Rapporter

Examensarbeten, uppsatser, etc

Att upptäcka och möta elever med särskild begåvning i skolan (2024)
Examinationsuppgift 4 i kursen "Barn och elever med särskild begåvning" vid LTU

Särskilt begåvade elever i svenskämnet (2023)
En kvalitativ studie beträffande svensklärares kunskaper om och arbetsmetoder med särskilt begåvade elever på högstadiet


System och verktyg för identifiering av elever med särskild begåvning (2023)
En kvalitativ innehållsanalys av handlingsplaner i svenska kommuner


Mitt särskilt begåvade barn: En intervjustudie ur ett föräldraperspektiv (2023)
C-uppsats i utbildningssociologi


Hur upptäcks särskilt begåvade elever i grundskolan? (2022)

Några specialpedagogers och speciallärares erfarenheter av hur identifiering och stöttning kan ske. 


Förskolepersonals syn på att uppmärksamma särskild begåvning i förskolan (2021) 


Rapport från forskningscirkeln "Undervisning utifrån särskild begåvning" (2020)


Examensarbete: Vad är särskilt med ett särskilt begåvat barn? (2020)

-En fenomenografisk studie om hur specialpedagoger uppfattar särskild begåvning hos barn samt dessa barns behov av stöd i skolan.


Med rätt att utmanas - i en skola för alla: Att utveckla verksamheten kring att inkludera elever med särskild begåvning i lärande (2018)

Detta är en rapport av ett skolutvecklingsprojekt som pågått från och med våren 2015 till och med våren 2017, det vill säga tre år. Projektets övergripande syfte var att möta den problematik som finns i svensk skola kring att elever med särskild begåvning ofta är understimulerade och ofta lämnas utan stöd och stimulans att vidareutvecklas i kunskap genom undervisning i skolan.


Förskolans möte med särbegåvade barn: En intervjustudie om erfarenheter och möten med särbegåvning (2014)