En los últimos años, diversos actores coinciden sobre la necesidad de anticiparse y sobreponerse de manera coherente y sustancial a las exigencias que surgen junto al avance del presente siglo. Precisamente, en consideración a este contexto, ha venido emergiendo una agenda transformadora en la que cada vez adquiere mayor fuerza el concepto de habilidades para el Siglo XXI (Portillo, 2017). No obstante, ¿qué son las habilidades para el Siglo XXI ? Estas, aunque se denominan habilidades, son fundamentalmente competencias que integran habilidades, conocimientos y actitudes adaptables, flexibles, extrapolables y ajustables a las demandas de contextos siempre cambiantes
Es así, que el programa PACE tiene el deber de desarrollar las habilidades del siglo XXI en estudiantes de 3°ro y 4°to medio, por lo que, se elaboran talleres para estudiantes y capacitaciones docentes que aborden la definición de la habilidad junto a ejemplos prácticos de cómo trabajarla en el aula con estudiantes o en la vida cotidiana.
Siguiendo los lineamientos del proyecto Assessment and Teaching of 21st Century Skills (Care, Grin & Wilson, 2018; Fundación Omar Dengo, 2014), al igual que los del Ministerio de Educación y Educar Chile, estas se clasifican en 4 dimensiones: