča?

Koji se likovi još spominju u priči?

Što je smišljao Jurica?

Kako je htio pomoći sestrici?

Što ga je molila sestrica?

Što joj je odgovorio?

Što ga je molila bakica, a što je njoj odgovorio?

Što je htio Šarko?

Koga je Jurica tražio savjet?

Što mu je mama rekla? Podvuci tu rečenicu u Čitančici.

Što misliš je li Jurica na kraju učinio dobro djelo?

Napiši u bilježnicu :

DOBRO DJELO

VALENTINA OSEJEVA

- PRIČA

- GLAVNI LIK: JURICA

Zadatak za domaći rad (za sve osim D.B.)

Nauči čitati priču. To znači pročitati barem 4-5 puta:

NAPOMENA: DOMAĆI RAD ZA D.B. Nacrtaj dječaka Juricu ispod prepisanog u bilježnicu.

NEOBAVEZNI DIO:

Za one koji mogu i žele više:

Kada si pročitao/počitala priču, odgovori na pitanja u edukativnoj igrici.

KLIK

PRIRODA I DRUŠTVO

ČISTOĆA OKOLIŠA

Danas ćemo učiti o čistoći okoliša. To znači da ćemo naučiti što je to okoliš, što obuhvaća, što mu šteti i kako ga čuvati.

Otvorite udžbenik na 101. stranici; ČISTOĆA OKOLIŠA i pažljivo promotrite crteže .

Naučili smo:

OKOLIŠ JE SVE ŠTO NAS OKRUŽUJE (PARKOVI, LIVADE, PLANINE, VODE, MORE, POTOCI, BILJKE, ŽIVOTINJE, LJUDI...). OKOLIŠ TREBAMO ČUVATI I BRINUTI SE O NJEMU.

OKOLIŠ TREBAMO ČUVATI ( TAKO DA NE BACAMO SMEĆE PO PRIRODI, RECIKLIRAMO, ŠTEDIMO VODU, NE ZAGAĐUJEMO ZRAK, SADIMO CVIJEĆE I BRINEMO SE O ŽIVOTINJAMA).

RECIKLIRANJE JE SKUPLJANJE OTPADA I NJEGOVO PONOVNO KORIŠTENJE. RECIKLIRAMO PAPIR, STAKLO, PLASTIKU, METAL, BATERIJE I SL.

U bilježnicu prepiši naslov (ČISTOĆA OKOLIŠA ) i samo ono što je tamnije napisano (vrijedi za sve učenike).

Pogledajte animirani film za djecu o recikliranju.

https://youtu.be/jmnkWwDyo08

DOMAĆI RAD:

Riješiti 2. i 3. zadatak na 48. stranici te 49. stranicu u radnoj bilježnici.

Slikati d.r. i poslati učiteljici Lidiji: Mate, Duje, Ante, Patrik, Marijeta, Petar i Josip.

Domaći rad za D.B.: Nacrtati u bilježnicu cvijeće koje bi zasadio oko škole.

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

Draga djeco, pokušajmo se danas prisjetiti što smo radili u školi. Svatko od vas može osmisliti jedan kratki poligon. Prisjeti se, skakali smo kao zeko, skakali smo i na jednoj nozi. Zaobilazili smo i preskakali prepreke. Trčali smo i hodali. Pokušaj osmisliti jedan svoj mali poligon i napraviti zadatke koje si u njemu postavio/postavila. Može ti se pridružiti i netko od ukućana.

Kao pomoć u osmišljavanju aktivnosti može vam pomoći i video u prilogu.

ENGLESKI JEZIK

Hello, dragi moji prvaši! 😊❤️

Za početak, teacher vas želi pohvaliti što ste odlično otpjevali zadanu pjesmicu. Well done! :)

Danas ćemo raditi matematiku na engleskom jeziku. Naslov je: MATHS. Ponovit ćemo brojeve od 1-10 uz pomoć prstića na rukama.

How many fingers have you got? Koliko prstća na rukama imate? TEN (10). Sad ponovite brojanje na prste uz pjesmicu HOW MANY FINGERS? (udžbenik, 34.str., 1. zadatak). Poslušajte pjesmicu više puta kako bi je što bolje i lakše zapamtili. Dok slušate pjesmicu u pozadini, riješite 2. i 3. zadatak u udžbeniku. U 2. zadatku trebate prepisati zadane riječi vezane za brojeve na crte pored. U 3. zadatku treba spojiti brojeve 6-10 s riječima te ih pritom izgovoriti naglas. Kao i uvijek, ponovit ćemo uz igru koja se nalazi na poveznici ispod. Za domaću zadaću, nacrtajte 10 little fingers u svoje crtančice (10 prstića) i naučite pjevati pjesmicu. Ponovite i brojanje na prste od 1-10 uz šaljivi video o 10 little penguins.

Pozdravlja vas vaša teacher Ivana!

P.S. Digitalni sadržaji vezani za ovu lekciju nalaze se na poveznicama ispod.

https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/867685d0-45da-4d33-8951-5fcced0b72bd/

https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs

MATEMATIKA

Draga djeco danas nastavljamo s učenjem zbrajanja do 20. Na poveznici je video zapis, a u prilogu prezentacija. Domaći rad svi učenici trebaju poslati učiteljici.

VIDEO: https://www.loom.com/share/15dc34c9b237480285c814ba74061ff7

Osim domaćeg rada stranice 71 (4., 5. i 6. zadatak) i 72 (u udžbeniku) trebaju fotografirati i poslati učiteljici: Josip, Petar, Marijeta, Patrik, Ante, Duje, Mate, Ivan, Leonardo i Toma.

NAPOMENA ZA D.B.: Plavi udžbenik, stranica 64. (1. i 2. zadatak), stranica 65. (4. zadatak). Za domaći rad 5. zadatak (obavezno računati koristeći flomastere ili žetone. Za zadatke 1, 2 i 4 u plavom udžbeniku koristiti video zapis: https://www.loom.com/share/a8c39f1e73334187ac201f938cbb06a5 . Dio zadataka koje ne treba riješiti samo preskočite.

HRVATSKI JEZIK

Dobar dan djeco,

prisjetimo se svih rečeničnih znakova koje pišemo na kraju rečenice: točka (. ), upitnik ( ? ) i uskličnik ( ! ). Rečenice ćemo tražiti i vježbati u jučerašnjem tekstu Dobro djelo iz ČT – str.46. - 47.

Otvorite čitančice i čitajući tekst podvucite olovkom sve upitne i usklične rečenice.

Današnji zadatak pisanja:

Pripremite bilježnice. Pišite malim tiskanim slovima - MTS kako bi bolje uočili veliko slovo.

1. Prepišite samo imena ljudi. Neka imena su malo starija ali postoji način kako ćeš otkriti gdje su:

Višnja višnja

veseljko Veseljko

jasna Jasna

Draga draga

Jagoda jagoda

2. Prepišite samo one rečenice koje imaju točan rečenični znak na kraju.

Danas je srijeda.

Jučer sam vidjela draga lica na fotografijama ?

Hoćeš li mi i ti poslati tvoju?

Koji je pas opasan ?

Hura, uskoro napokon idemo u školu !

Evo Jasne ?

Jesi li napisala matematiku .

Jao, nestalo mi je ravnalo.

Stanko je moj ujak.

Laku noć !

Tko je ispleo šal.

3. Napiši sam dvije rečenice (MTS ) i stavi točan rečenični znak.

Napisano trebaju slikati i poslati učiteljici Lidiji: Dino, Laura, Tonči, Nikola, Leona, Marko, Lovre i Katja.

NAPOMENA za D.B.: - Prepisati u pisanku malim tiskanim slovima imena ljudi iz 1. zadatka.

Za one koji žele i mogu više:

KLIK

GLAZBENA KULTURA

PLIVA RIBA (PJEVANJE); A.MIHANOVIĆ i J.RUNJANIN: LIJEPA NAŠA DOMOVINO

Danas ćemo učiti jednu za nas vrlo važnu skladbu, našu himnu.

Poslušat ćemo (DOLJE ) himnu naše države koja se zove LIJEPA NAŠA DOMOVINO. HIMNU JE NAPISAO ANTUN MIHANOVIĆ, A UGLAZBIO JOSIP RUNJANIN. OVU PJESMU PJEVAMO U SVEČANIM PRILIKAMA.

Obratite pozornost na tempo (brzina), dinamiku (glasnoća) i ugođaj.

Riječi se nalaze na slici DOLJE .

Otvori poveznicu i poslušaj:

https://www.youtube.com/watch?v=Kim94X46rKk

HRVATSKI JEZIK

Moj prijatelj i zagonetke

Za početak pročitaj i pokušaj odgonetnuti tko ili što se krije iza napisanih stihova;

Kitnjast ima rep,

velik i lijep,

lješnjaci su njena hrana,

dom joj je svaka grana.

(vjeverica)

U polju ljeti,

sjajna iskra Dva šarena krila,

livadama rado lete,

pa na cvijeće slete.

(leptir)

Bockava lopta u travi stoji,

da je dodirne svatko se boji.

(jež)

U jesen kreće prema jugu,

gdje ostaje zimu dugu.

Kada dođe proljeće,

opet nama dolijeće.

Draga nam je ova ptica,

a zove se ... (LASTAVICA)

Napišite u bilježnicu naslov (ovisno o tome o kome ćeš pisati).

MOJ PRIJATELJ______

MOJA PRIJATELJICA_______

Piši potpunim rečenicama VTS ili MTS, samo pazi na točnost i urednost rečenica.

Kako se zove tvoj prijatelj?

Gdje stanuje (Solin ili Split)?

Kakva mu je kosa (kratka, duga, koje boje)?

Kakve su mu oči (koje boje)?

Zašto bi ga pohvalio?

Napisano trebaju slikati i poslati učiteljici Lidiji: Karlo, Luka, Hrvoje, Franka, Marie, Matej, Toma i Leonardo.

ZADATAK ZA D.B.Napiši nešto o svom prijatelju tako da odgovoriš samo na prva dva pitanja gore napisana.

Oni koji mogu više neka opišu više prijatelja u bilježnicu.

PRIRODA I DRUŠTVO

ČISTOĆA OKOLIŠA (PONAVLJANJE)

Prošli sat učili smo o čistoći okoliša. Rekli smo kako okoliš moramo čuvati i brinuti se o njemu.

O okolišu se brinemo tako da zalijevamo i sadimo cvijeće, brinemo se o životinjama i biljkama, recikliramo, ne bacamo smeće, ne onečišćujemo zrak i sl.

Kako bismo to malo bolje utvrdili pogledat ćemo video "Eko priča za male i velike" na youtube videu ISPOD.

https://youtu.be/aOvVnERS0XY

DOMAĆI RAD ;

Nakon što odgledate video, na list papira ili u pisanke nacrtati i obojati kante za recikliranje te što u njih stavljamo. (Vrijedi i za Dina).

Domaći rad Dino treba slikati i poslati učiteljici Lidiji.

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

Draga djeco, jučer se u svijetu obilježavao Međunarodni dan plesa. Plesne pokrete mogu razumjeti svi, bez obzira kojim jezikom govorili. Volite li i vi plesati? U prilogu je poveznica na kojoj ćete moći odabrati između četiri ponuđena plesa (klikom na svako srce otvori se poveznica s plesom). Odaberi koji ti je najdraži i zapleši i ti!

LIKOVNA KULTURA

Danas ćemo se malo poigrati sa stvarima koje imate kod kuće. Vaš je zadatak napraviti robota. Možete ga složiti (ne treba lijepiti ni povezivati) na stolu ili nekoj drugoj ravnoj površini. Koristite se čime želite. Knjige, pernice, posuđe, pribor za jelo, plastične čaše, kutije od jaja... Sve što pronađete oko sebe može biti današnji likovni pribor. Svog robota fotografirajte i podijelite s nama. Kada sliku dodate na lino it ploču dodajte i papirić sa svojim imenom. U prilogu je kratka prezentacija s uputama za rad.

PLOČA: http://linoit.com/users/ivonabas/canvases/Robot

MATEMATIKA

Draga djeco, ispod se nalaze poveznice koje će vam pomoći da tijekom sljedećih nekoliko dana ponovite sadržaje koje smo učili. Na stranici Matific imate dodijeljena dva zadatka. Važno je redovito ponavljati. Poveznicama i stranici Matific možete pristupiti kada hoćete do ponedjeljka.

Odredi nepoznati pribrojnik: https://wordwall.net/hr/embed/fe8f8b87cc7740579cb4b9ccd375fc25?themeId=1&templateId=5

Pronađi par, poveži račun i rezultat: https://learningapps.org/view9871764

Izračunaj i spoji račun s rezultatom na brojevnoj crti: https://learningapps.org/5176398

Račun pridruži rezultatu: https://wordwall.net/hr/resource/124522/maths/pridru%C5%BEi-ra%C4%8Dun-rezultatuvmu%C5%A1njak

NAPOMENA ZA D.B.: Ima dodijeljene zadatke na Matificu i treba pristupiti igri na poveznici: https://wordwall.net/hr/resource/124522/maths/pridru%C5%BEi-ra%C4%8Dun-rezultatuvmu%C5%A1njak (račun treba pridružiti rezultatu).