Multicultural and
Intercultural Education 

Omschrijving van de cursus

Multicultural & Intercultural education (collega's Kristel en An)

An en Kristel hebben geleerd hoe ze op een eenvoudige manier veranderingen kunnen aanbrengen in de dagelijkse routines en diepgaande veranderingen in de schoolcultuur en -gemeenschap op lange termijn.

In deze cursus werd het kritisch denken gestimuleerd. De eerste stap hierin is bewustwording van de geïnstitutionaliseerde discriminatie en de invloed die onze cultuur en etnocentrisme op ons hebben. Eenmaal op dit punt, zullen we in staat zijn om meer inclusieve keuzes te maken en te werken met strategieën om cultureel inclusief onderwijs op te bouwen.

Er werden dynamieken, voorbeelden en methodologieën aangereikt om de diversiteit in de klas te integreren, bij te wonen en er voordeel uit te halen in verschillende vakken en binnen gedeelde vrijetijdsruimten.

In deze cursus werd het gedrag van mensen in kaart gebracht. An en Kristel ontwikkelden bijkomende vaardigheden en competenties over hoe teamwerk te motiveren, bruggen te bouwen met de gemeenschap en complexe langetermijnprojecten te beheren om sociale cohesie, vreedzame co-existentie en diversiteit te bevorderen.

Leerresultaten

Na afloop van de cursus zijn de deelnemers in staat om:

• Intercultureel onderwijs en waarden als gelijkheid, solidariteit, sociale rechtvaardigheid, vrede en respect voor culturele diversiteit te bevorderen.

• Strategieën te kennen voor een kwaliteitsonderwijs dat efficiënter en rechtvaardiger is in de context van interculturaliteit en immigratie.

• De school- en sociale integratie van leerlingen bevorderen door opvang en integratie te verzekeren en elke vorm van discriminatie te vermijden.

• Korte- en langetermijnstrategieën en -acties plannen op verschillende niveaus van de schoolorganisatie, teneinde het effect van verbeteringen en inspanningen te vergroten.

• In het dagelijks leven een inclusieve en interculturele houding bevorderen, onderwijzen en vormgeven in de vorm van vakoverschrijdende kwesties en positieve acties.

• Alomvattende voorstellen leiden door de oprichting van werkgroepen te bevorderen en acties op lange termijn te structureren.

• Creatieve ervaringen, managementmodellen en basistips kennen om een interculturele opvoeding te implementeren.

• De deelname van verschillende actoren in de schoolgemeenschap, sociale instellingen, bedrijven en gemeentelijke instanties stimuleren dankzij bewustmakings- en werkcampagnes.

• Bevorderen van een kritische geest, dialoog en ontmoetingen door respect voor verschillen en het opbouwen van een succesvol en verrijkend samenleven.

• Verspreiding van het belang van structureel werk voor inclusief onderwijs als een middel dat de hele gemeenschap en toekomstige generaties ten goede komt in een diverse en geglobaliseerde wereld.

Link naar het jaaractieplan

• ICOMS

• Student

• Trajecten op maat

• Zorgbreed en kansenrijk onderwijs

Erasmuservaring

Wat heb je bijgeleerd en/of meegenomen van de cursus voor tijdens de opleiding/op de campus? 

An: Ik heb geleerd dat het hebben van "implicit bias" of vooroordelen die automatisch en onbewust optreden een grote rol spelen in hoe wij op andere mensen en diversiteit reageren. Dit heeft ook een grote weerslag op schoolresultaten. Het is heel belangrijk dat we inzicht krijgen in deze vooroordelen om zo op een objectieve manier te kunnen omgaan met verschillen en gelijkenissen. Ieder mens is uniek en dat maakt de uitdaging van inclusie groot maar zeer de moeite waard. Er werden theoretische handvaten aangereikt om bewustwording te creëren, praktische tools aangeleerd om zicht te krijgen op wie de student is die voor je zit en concrete tips gegeven hoe je aan de slag kan gaan met de verschillen en gelijkenissen binnen een klasgroep.

Kristel: Ik was me niet bewust van implicit bias, ik heb dan net zoals An ook aanhaalt tools leren gebruiken om zicht te krijgen op vooroordelen die bij mij onbewust aanwezig zijn. Ik kreeg inzicht in verschillende persoonlijkheidskenmerken met daarbij tips die ik kan gebruiken om de sterkte in iedere student te ontdekken.

Hoe hebben jullie de cursus ervaren? Hoe was het? Hoe heb je het beleefd?

An: De cursus was een ongelofelijke ervaring op zowel persoonlijk vlak als op professioneel vlak. Je werd als mens en als leerkracht aan het denken gezet over de manier waarop je in het leven staat en hoe je als leerkracht overkomt. De kennismaking met de verschillende cursisten van verschillende landen zorgde ervoor dat deze cursus nog een andere dimensie kreeg. Horen hoe andere culturen omgaan met bepaalde situaties zorgde ervoor dat je gezichts- en denkveld verruimd werd. Kortom, ik heb dit beleefd als een intensieve, maar zeer leerrijke ervaring die ik niet had willen missen.

Kristel: Ik ben op verschillende momenten uit mijn comfortzone moeten komen. Achteraf bekeken heeft me dat op persoonlijk vlak wel sterker gemaakt. Het was ontzettend leuk om contacten te leggen met andere cursisten, contacten die  in mijn verdere Erasmusavonturen al nuttig zijn gebleken.

Omschrijf je Erasmus avontuur in 1 zin.

An:  Niet enkel een leerervaring, maar een levenservaring!

Kristel:  Niet alleen letterlijk maar ook figuurlijk mijn grenzen verlegd!