Metodiskais materiāls paredzēts 11.klasei

Stundas mērķis: Attīstīt skolēnu spēju diskutēt, analizēt un veidot viedokli par mākslīgā intelekta (AI) ietekmi uz darba tirgu.

Sasniedzamais rezultāts:

- Skolēns spēj izteikt un pamatot savu viedokli par AI ietekmi uz darba tirgu.
- Skolēns spēj sadarboties grupā, izstrādāt idejas un prezentēt secinājumus klasei.
- Skolēns spēj atšķirt darbus, kurus AI varētu aizstāt, no tiem, kur cilvēka loma ir neaizvietojama.

Metodiskais materiāls paredzēts 8.klasei

Mūsdienās viens no zemākajiem rezultātiem angļu valodas eksāmenā ir tieši rakstīšanas daļā, kas norāda to, ka mācību stundās ir vairāk jāstrādā ar šo prasmju uzlabošanu. Viena no problēmām ir tāda, ka skolēns nespēj noteikt kāda veida tekstu ir jāraksta, cita problēma, nespēj organizēt savas idejas. Lai attīstītu skolēnu rakstītprasmi, iztrādāts materiāls, kas veido saikni starp rakstīšanu un reālu dzīves situāciju, aktualizējot rakstītprasmes nozīmi dzīvē. Materiālā izmantots autentisks materiāls - attēls, kas veicina skolēnu interesi un iesaisti tālākajā rakstīšanas uzdevuma izpildē. Situācija ir reāla, kas nodrošina uzdevuma aktualitāti.

Metodiskais materiāls lasītprasmei paredzēts 9.klasei

Liela problēma valodas apguvē mūsdienās ir skolēnu lasītprasmes un argumentācijas attīstīšana, lai sagatavotu skolēnus eksāmenu lasīšanas daļai un mutvārdu daļai, kurā ir jāanalizē sniegtā informācija un jāsagatavo konkrēti argumenti sava viedokļa pamatošanai. Lielākajā daļā esošo mācību materiālos sniegtie lasīšanas uzdevumi ir novecojuši un īsti nepalīdz sagatavot skolēnus šīm eksāmena daļām, līdz ar to izstrādāts materiāls, kurā skolēni strādā ar autentisku lasīšanas tekstu un iepazīst zinātnisku literāru tekstu. Skolēna uzdevums ir analizēt autentisku zinātnisku tekstu un veidot savus argumentus, iekļaujot idejas un faktus no tā. Veicot šādu uzdevumu, skolēns pilnveido savas kritiskās domāšanas spējas, argumentācijas prasmes un pilnveido lasītprasmi, kā arī apgūst jaunu leksiku mērķa valodā.

Metodiskais materiāls paredzēts vidusskolas skolēniem, 11.–12. klase (valodas prasmes līmenis B2)

Metodiskais materiāls aktualizē tik daudz apspriesto problēmu, ka daudzi skolēni nav apguvuši efektīvas, uz sevi vērstas mācīšanās stratēģijas, kas ļautu viņiem būt atbildīgiem un motivētiem savā mācību procesā. Ir pieaugusi nepieciešamība pēc patstāvības mācībās, īpaši augstākā līmenī vidusskolā, tādēļ skolotājiem jārada vide, kurā skolēniem ir iespēja attīstīt pašvadītas mācīšanās prasmes. Materiāla mērķis ir palīdzēt skolēniem pilnveidot  prasmi atpazīt, grupēt un reflektēt par autonomās mācīšanās stratēģijām, lai tās mērķtiecīgi varētu izmantot savās ikdienas mācībās. Materiāls veicina kritisko domāšanu, sadarbību un pašrefleksiju.

Mērķis: Skolotājs ar šo materiālu vēlas attīstīt skolēnu izpratni par autonomo mācīšanos un veicināt pašvadītas mācīšanās attieksmes veidošanos. Teorētiskais pamats balstās uz izpratni par mācīšanās autonomiju kā prasmi un vēlmi pašiem noteikt mācību mērķus, izvēlēties piemērotas metodes un uzņemties atbildību par rezultātu. Materiālu var izmantot valodu stundās (piemēram, angļu valodā), kā arī karjeras izglītībā vai starpdisciplināros projektos.

Sasniedzamais rezultāts: 

1. 1. Skolēni spēs atpazīt un nosaukt vismaz 10 dažādas autonomās mācīšanās stratēģijas.

   2. Skolēni izvērtēs, kuras stratēģijas ir vispiemērotākās viņu individuālajam mācību stilam un kā tās var izmantot turpmākajā mācību procesā.

Metodiskais materiāls paredzēts 10.klasei.

Sasniedzamais rezultāts:

• skolēni būs uzzinājuši par Braiena Džonsona centieniem mainīt savu bioloģisko vecumu;

• tiks diskutēts par zinātnes sasniegumiem cilvēka mūža ilguma pagarināšanas jomā.

Darbu paredzēts veikt 4 angļu valodas stundu laikā. Tiks aktualizēti ANO Ilgtspējīgas attīstības mērķi – 13.mērķis Rīcība klimata jomā. Skolēni uzzinās par starptautiskajām un Latvijas organizācijām, kuras nodarbojas ar vides aizsardzības un izglītības jautājumiem; izpētīs to aktivitātes un formulēs savu viedokli.

Materiāls paredzēts 10.klasēm.

Darbu paredzēts veikt  angļu valodas un ķīmijas stundu laikā. Skolēni uzzinās vispārīgu informāciju par metāliem, to ķīmiskajam un fiziskajām īpašībām, kā arī apgūs attiecīgo terminoloģiju angļu valodā.

Darbu paredzēts veikt angļu valodas stundu laikā. Skolēni uzzinās par izaicinājumiem un risinājumu meklējumiem, lai novērstu pārtikas atkritumu rašanos. Tiek aktualizēti ANO Ilgtspējīgas attīstības mērķi – 2. mērķis Novērsts bads un ilgstpējīga lauksaimniecība.